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2017年秋部编历史七年级上册教学设计
课题 17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 单元 第四单元 主备人 时间
学习目标 情感态度和价值观目标 认识成由俭败由奢的道理和民族团结对巩固统一的重要性。
能力目标 分析西晋速亡的原因
知识目标 了解西晋的建立、八王之乱和北方游牧民族的内迁。
重点 八王之乱 西晋建立
难点 北方游牧民族内迁
学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 讲述法、讨论归纳法、情景教学法
课前准备 1、学生课前做好预习，通读本课内容，找出什么是八王之乱2、老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。
教 学 过 程 二次备课
导入新课利用旧知识导入新课：复习提问“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？（答案见幻灯片中表格） 师：是谁结束了三国鼎立的局面，统一了全国？魏晋时期，除了汉族，还有哪些民族活跃在历史的舞台上，他们又做了些什么？（板书课题）阅读教材78-81页，思考下列问题，5分钟后检测，看谁回答的准确。1、西晋建立的时间、建立者、都城？西晋统一全国的时间？2、八王之乱的背景、含义、影响？3、北方游牧民族内迁的时间、内迁的民族及路线？4、什么时候谁统一了黄河流域？三、学习新课（一）西晋建立1、想一想：三国中哪一国有条件完成统一？（出示《三国实力比较表》）2、运用地图演示A、263年，魏国灭蜀国 B、266年，司马炎废魏帝，自立为皇帝，建立西晋 C、280年，西晋灭吴，统一全国，三国鼎立结束3、帮助学生整理西晋统一的过程，明确三国灭亡的先后顺序（蜀-魏-吴），明白;此时三国尽归司马氏师：西晋之所以能统一南北主要原因师北方经济的恢复和发展比较迅速，国力日益强盛，与此同时，南方的吴、蜀两国的统治日益腐朽，统一符合历史发展的趋势和人民的愿望。二、八王之乱1、读材料，了解西晋当时的社会风气西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，‘字曰孔方’”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义语。 问：这则材料说明了当时什么样的社会风气？唯利是图、道德沦丧、享乐之风盛行 2、问：西晋的政治统治有什么特点？师总结：西晋统治者在政治上昏庸腐朽，生活上及其腐化。大臣石崇与国舅王恺斗富 就是一个典型。（幻灯10、11）师：为了巩固司马家族的统治，西晋采取了大封同姓诸王的政策，后来又让封王移封就镇，导致宗室诸王势力强大。3、想一想：在西晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王？再想一想，分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？西周：王室衰微，诸侯争霸 西汉：七国之乱危害：分封诸王（分封制）必然导致诸侯王威胁中央集权4、观察漫画：你知道下面两幅漫画说的是什么事件吗 （统治集团奢侈腐化、八王之乱） 5、学生阅读小故事《傻瓜皇帝》，结合西晋实行分封制，思考：西晋为什么会发生八王之乱？6、播放视频《八王之乱》，思考八王之乱产生了什么影响？1）战乱历时16年之久，耗竭了西晋国力。2）此后内迁各族趁机反晋,导致西晋灭亡。3）中原人口大量死亡，幸存者逃亡（南逃），形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 （三）北方游牧民族内迁1、出示地图，明确北方游牧民族和汉族生活的地点，了解他们生活有什么不同？尤其是北方少数民族过着怎样的生活？2、请同学在图上指出内迁氐族、羌族匈奴族、羯族、鲜卑族分布的具体位置3、展示《西晋内迁各族分布图》，明确少数民族内迁的时间、各族迁入的地方1）西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中； 2）蒙古高原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带； 3）鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。4、小组讨论：为什么北方游牧民族要“搬家”？（1）东汉末年连年的战乱对少数民族杀伤力较小，各少数民族逐渐迁入中原地区（2）三国时期各政权为壮大自身实力也吸引一部分游牧民族（3）中原的自然条件优越（4）中原人口减少和西晋时期中原人口南迁，给游牧民族内迁提供条件师：内迁的各族文化习俗也影响了汉族。如西晋时，洛阳贵族官僚争用的胡床、方凳等西北各族的家具。 各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。（幻灯片19），使学生明白少数民族与汉族杂居相处，逐渐融合，民族界限日益缩小。5、拓展：这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ 促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。问：西晋统治者是怎样对待内迁的少数民族？西晋统治腐朽，压迫内迁的少数民族，向其收取重税，征兵派役，甚至掠为奴婢。