Unit 7 Have you ever been to a museum?
Section A (3a-4c)
课后反思：
本节课的设计思路是由头脑风暴引出本课的话题：museum。并由此引出对话“Have you ever been to a … museum?” 以此来复习上节课的句型。接下来的阅读学习采取阅读策略进行教学，分为pre-reading、while-reading、post-reading 几部分进行。阅读教学之后紧跟相关练习：一篇迪士尼的小文章和一段对话填空。最后以一个小组活动:谈论你所去过的地方作为提高。回顾本节课的教学，存在着一些问题。21教育网
1. 在pre-reading 环节中给出的任务学生不大明白，导致在读后的环节要求做笔记回答问题时学生有些困难。21cnjy.com
2.阅读策略“思维导图”的运用，学生掌握不是很好，运用不灵活，没有抓住关键点。应该在日后的阅读教学中继续渗透思维导图的运用。可以制作一个小微课来简单的讲解一下思维导图的制作过程，引导学生尝试着自己通过“确定主题——找关键词——美化”几个过程来小组内完成一篇文章的思维导图。其他几种阅读策略的点拨也可以再详细一些。
3.在第三段的“茶艺博物馆”教学中，设置的问题稍微有点少，给出的任务不足，导致学生对本段文章的了解不够深入。可以用表格或者判断、选择等方式再增加几个任务，加深对文章的理解。21世纪教育网版权所有
4.在连接划线词语的释义这一部分，学生做起来比较轻松，但是感觉处理不到位，应该更深层的挖掘一下，把这几个重点的词汇稍加讲解或者配上几个小练习随堂巩固一下，估计效果会更好一些。21·cn·jy·com
5. 小组活动最后的展示，个别小组的汇报效果不是很理想，在组内的交流过程中语言组织不好，和个人的经历比较少也有一定关系，缺乏生活，若在活动前带领学生适当的展开讨论，会适当展开学生的思维，也降低活动的难度。www.21-cn-jy.com
一堂好课包含些许的不确定性，我们应该乐意向这些不确定性开放。这些不确定性很可能具有独特的教育价值，它们本身就是教学过程不可或缺的一部分。我今后应从深处入手，全面更新课堂教学观念，在教学中体现先进的教育理念。大胆的在课堂外积极探索教材教法，在课堂内充分运用科学的教学方法。教学永远是一门无止境的艺术，无论怎样构思教学，总要需要我们进一步改进的地方，因此，备好课绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学生，需要我们踏踏实实地考虑好每一环节，这样每一节课才会是高效率的。
教材分析
本节课的教学内容取自鲁教版五四学制八年级上第七单元Section A 第二课时（3a--4c)。教学内容主要是3a－3c的短文阅读，短文介绍了世界上的三个博物馆，三个博物馆各有特色，内容完全不同。美国的计算机博物馆介绍了计算机的历史及发明人；印度的厕所博物馆最不寻常，陈列了各种各样的博物馆 ；而中国杭州的茶博物馆则展示了中国深厚悠久的茶文化和历史。4a--4c则针对阅读材料和本单元的语法进行练习。无论是博物馆的题材还是迪士尼乐园的小练习，都可以让学生学会如何介绍自己去过的某个地方，为下一课时的写作做铺垫。21世纪教育网版权所有
Unit 7 Have you ever been to a museum?
Section A (3a-4c)
The analysis of teaching material:
本节课的教学内容取自鲁教版五四学制八年级上第七单元Section A 第二课时（3a--4c)。教学内容主要是3a－3c的短文阅读，短文介绍了世界上的三个博物馆，三个博物馆各有特色，内容完全不同。美国的计算机博物馆介绍了计算机的历史及发明人；印度的厕所博物馆最不寻常，陈列了各种各样的博物馆 ；而中国杭州的茶博物馆则展示了中国深厚悠久的茶文化和历史。4a--4c则针对阅读材料和本单元的语法进行练习。无论是博物馆的题材还是迪士尼乐园的小练习，都可以让学生学会如何介绍自己去过的某个地方，为下一课时的写作做铺垫。21世纪教育网版权所有
二、The analysis of learning situation：
初三的学生拥有一定的词汇量，但他们对阅读英语短文兴趣不高，甚至在阅读过程中存在很多阅读障碍。他们需要真正地学会阅读，因此，在阅读过程中有关阅读策略和阅读技巧的学习就更加重要。 21教育网
Teaching aims:
1.Knowledge targets:能根据阅读目的在阅读材料中获取所需的知识。
2.Ability targets:能根据阅读中获得的信息与自己已有的知识相联系，并进行口头表达。21cnjy.com
3.Emotion targets:能够了解世界各地的不同历史和文化，对不同历史阶段的文化和科技发展有更加深刻的理解，。21·cn·jy·com
The teaching importance and difficult points:
如何快速有效地获取所需信息。
Teaching strategies:
采用任务型教学方法进行自主学习、小组合作探究、和Role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、视频等来展开课堂教学、通过Pairwork问答式的口语交际活动互相询问同桌是否曾经去过某个博物馆或地方。采取学生自学、教师点拨、小组合作等方式完成本节课的教学任务。www.21-cn-jy.com
(六)、Teaching procedures：
教学环节设计(Teaching steps )
教师活动
（Teachers’ activity）
学生活动(Students’
activity)
设计意图(The purpose of designing)
Step 1
Warming up
Step 2
Lead in ：
Step 3 Pre-reading
Step 4: While-reading:
Paragraph 1:
Paragraph 2
Paragraph 3
Step 5:
Post-reading:
Step 6: Exercise:
Step 7:
Group work:
Step 8:
Summary
Step 9: Homework:
1.Greet the students.
