《桥的形状和结构》习题
一、基础过关
1.填一填
（1）桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 ，抵消拱 的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较 ，方便通行。
（2） 能承受巨大的拉力，人们用它们建造的 ，大大增加了桥的 。
（3）钢索桥的结构：由 组成。 是桥承重的主要构件， 是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了 。
2.当好小法官：
（1）所有的桥都是桥面在拱的上方。（ ）
（2）钢索桥的跨度可以很大。（ ）
（3）桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。（ ）
（4）拉索桥分为斜拉桥和悬索桥。（ ）
（5）桥塔修得很高，是为了降低钢缆的拉力。（ ）
二、综合训练
1.选择题
（1）拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（ ）。
A、桥面全在桥拱上 B、桥面全在桥拱下 C、桥面可在桥拱上、中、下
（2）桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（ ）。
A 、跨度越大抗弯曲能力越大
B、跨度越小抗弯曲能力越大
C 、跨度大小与抗弯曲能力无关
（3）长江上的江阴大桥属于（ ）。
A、平桥 B、拉索桥 C、拱桥
（4）江阴大桥的钢缆要承受（ ）吨的拉力。
A、2万 B、4.6万 C、6.4万 D、64万
（5）赵州桥的桥面在（ ）
A、拱上方 B、拱下方 C、拱中部
（6）人们用钢缆建造钢索桥，大大地增加了桥的（ ）
A、拉力 B、跨度 C、抗弯曲能力
2. 桥面在拱下方的拱桥，具有哪些优点？
拓展应用
桥面在拱下方与桥面在拱上方的两种形式的拱桥比较有什么不同？
2. 钢索桥有什么显著特点？
参考答案
一、基础过关
1.填一填
（1）拱足 向外 低而且平坦（2）钢缆 钢索桥 跨越能力
（3）钢缆、桥塔、桥面 钢缆 桥塔 降低钢缆的拉力
2.（1）× （2）√ （3）√（4）√（5）√
二、综合训练
1. （1）C （2）C（3）B（4）C（5）A（6）B
2. 桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲力。
三、拓展应用
1．桥面在拱上方：桥下空间高，便于船的通行；桥面在拱下方：桥面低，与道路连接容易；桥面拉住拱足，抵消拱的外推力；桥面被水平方向的力拉紧，增加了桥面的抗弯曲力。
2. 桥被钢缆吊起，桥的跨度很大，桥塔修得很高（是为了降低钢缆的拉力）。
《桥的形状和结构》学案
一、学习目标
1.了解桥梁有多种不同结构。
2.知道桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
3.感受和欣赏桥梁的形状结构之美。
二、学习过程
1.查阅资料了解有关桥的的资料、图片。了解世界、我国现代及古代著名的桥有哪些，它的图片及形状和结构。（查阅资料、请教家长等）
2. 搜集钢索桥的知识，了解索桥的“家史”。
3.你的家乡有哪些桥，它们有什么特点，历史是怎样的，把它们拍下来，介绍给同学老师。
《桥的形状和结构》教案
教学目标
1.了解桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。
2.知道桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
3.提高观察、比较、描述和评价的能力。
4.体会科学技术对社会进步的作用。
5.感受和欣赏桥梁的形状结构之美。
教学重点
了解桥梁有多种不同结构，知道桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
教学难点
提高观察、比较、描述和评价的能力。
教学方法
实验操作，小组合作探究
课前准备
多媒体课件，吸管或竹片、粗线，木板或瓦楞纸板、绳子等。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1．教师提问：请同学们说说什么是桥？（桥是一种跨越障碍的特殊建筑。）
2．我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。”
板书课题： 7. 桥的形状和结构
二、新课学习
（一）通过观察各种桥的图片，了解桥的形状和结构。
1．让学生汇报课前搜集到的各种桥，并说说各自对桥的了解。
2．教师出示桥的图片，让学生观察比较这些桥的形状和结构。（拱形结构、条形结构、框架结构和钢索结构）
3．了解各式各样的桥，通过观察比较，它们有什么相同和不同？各有什么特点？（教师出示图片让学生观察）
相同点
不同点
特 点
都有桥拱、桥面和桥墩。
桥面在拱的上方。
桥下空间高，便于船的通行。
桥面在拱的下方。
桥面低，与道路连接容易。桥面拉住拱足，能抵消拱的外推力。
4．实验：用木棍做一个拱，然后两个做对比，看是那一个面的受力更大。
（二）大跨度的钢索桥：
1．观察钢索桥，了解索桥的“家史”。 （学生说出自己的观察结果和想法）
