人教版八年级历史上册第24课人民解放战争的胜利 学案（无答案）

人民解放战争的胜利
学习目标
掌握解放区的土地改革，三大战役，解放南京等史实，
学习重点
辽沈战役、淮海战役 、平津战役 、解放南京。
学习难点
认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。
学习过程
一次备课
二次备课（修改栏）
一、目标展示
导入：出示《七律·人民解放军占领南京》，学生齐读：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。这首诗是毛泽东同志在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如何解放的？通过这一课的学习，我们来解决这些问题
（二） 出示学习目标
二．导学导练?????????????????
目标导学一：解放区的土地改革? ??
??1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？
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??2.教师提问：解放区的土改有哪些成效？
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目标导学二：三大战役和南京解放?
1. .教师引导：请同学们阅读教材，完成有关三大战役基本情况 辽沈战役? 淮海战役? 平津战役?
时间：?1948.9—11? 1948.11— 1949. 1? 1948.11— 1949.1?
指挥?：林彪罗荣桓 ? 刘伯承邓小平粟裕 聂荣臻林彪罗荣桓?
参战部队：东北人民解放军?中原华东野战军? 东北华北人民解放军?
歼敌人数?：47万余人? 55万余人? 52万余人?
意义?：解放东北全境? 解放长江中下游以北广大地区? 华北全境基本解放
?2、教师提问：人民解放军与国民党军队和力决战的地点为什么首选东北战场？?
学生讨论，教师归纳：①东北是我军在兵力上唯一超过敌军的一个战场；②东北敌军孤立分散，占领地区狭小，补给困难；③解放区经过土地改革，人民群众踊跃参军支援前线；④东北的工业相对发达，可以用它支援全国的解放战争。?
5.教师提问：为什么要用和平手段解决北平？?
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6.教师出示：《人民解放军渡江作战示意图》，提问：解放南京意味着什么？???
?学生讨论，教师归纳：①反动势力方面：统治全国22年的国民党政权垮台了。??②革命力量方面：中国共产党代表劳动人民接管了国家领导权，劳动人民的地位发生 了根本变化。? ???
7.教师引导：请同学们分组讨论：人民解放战争胜利的原因有哪些？?
学生讨论回答后，教师归纳总结：①中国共产党的正确领导；②有马克思主义、毛泽东思想的正确指导；③选择了正确的革命道路，即由新民主主义革命走向社会主义革命；④掌握了一支独立的武装力量并进行武装斗争；⑤组成了最广 泛的革命统一战线，并获得了广大人民的支持 ? ??????
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三、当堂检测
重庆谈判中，中国共产党的和平诚意和“和平、民主、团结”三大建国口号，赢得了全国民众的认可。解放区“耕者有其田”的土地政策，让农民无偿获得了梦寐以求的土地，使中国共产党赢得了农民的衷心拥护。这段话主要揭示了人民解放战争的(?)? A．发生背景??B．发展历程中学历?C．胜利原因??D．历史意义?
2．1948年9月至1949年1月，人民解放军取得了三大战役的胜利，其中解放了东北全境的是()
?A．辽沈战役??B．淮海战役??C．平津战役??D．渡江战役?
3．有一座城市，见证了中国第一个平等条约的签订，成为中国屈辱外交的起点，?它同时也是蒋介石国民政府统治的终点。请问这座城市是指(??)? ?A．北平??B．南京??C．武汉??D．台湾
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四．布置作业
填写本课配套练习
二次辅导

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