四上 第20课《皮巧根桥》(练习)

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名称 四上 第20课《皮巧根桥》(练习)
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资源类型 试卷
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2017-11-27 11:38:30

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第20课《皮巧根桥》同步练习
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
  湍急(tuān ruì)   陡峭(tú dǒu)
方便(biàn pián) 朽烂(xiǔ xiū)
混凝土(ní nínɡ)
二、照样子,写词语。
1.轻轻地(AAB式)___________ ___________ ___________
2.来来往往(AABB式)___________ ___________ ___________
3.不声不响(ABAC式)___________ ___________ ___________
三、解释词语然后写句子。
1.不声不响:_________________________________________________________________
造句:_______________________________________________________________________
2.来来往往:_________________________________________________________________
造句:_______________________________________________________________________
4、解释下列带点词语的意思。
1.这条小河两岸陡峭,水流湍急,要跳过去很不容易。
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2.就这样,人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。
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五、给下列句子排序。
( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。
( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中。
( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光。
( )老师选我当,我真自豪。
( )随着国歌,红旗上升。
( )我向国旗走去。
六、按要求填空。
1.《皮巧根桥》告诉了我们一个什么道理?
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2.但有近路可走,谁愿意走远路呢?(转换句子,意思不变)
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七、阅读。
多亏又看了一眼
有一回,一位老人对我讲: ( http: / / www.21cnjy.com )“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书,就利用假期出去寻找。我要在那种穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公,我相信可以找到这种人。”21教育网
“一点不差,有一天我找到了这么个地方, ( http: / / www.21cnjy.com )那儿到处都是荒凉破落的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了——一个满脸胡须凌乱的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他身后是一间没有油漆的小木棚。”21cnjy.com
“我恨不得立刻就转身回家,坐在打字机前 ( http: / / www.21cnjy.com )去写我的书。当我绕木棚在泥泞的路上拐弯,从另一个角度朝老人望了一眼,我一下子停住了脚步。原来,从这一边看去,我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖,老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时,那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人,一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”
“从那以后,我再也不敢对一个只见一面或聊上几句的人,轻易下判断和做结论了。”
“多亏我回头又看了一眼。”老人说。
1.“褴”字用部首查字法,应查 部,再查 画。
“懒”有以下几个注释:①不勤快,不爱劳动;②疲乏,没力气;③不愿意。
“懒懒散散”在这里应解释为 ;“懒惰”的“懒”在这里应解释为 。(只填序号)
2.“我”最初看到的锄草老人是什么样的?在文中用“_____”画下来。从另一角度看时,那个老人又是什么样子?在文中用“ ”画下来。2·1·c·n·j·y
3.想写书的老人为什么说“多亏我回头看了一眼”?
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4.读了短文后,你受到了什么启发?
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参考答案
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
tuān dǒu
biàn xiǔ
nínɡ
解析:考察学生掌握的字音,另外注意多音字的不同读音。
二、照样子,写词语。
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三、解释词语然后写句子。
1.没有一点声音。指做事谨慎不张扬,或默默无闻,不为别人知道。
造句:他不声不响地走到我身边,吓了我一大跳。
2.就是反复的意思。
造句:路上的人和车来来往往。
解析:答案不是唯一的,主要考察学生对字词意思的掌握。
四、解释下列带点词语的意思。
1.陡峭:课文中指河岸坡度很大,直上直下的。
2.不约而同:是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。
解析:主要考察的是学生对本课字词的掌握情况。
五、给下列句子排序。
4 7 1 6 2 5 3
解析:考察学生对前后句子的衔接掌握,拓展学生阅读。
六、根据课文内容填空。
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解析:第1题考察了学生对课文内容的掌握与理解。第2题考察了反问句和成陈述句之间的转换,这是一个难点,主要先让学生理解句子的意思。21世纪教育网版权所有
七、阅读。
1.衤 10 ② ①
2.一个满脸胡须凌乱的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他身后是一间没有油漆的小木棚。”21·cn·jy·com
原来,从这一边看去,我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖,老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。
3.因为从另外一个角度看到的老人的情况不一样,给人的印象也完全不一样。
4.要从多个角度看待问题,不要轻易下结论。
解析:这篇小短文讲述了一位老人要选取一 ( http: / / www.21cnjy.com )个懒散的人物原型进行创作。结果从两个侧面看到不一样的情况。意思要我们不要轻易下结论,一定要全面了解透彻才行。文章虽短,却揭示了大道理。www.21-cn-jy.com
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