在很早以前人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示,用藤蔓做成了吊桥.后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索桥,后得益于科技的发展,用钢丝编成的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥。
2．以实际例子说明（可结合我们家乡的易桥作说明）
3．教师出示不同的钢索桥，让学生观察这些桥的结构是怎样的，它有什么显著特点？（钢索桥从结构上看是吊桥，即桥面被钢缆吊起来。其显著特点是跨度很大。）
4．实验：让我们模拟建造一座“钢索桥”，体验一下“钢缆”的拉力。（这个先由师生做演示实验，然后学生分组体验。）
5．在体验中学生边观察边思考问题：两种情况所用力的大小有什么变化？桥塔为什么要修那么高？（桥塔修那么高是为了降低钢缆的拉力。）
6．出示美国旧金山的金门大桥图片，让学生先观察这座钢索桥，它使用了哪几种结构？这样做有什么好处？（这座钢索桥使用了框架、拱形和钢索这三种结构。这样做的好处是用材少，桥的抗弯曲能力更强，更加坚固，跨度更大。）
（三）感受和欣赏桥梁的形状和结构之美：
很多现代大桥不是一种单纯的结构，而是把多种结构合为一体，请同学们感受和欣赏现代各种桥梁的形状和结构之美。教师出示各种现代大桥的图片供学生欣赏。
三、结论总结
1.桥面在拱上方：桥下空间高，便于船的通行（书上三幅小图是这种拱桥）。
2.桥面在拱下方：桥面低，与道路连接容易；桥面拉住拱足，能抵消拱的外推力（青藏铁路拉萨大桥就是这种拱桥。采用双层叠拱结构。）
3.决定桥的形状和结构的主要因素是用途、材料和技术 。
四、课堂练习
(一)选择题
1.拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（ ）。
A、桥面全在桥拱上 B、桥面全在桥拱下 C、桥面可在桥拱上、中、下
2.桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（ ）。
A 、跨度越大抗弯曲能力越大
B、跨度越小抗弯曲能力越大
C 、跨度大小与抗弯曲能力无关
（二）判断题
1.所有的桥都是桥面在拱的上方。（ ）
2.钢索桥的跨度可以很大。（ ）
3.桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。（ ）
五、作业布置
观察研究我们家乡的一座桥，画出它的形状和结构，并写一段介绍它的短文。
六、板书设计
拱 形 结 构
条 形 结 构
桥的结构 框 架 结 构
钢 索 结 构
桥面在拱上方
桥的分类
桥面在拱下方
课件18张PPT。教科版小学科学六年级上册第7课第二单元 谁能说说什么是桥？我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。”
导入新课 让我们来搜集有关桥的图片和资料，研究一下“桥”吧。这些桥是什么形状和结构的？苏州的宝带桥，是一座连续的石拱桥 新课学习常见的高架公路桥，是水泥直梁桥 新课学习我们还知道哪些桥的结构？西藏拉萨铁路大桥，是桥面在拱下方的拱桥，钢筋水泥和钢框架结构 新课学习观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不同，各有什么优点？新课学习新课学习 钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。观察钢索桥的结构，它有什么显著特点？桥的跨度很大 新课学习 做一做：让我们模拟建一座“钢缆桥”，体验一下“钢缆”的拉力。 两人同时用力拉绳子把“桥”吊起来。
我们朝什么方向用力？准备：木板或瓦楞纸板、绳子、椅子、书本。新课学习 让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子 尽量拉平直，用力的大小有什么变化？想一想桥塔为什么要修那么高？ 桥塔修得很高
是为了降低
钢缆的拉力 新课学习 观察这座钢索桥，它使用了哪几种结构？这样做有什么好处？框架结构、
拱形结构、
钢索结构都用上了 美国旧金山金门大桥 新课学习讨论如何观察、描述一座桥 ？ 用什么材料，采用什么结构，为什么采用这种结构，估计跨度大约是多少，它的作用是什么，有什么特点等 新课学习结论总结1.桥面在拱上方：桥下空间高，便于船的通行（书上三幅小图是这种拱桥）。
2.桥面在拱下方：桥面低，与道路连接容易；桥面拉住拱足，能抵消拱的外推力（青藏铁路拉萨大桥就是这种拱桥。采用双层叠拱结构。）
3.决定桥的形状和结构的主要因素是用途、材料和技术 。课堂练习(一)选择题
1.拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（ ）。
A、桥面全在桥拱上 B、桥面全在桥拱下 C、桥面可在桥拱上、中、下
2.桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（ ）。
A 、跨度越大抗弯曲能力越大
B、跨度越小抗弯曲能力越大
C 、跨度大小与抗弯曲能力无关CC课堂练习（二）判断题
1.所有的桥都是桥面在拱的上方。（ ）
2.钢索桥的跨度可以很大。（ ）
3.桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。（ ）×√√作业布置 观察研究我们家乡的一座桥，画出它的形状和结构，并写一段介绍它的短文。板书设计
拱 形 结 构
条 形 结 构
桥的结构 框 架 结 构
钢 索 结 构
桥面在拱上方
桥的分类
桥面在拱下方
?桥的形状和结构
