单元3 活动4 铺地板砖之复制与粘贴 教案
文档属性
| 名称 | 单元3 活动4 铺地板砖之复制与粘贴 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 118.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-11-24 20:53:35 | ||
图片预览
文档简介
复制与粘贴 教案
?
??教学目标：?
1.掌握图形的复制、粘贴技巧。?
2.通过任务驱动的方法来提高学生的学习能力和创新能力，提高学生信息技术的综合应用能力；?
??3、通过师生、生生之间的情感交流，树立学生的自信心，培养学生合作学习的精神。???
教学重点：?
????1、?选定工具的使用；?
2、?移动、复制、粘贴图形；????
教学难点：图形的选定和复制。???
教学准备：多媒体课件、学生绘画素材???
教学时间：1课时（40分钟）??
教学过程：?
一、课前谈话（课件播放音乐）?
??师：我们先来看一段视频，你们喜欢看魔术表演吗？?
??老师也喜欢看，你们有没看过刘谦的表演啊，现在呢我们先来看一段刘谦魔术表演的视频？????
二、谈话导入?
师：既然大家那么喜欢看魔术表演，大家想不想自己也表演魔术啊，今天我们就一起来学习画图世界里的神奇变化吧，让电脑来变魔术，让我们每一个同学都变成一个小小魔术师。（同步出示课题）???21世纪教育网版权所有
三、学习准备?
??师：让我们今天的学习从一个神奇的魔术，让孙悟空分身开始吧（课件出示图片）???师：这张图存放在同学们桌面上的资源的文件夹中，文件名叫“任务1孙悟空”?，我们先启动画图软件，并最大化画图窗口，然后打开这幅图片。（教师同步示范）???师：请同学们也来打开这张孙悟空的图片,已经打开好的同学请看着这幅图想想，你此时最想干什么？????
四、新知探究????
?1、选取与移动?
（1）教师创设情境：?
??提问：谁来说说，孙悟空此刻最想做什么呢？?? ?
?2?
??师：老师也喜欢孙悟空，想变多几个孙悟空出来帮忙？我们的画图能做到吗？(能?用选定，移动，复制，粘贴)大家都想到了，真了不起，除了点击鼠标右键这个方法，大家还有没其它方法。?www.21-cn-jy.com
（2）教师示范操作。????
师：孙悟空后面的白色怎么把哪吒给遮住了?（强调选择透明方式）?
（3）学生尝试练习??
你们愿意自己动手来帮孙悟空分身吗？快动手试试吧。?
（4）教师小结操作步骤??
（课件呈现）选定/选择“按透明方式”/复制，粘贴，调整位置???师：要想变出几个孙悟空出来，通常要先选定树枝，然后再选择“按透明方式”，?“编辑”中的“复制”，再使用“编辑”中的“粘贴”，最后调整一下孙悟空的位置。?21cnjy.com
?2、圣诞老人分礼物???
（1）教师引导??同学们，圣诞节就快要到了，圣诞老人给动物们派发礼物，来到了羊村，他发现礼物袋里只剩下一顶圣诞帽和一份礼物，怎么办呢？大家有没方法来帮助他？（请同学上讲台来操作，讲解）?2·1·c·n·j·y
??师：我们用选定工具选定图形？??????师：谁能到前面来实践展示一下。?
??师：厉害！厉害！是个小小魔术师，我们掌声鼓励一下。?
??师：要让每只羊羊都有礼物，要重复这四步：选定图形，使用“编辑”中的“复制”，再使用“编辑”中的“粘贴”，最后调整一下图形的位置。（强调复制一次，可以粘贴无数次，直接移动）???21·cn·jy·com
（3）学生操作，教师巡视，?
（4）阶段小结?
??师：在大家刚才的操作中，老师发现了一个规律：?
??所有针对对象的操作，比如：拖动、复制、删除等等，都必须先选中该对象，这是操作的前提。???
师：在电脑中复制一个图形速度真的很快，要想得到更多的图形，只需要继续粘贴就可以了。???
五、装扮我们的校园?
???让学生发挥自己的想象力，给校园加上花草树木等等，设计出一个美丽的校园。?
师：现在请大家动手试试看吧！?
??师：操作过程中如果遇到困难，可以举手向老师或者身边的同学示意，一定会得到大家的帮助。??????21教育网
六、小结?
师：时间过得真快呀，该老师向大家说再见了，相信大家经过今天的学习，可以让电脑来实现我们小小魔术师的愿望，也感谢同学们的精彩表现，让我们在课后多开动脑筋，找找看身边有哪些图案可以用我们今天学会的方法来制作，然后和班上同学交流一下。?