这些暴政激起各族人民反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。316年，匈奴人灭亡西晋。师：西晋是中国历史上一个短命的王朝，想一想：西晋速亡的原因是什么？给你什么启示？统治集团奢侈腐；诸王势力强大，八王之乱，西晋衰落；民族压迫政策，内迁少数民族起兵反晋。启示：提倡节俭；处理好民族关系；注意民族平等团结师：西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。（出示《东晋十六国形势图》）播放视频《北方十六国》，让学生知道十六国的统治者的残暴，彼此攻伐，经济遭到破坏，人民流离失所。师：4世纪后期，氐族苻fú氏苻坚建立的前秦 政权，任用王猛为相，统一 了黄河流域。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚 流民，减赋禁奢；大力兴办 学校，提倡儒学。使得前秦境内的胡汉矛盾有所缓和。出示魏晋十六国南北朝时期的各政权更替图，让学生明白朝代的更替。本课小结（见幻灯片27）五、布置作业
课堂小结 本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。
布置作业 必做题
选做题
板书设计 第 17课 西晋的短暂统一和 北方各族的内迁 魏蜀 → 西晋（八王之乱、五胡内迁）→ 十六国（前秦统一北方）吴
教学反思
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第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
人教版 七年级上
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教学目标
导入新课
温
故
知
新
“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者
分别是谁？各是哪一年建立的？
国号 都城 建立者 建立年代
魏
洛阳
曹丕
220年
蜀(汉)
成都
刘备
221年
吴
建业
孙权
229年
学习目标
情感态度和价值观目标：认识成由俭败由奢的道理和民族团结对巩固统一的重要性。
能力目标：分析西晋速亡的原因。
知识目标：了解西晋的建立、八王之乱和北方游牧民族的内迁。
自学思考题
1、西晋建立的时间、建立者、都城？西晋统一全国的时间？
2、八王之乱的背景、含义、影响？
3、北方游牧民族内迁的时间、内迁的民族及路线？
4、什么时候谁统一了黄河流域？
教学目标
新课讲解
想一想：三国中哪一国有条件完成统一？
三国实力比较表 国家 户数 人口 兵力
魏国 103万 443万 60万
蜀国 28万 94万 10.2万
吴国 52.3万 230万 23万
263年，魏国灭蜀汉
266年，司马炎废魏帝，自称皇帝，建立西晋。
西晋
280年，晋灭吴，
三国鼎立局面结束.
西晋统一
司马炎
“三国尽归司马氏”
263年，魏国灭蜀。
266年，司马炎改魏为晋，
西晋建立,都城洛阳。
280年，西晋灭吴，统一全国。
材 料 研 读：
西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，‘字曰孔方’”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义语。
这则材料说明了当时什么样的社会风气？
西晋当时社会风气
唯利是图、道德沦丧、享乐之风盛行
大臣石崇与国舅王恺斗富
成语：石崇斗奢 （形容奢侈浪费）
由来：王恺与石崇斗富
王恺用麦糖洗锅，石崇就用蜡烛当柴烧；
王恺用紫色的丝绸作布障40里长，石崇
就用织锦作障50里长；王恺用花椒香料涂
墙，石崇就用红色大理石砌屋……
石崇：
西晋首富，富可敌国，炫富第一人。
石崇有一座美轮美奂的园林金谷园。人人都以作客金谷园为荣。据说石崇宴客，常使美姬来劝酒助兴，倘若宾客不饮，便认为是劝酒者诚意不够，慢待了客人，立刻喝令家丁推出去砍头。
有一次建威将军王戎与镇南大将军杜预在金谷园中宴饮，王戎不胜酒力，为了美姬泪眼劝饮，喝得大醉;然而杜预任凭美姬声泪俱下也不喝，他想看看传言是否真实。果不其然，石崇用手一招，两名家丁便像老鹰捉小鸡般地把劝酒不力的美姬拎出去杀了。由于杜预的铁石心肠，石崇竟然连杀了三位美姬。像这样的待客之道，古今中外，实属罕见，真是骇人听闻。
西晋初期实行分封制：
为了巩固司马家族的统治，采取了大封同姓诸王的政策，后来又让封王移封就镇，导致宗室诸王势力强大。
想一想：在西晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王？再想一想，分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？
西周
王室衰微，诸侯争霸
西汉
七国之乱
分封诸王（分封制）必然导致诸侯王威胁中央集权
你知道下面两幅漫画说的是什么事件吗
统治集团奢侈腐化
八王之乱
小故事：《傻瓜皇帝》
晋武帝司马炎的长子司马衷从小就不爱读书，整天只懂吃喝玩乐，不务正业。
公元290年晋武帝司马炎死后，儿子司马衷即位，是为晋惠帝。晋惠帝是中国历史上典型的昏庸无能的皇帝。
大臣：启奏陛下，近几年闹灾荒，各地都报告说老百姓没饭吃，到处都有饿死的人
司马衷：“没有饭吃，为什么不吃肉粥呢？”