2.Divide the class into several groups.
Show the learning aims.
2. Brain storm:
The museum you know.
3.Pair work
1. Show pictures about the museums in the article.
2.Make a situation of traveling around the world.
1. Scanning:
Give two questions.
2.Careful readign: show a mind map.
Second station
, let’s come to Indian.
Show pictures of tea sets and a video.
1. Give 3 questions.
2. A test (3c)
3. language poins:
1.Show pictues and video of disneyland.
Show a task:
Talk about the place you have been to
in groups.
What have we learned this class?
1.Finish writing : I’ve ever been to ...
2.Surf the internet and
find out some famous
museums in the world.
Listen to the teacher and answer the questions.
Try to say the museum they know as many as possible.
Ask and answer in pairs.
Predict the main
ideas of the article according to the pictures.
Look at the pictures and follow the teacher.
Read pargragp 1
and answer the two questions.
Read and finish the mind map.
Read paragraph 2 and fill in the blanks.
Read and answer the two questions.
Read again and find the most interesting thing in each museum
Match the underlined words with the meanings.
Read and remember the points.
Fill in the blanks.(4b)
Work in pairs.
Report in class.
Three articles about museum and some reading strategies.
把学生分组，说明本节课的竞争规则，激励学生的情绪。
利用头脑风暴的方式引导学生来进入本课的话题：博物馆，同时也复习了上一课时所学的内容。
利用博物馆的图片和话题来操练本单元的语法句型：现在完成时。完成对上一课时的简单回顾和复习，同时也导入本课的学习内容。
让学生通过图片来推测文章的主要内容，也是本课学习的第一个阅读策略
创设一个环球旅行的情景，带领学生在本课中分别去世界不同地方参观三个博物馆。激发学习兴趣。
利用阅读策略(扫读)来完成任务。在阅读中学习有效的阅读技巧。
通过思维导图来学习理解文章。学习阅读技巧—思维导图。
继续利用思维导图来阅读理解文章的主要内容。
观看茶具图片和茶艺表演的视频对文章有所了解。设置问题对文章内容进行详细的理解。
旨在让学生学会在阅读后总结并做笔记，加深记忆。
读后完成词语释义的配对练习，通过此练习进一步加深对文章词句的理解。
对文章重点的词和短语进行讲解，给学生在知识点上进行适当的点拨。
利用图片和视频对迪士尼乐园进行导入、激趣。这篇文章和前面三篇博物馆的内容相近，都是对某处经典进行介绍，故而设计在紧跟阅读之后。
小组内谈论自己去过的地方并形成完整的篇章进行输出、汇报。本课的学习从输入进入到了输出的过程，为下一课时的写作练习做铺垫。
对本课所学的内容进行总结回顾。
完成小组活动中的写作任务，把语言输出引申为文字输出；网上查询扩大知识量。
模块检测题
Unit 7 Have you ever been to a museum?
Section A (3a-4c)
一、词汇运用
1. Thomas Edison ______ many useful things. He was one of the greatest ______ with many ________. (invent)21世纪教育网版权所有
2. Her teacher often _________ (鼓励) her to study hard.21·cn·jy·com
3. My brother has _______ (收集了) many kinds of _______. (照相机)
4. The Red Cross is a ________ (社会的) group.
5. He has ________ (进步) so much in his English study.2·1·c·n·j·y
6. Liu Qian’s ________ (表演) was very _______ (完美的).21·世纪*教育网
7. It is _______ (难以置信的) that American Basketball Team lost the final game.
8. Two students of my class are _________ (德国人).
9. Can you tell me where the public ________ (厕所) are?2-1-c-n-j-y
10. How many _________ (省) are there in China?
11. There is nothing ________ (usual). Let’s start the meeting.
12. People love to live in a _________ (peace) place.【来源：21·世纪·教育·网】
13.----Where is Mr.Black?
----He _______ (go) to his office. He _______ (return) in half an hour.
14.---Do you want _______ (spend) the day on the beach?www-2-1-cnjy-com
---Well, I _________ (be) there many times, but I am happy _______ (go) there again.【来源：21cnj*y.co*m】
15.----You ever _______ (visit) the Palace Museum?21教育网
----Yes, I _______ (go) there last year.
二、单项选择
1. I’ve never _______ the news.
A. hear B. heard
C. heard from D. heard of
2. This story often encourages me _______ my best to study.21*cnjy*com
A. try B. trying C. to try D. tries
3. Miss Gao _______ this school for nerarly 5 years.【出处：21教育名师】
A. has been in B. has gone to
C. has come to D. has been to
4. How long ______ he _____?
A. do; died B. has; been dead
C. been; dead D. did; die
5. I like the movie because its end is _________
A. perfect B. progress
C. peaceful D. performance
三、完成句子
1. ----你去过说英语的国家吗？
----- ______ you ever _______ _______ English-speaking countries?
---- 没有去过。
---- No, I ________.
2. 计算机技术以如此迅猛的速度发展。
Computer technology has progressed ________ _______ _______ _______ ________.21cnjy.com
3. 这次茶艺表演展现出如何制作一杯完美的茶。
The tea art performance shows _______ ________ ________ a perfect cup of tea.
4. 这是引导一座非常不寻常的博物馆。
It’s ________ ________ ________ museum in Indian.www.21-cn-jy.com
5. 我已经去过这个公园好多次了。
I’ve been to the park _________ _________.
6. 我父母经常鼓励我要参加社会实践。
My parents often ________ me _______ ________ part in the ______ practice.