??
板书设计:?
复制与粘贴
选定?——?复制?粘贴?——调整位置
?
??教学目标：?
1.掌握图形的复制、粘贴技巧。?
2.通过任务驱动的方法来提高学生的学习能力和创新能力，提高学生信息技术的综合应用能力；?
??3、通过师生、生生之间的情感交流，树立学生的自信心，培养学生合作学习的精神。???
教学重点：?
????1、?选定工具的使用；?
2、?移动、复制、粘贴图形；????
教学难点：图形的选定和复制。???
教学准备：多媒体课件、学生绘画素材???
教学时间：1课时（40分钟）??
教学过程：?
一、课前谈话（课件播放音乐）?
??师：我们先来看一段视频，你们喜欢看魔术表演吗？?
??老师也喜欢看，你们有没看过刘谦的表演啊，现在呢我们先来看一段刘谦魔术表演的视频？????
二、谈话导入?
师：既然大家那么喜欢看魔术表演，大家想不想自己也表演魔术啊，今天我们就一起来学习画图世界里的神奇变化吧，让电脑来变魔术，让我们每一个同学都变成一个小小魔术师。（同步出示课题）???21世纪教育网版权所有
三、学习准备?
??师：让我们今天的学习从一个神奇的魔术，让孙悟空分身开始吧（课件出示图片）???师：这张图存放在同学们桌面上的资源的文件夹中，文件名叫“任务1孙悟空”?，我们先启动画图软件，并最大化画图窗口，然后打开这幅图片。（教师同步示范）???师：请同学们也来打开这张孙悟空的图片,已经打开好的同学请看着这幅图想想，你此时最想干什么？????
四、新知探究????
?1、选取与移动?
（1）教师创设情境：?
??提问：谁来说说，孙悟空此刻最想做什么呢？?? ?
?2?
??师：老师也喜欢孙悟空，想变多几个孙悟空出来帮忙？我们的画图能做到吗？(能?用选定，移动，复制，粘贴)大家都想到了，真了不起，除了点击鼠标右键这个方法，大家还有没其它方法。?www.21-cn-jy.com
（2）教师示范操作。????
师：孙悟空后面的白色怎么把哪吒给遮住了?（强调选择透明方式）?
（3）学生尝试练习??
你们愿意自己动手来帮孙悟空分身吗？快动手试试吧。?
（4）教师小结操作步骤??
（课件呈现）选定/选择“按透明方式”/复制，粘贴，调整位置???师：要想变出几个孙悟空出来，通常要先选定树枝，然后再选择“按透明方式”，?“编辑”中的“复制”，再使用“编辑”中的“粘贴”，最后调整一下孙悟空的位置。?21cnjy.com
?2、圣诞老人分礼物???
（1）教师引导??同学们，圣诞节就快要到了，圣诞老人给动物们派发礼物，来到了羊村，他发现礼物袋里只剩下一顶圣诞帽和一份礼物，怎么办呢？大家有没方法来帮助他？（请同学上讲台来操作，讲解）?2·1·c·n·j·y
??师：我们用选定工具选定图形？??????师：谁能到前面来实践展示一下。?
??师：厉害！厉害！是个小小魔术师，我们掌声鼓励一下。?
??师：要让每只羊羊都有礼物，要重复这四步：选定图形，使用“编辑”中的“复制”，再使用“编辑”中的“粘贴”，最后调整一下图形的位置。（强调复制一次，可以粘贴无数次，直接移动）???21·cn·jy·com
（3）学生操作，教师巡视，?
（4）阶段小结?
??师：在大家刚才的操作中，老师发现了一个规律：?
??所有针对对象的操作，比如：拖动、复制、删除等等，都必须先选中该对象，这是操作的前提。???
师：在电脑中复制一个图形速度真的很快，要想得到更多的图形，只需要继续粘贴就可以了。???
五、装扮我们的校园?
???让学生发挥自己的想象力，给校园加上花草树木等等，设计出一个美丽的校园。?
师：现在请大家动手试试看吧！?
??师：操作过程中如果遇到困难，可以举手向老师或者身边的同学示意，一定会得到大家的帮助。??????21教育网
六、小结?
师：时间过得真快呀，该老师向大家说再见了，相信大家经过今天的学习，可以让电脑来实现我们小小魔术师的愿望，也感谢同学们的精彩表现，让我们在课后多开动脑筋，找找看身边有哪些图案可以用我们今天学会的方法来制作，然后和班上同学交流一下。?
??
板书设计:?
复制与粘贴
选定?——?复制?粘贴?——调整位置