7-青蛙写诗课件

课件66张PPT。 第一课时 绿衣小英雄，
田里来捉虫。
水陆都是家，
唱歌呱呱呱。
（打一动物）青蛙7 青蛙写诗部编本 ·一年级上册语文 下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！作家名片：张秋生，天津市静海县人，1939年8月出生于上海，中国著名儿童文学家。
主要作品：出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、《三个胡大刚的故事》、《爱美的孩子》。 数一数，这首诗歌有几小节？标出序号。 【淅沥沥（xī lì lì）】下雨时的声音。
【写诗（xiě shī）】有诗意地写或写作诗歌。
【水珠（shuǐ zhū）】凝（nínɡ）聚（jù）成的像珠子似的水。【例句】荷叶上滚动着晶莹的水珠。
【池塘（chí tánɡ）】蓄水的坑，一般不大，比较小。
【写成（xiě chénɡ）】文中指写好一首诗。 在淅沥沥的小雨中，它的好多伙伴也来帮忙呢。都有谁来帮忙了？找一找，用直线画出来。小蝌蚪
水泡泡一串水珠1标点符号歌
句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。让我们一起学习生字xiěxiě zì
写 字我会认shītánɡ shī
唐 诗diǎnyǔ diǎn
雨 点yàoxū yào
需 要ɡěisònɡ ɡěi
送 给dānɡdānɡ xīn
当 心chuànyí chuàn
一 串yǐyǐ qián
以 前chénɡwán chénɡ
完 成★指导书写xià我会写ɡèyǔmen 第二课时给 逗 号gěi dòu hàoZhū yǐ shěng珠 以 省1 泡 句 串pào jù chuànlüè guā略 呱1给逗句泡略串珠省呱号以1当——作下——上
来——去用“√”给加色的字选择正确的读音。
写诗（shī sī） 一串（chuàn chàn）
可以（ǐ yǐ） 写成（chénɡ chén）√√√√ “淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词，模拟了雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下得很小。 下雨了，雨点柔柔的，景色美丽极了，青蛙非常高兴，所以想写一首诗。青蛙为什么要写诗呢？ 在淅沥沥的小雨中，其它的青蛙都开心地回家了，只有这只青蛙还在雨中写诗呢！在青蛙写诗的时候都有谁来帮忙呢？让我们跟它们见个面吧。小蝌蚪
水泡泡一串水珠1思考：小蝌蚪游过来干了什么？ 小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号。思考：小蝌蚪为什么能当小逗号？答：因为小蝌蚪的样子非常像小逗号，所以小蝌蚪能当小逗号。 游过来说：“我来给你当个小 逗号！” =1思考：大自然中的事物还有什么可以当逗号？ 圆圆的且有一个小尾巴的事物可以当个小逗号，如樱桃、气球等。思考：水泡泡为什么能当小句号？ 水泡泡圆圆的，很像句号。池塘里的水 说：“我能当个小句号。” =1思考：大自然中的事物还有什么可以当句号？ 圆圆的事物可以当个句号，如圆月、珍珠、太阳等。思考：为什么“一串水珠”可以当省略号？ 因为一串水珠的样子非常像省略号。荷叶上的 说：“我们可以当省略号。”=1思考：为什么不说“一个水珠”当省略号？ 省略号是六个的，一个不行的，一串排起来才有趣！1一串灯笼一串鞭炮一串葡萄一串项链1一串冰糖葫芦一串羊肉1思考：大自然中的事物还有什么可以当省略号？ 形状是一串的事物可以当省略号号，如冰糖葫芦、珍珠、香蕉、灯笼、葡萄、脚印、钥匙等。===1 有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？你能给他当个小翻译，告诉大家它在说什么吗？呱呱，这里的景色太美了！
呱呱，谢谢朋友们的帮忙！
呱呱，让我们一起留住这美好的图画！ 文中以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，介绍了逗号、句号、省略号三种标点符号，告诉我们语文与生活的联系。1、我们要爱护小青蛙（ ）
2、傍晚（ ）小青蛙在池塘里 叫个不停（ ）
3、我要作诗啦（ ）！11、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默写生字词。朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。 朗读指导：这首诗歌以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话，要读出相应的语气，并注意停顿。
参考答案：小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省略号。课后习题参考答案青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。读一读。 小朋友，再见！