由于晋惠帝昏庸无能，在他统治期间，实际上是贾后专权。贾后掌权七八年，骄横跋扈，胡作非为，名声坏透了。各地的诸侯王都想夺皇帝宝座，在他们之间就展开了一场又一场的厮杀。参加这场混战的一共有八个诸侯王，历史上称为“八王之乱”。八王之乱前后延续了十六年，西晋的统治严重削弱。316年，被内迁匈奴人的一支武装攻灭。
第二年，皇族司马睿在长江以南地区建立东晋政权。黄河流域陷入了严重的战乱之中。
八王之乱
八王之乱的影响：
1、战乱历时16年之久，耗竭了西晋国力。
2、此后内迁各族趁机反晋,导致西晋灭亡。
3、中原人口大量死亡，幸存者逃亡（南逃），形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁
(胡人)
游牧民族
汉人
农耕民族
中原
鲜卑
匈奴
羯
氐
羌
崇尚武力,文化落后
文化先进，不善征战
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我国北方游牧民族的生活写照。
1、北方游牧民族的内迁
1、西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；
2、蒙古高原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；
3、鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
东汉、魏、晋时期，
开始内迁，
西晋时，规模增大。
小组讨论：为什么北方游牧民族要“搬家”？
东汉末年连年的战乱对少数民族杀伤力较小，各少数民族逐渐迁入中原地区
中原的自然条件优越
中原人口减少和西晋时期中原人口南迁，给游牧民族内迁提供条件
三国时期各政权为壮大自身实力也吸引一部分游牧民族
阅读81页相关史事
民族交融
胡床与方凳
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
拓展：这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？
北方民族迁往中原
中原汉族迁往江南
促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。
西晋统治者是怎样对待内迁的少数民族？
西晋统治腐朽，压迫内迁的少数民族，向其收取重税，征兵派役，甚至掠为奴婢。
这些暴政激起各族人民反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。316年，匈奴人灭亡西晋。
匈奴灭晋
西晋统一
280年
316年
西晋的短暂统一
为什么？
1、统治集团奢侈腐化；
2、诸王势力强大，八王之乱，西晋衰落；
3、民族压迫政策，内迁少数民族起兵反晋。
启示：
提倡节俭；处理好民族关系；注意民族平等团结
西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。
2、北方政权十六国并立
3.前秦统一黄河流域
前秦是哪个民族于何时建立的？
谁领导前秦走向富强，并统一了北方？
氐族苻fú氏苻坚建立的前秦 政权，任用王猛为相，统一 了黄河流域。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚 流民，减赋禁奢；大力兴办 学校，提倡儒学。使得
前秦境内的胡汉矛盾有所缓和。
苻坚
王猛
北方
南方
魏
蜀
吴
西晋
十六国（前秦）
北魏
东汉
书81页知识拓展：
你能将魏晋十六国南北朝时期的各政权更替说出来吗？
东魏
西魏
北齐
北周
短暂的
统一
政权分立
统一
东晋
宋、齐、梁、陈
南朝
北朝
魏蜀吴三国鼎立
西晋短暂统一
十六国(前秦)
东 晋
历史时期特点：
1、封建国家分裂，政权交替频繁。
2、北方战乱频繁，民族交融加强。
3、我国古代历史第一次大规模人口迁徙高潮。
统
治
腐
败
八
王
之
乱
五
胡
内
迁
北魏
东魏
西魏
北齐
北周
北朝
教学目标
课堂小结
魏
蜀
吴
西晋
统
治
腐
败
八
王
之
乱
五
胡
内
迁
十六国
（前秦统一北方）
教目标
板书设计
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
教学目标
巩固提升
1 、西晋的建立者是 （ ）
A．司马懿 B．司马昭 C．司马炎 D．司马睿
2、结束三国鼎立局面重新统一中国的王朝是( )
A、曹魏 B．东晋 C、西晋 D．前秦
3、三国结束的先后顺序是( )
A.魏蜀吴 B.蜀魏吴 C.吴蜀魏 D.蜀吴魏
4、西晋衰落的直接原因是（ ）
A、“三藩之乱” B、“安史之乱”
C、“八王之乱” D、“七国之乱”
C
C
B
C
4 、下列民族建立的政权在4世纪后期统一黄河流域的是 （ ）
A 氐族 B 羌族 C 羯族 D 鲜卑族
5 、假如你要调查匈奴、鲜卑、羯、氐、羌开始向中原陆续内迁的历史，可追溯到( )
A．西晋末年 B．三国时期
C．东汉末年 D．东晋南朝
A
C
6、推翻西晋王朝的少数民族是( )
A ．匈奴 B．鲜卑 C ．羯 D．氐
A
课后活动：据西晋一些史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。
议一议：这些少数民族认为自己于汉族同祖同宗说明了什么？
为了证明统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区进行有效地统治。
谢 谢！
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