《神奇的小电动机》习题
一、基础过关
1.填一填
（1）电动机换向器的作用是 。
（2）小电动机包括 三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有 、 、 ，后盖上有电刷。21cnjy.com
（3）可以改变小电机的转子转动方向的是 。
2.当好小法官：
（1）电动机里面有磁铁。（ ）
（2）改变电流大小不能改变转子转动的快慢。（ ）
（3）电动机是用电来工作的。（ ）
（4）小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性。（ ）
（5）小电动机的转子上只有两组线圈。（ ）
二、综合训练
1.选择题
（1）转子由铁芯、线圈和（ ）组成的。
A、电刷 B、换向器 C、外壳
（2）转子相当于（ ）块电磁铁。
A、1 B、3 C、4
（3）可以加快小电动机转子转动速度的是（ ）。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
（4）小电动机的转动方向与（ ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
（5）小电机中换向器的作用是（ ）
Ａ 改变电流方向 Ｂ 调节电机转动速度 Ｃ 开关电机
（6）电动机是（ ）的机器。
A.动力产生磁 B.电产生动力 C.磁产生电
2.小电动机里面有什么?
三、拓展应用
1.电动机的工作原理是什么？
参考答案
一、基础过关
1.填一填
（1）接通电流并转换电流的方向
（2）外壳、转子、后盖 铁芯、线圈、换向器
（3）电池的正负极的接法
2.（1）√ （2）× （3）√（4）√（5）×
二、综合训练
1.（1）B （2）A （3）A （4）C （5）A （6）B
2. 小电机的组成部分有：永磁体、转子、电刷。其中，转子是由铁芯、线圈、换向器构成的，它是三个电磁铁。21教育网
三、拓展应用
1.电动机是利用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。21世纪教育网版权所有
《神奇的小电动机》学案
一、学习目标
1.了解玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
2.了解小电动机的构造。
3.了解小电动机通了电后为什么会转动。
二、学习过程
1. 搜集了解有哪些玩具是利用小电动机转动的？（查阅资料、请教家长等）
2. 查阅资料了解小电动机的结构是怎样的，为什么给它通上电流，它就会转动起来。它的工作原理是什么。
3.同桌或学习小组内相互展示自己的电动玩具，相互交流，看看这些电动玩具各有什么特点。
《神奇的小电动机》教案
教学目标
1.知道玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
2.用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。
3.根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
4.在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。
教学重点
理解小电动机的工作原理。
教学难点
探究小电动机工作原理。
教学方法
通过实验、观察、分析得到结论。
课前准备
锁片已经撬开的玩具小电机、自制教具、一号电池2节、导线、磁铁2块、电池盒、开关，有关玩具小电动机构造的课件等。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
师：同学们，看，老师今天带来了什么？
师：我们的四驱车通上电后，它就会动起来（师演示），同学们，你们知道是什么让我
们的小车动起来的吗？
生回答。
师：对，今天我们就来研究这个神奇的小电动机（板书课题）
二、新课学习
1．认识小电动机的结构。
师：老师给你们每个小组准备了一个小电动机，请你们给它通上电流，让它转动起来。
生动手让小电动机转动起来。
师：请同学们断开电路。这个小电机真神奇！同学们，你们中有谁知道小电动机里有些什么吗？
生回答，师作评价。
师：这样，我们把它拆开来看一看，小电动机的构造究竟是怎样的？（师指导学生拆电机）
师：我们拆开电动机后发现：我们的小电动机分成了几部分？让我们看着大屏幕一部分一部分的来认识！（课件出示）
师：这一部分叫做外壳（板书），我们仔细观察会发现里面有什么？（板书磁铁）
师：这一部分叫做后盖（板书），我们仔细观察会发现里面有两个小的金属片，它的名字叫电刷？（板书电刷）
师：这一部分叫做转子（板书），其中这个叫做转向器（板书），它是由三个环状的小金属片构成的圆柱，同学们可以传阅一下，它有什么作用呢？我们一起来读一读资料（课件出示）。
师：读了资料我们就知道：转向器和电刷一起作用就可以接通和改变线圈中的电流方向。（板书）
师：我们接着来认识转子的主要部分，这个是铁芯，这个呢？看着铁芯和线圈，我们就会想到什么呢？对了，我们怎样来验证我们的猜想呢？（师演示，后板书电磁铁。）
2．小电动机转动的秘密。
（1）猜测小电动机为什么通电会不停的转动
师：现在我们完全认识了小电动机的结构。你们能够猜测一下，小电动机为什么通电会不停的转动吗？
师引导：老师给你们一些小提示：（指着板书）小电动机转子是电磁铁，通电后会产生什么呢？它的外壳中有磁铁，磁铁本身就带有什么？电磁铁和磁铁，距离那么近，通了电后，它们之间会出现什么情况呢？
师：现在你们知道小电动机为什么通电会不停的转动吗？这样，先在小组内交流你们的想法？
生小组讨论并汇报。
师评价并小结：磁铁和电磁铁之间这种相互吸引，相互排斥也就是做磁的相互作用。（板书：磁的相互作用）
（2）检验我们的猜想。
师：同学们根据我们学到的知识作出了猜测，那我们的猜测对吗？现在我们就来做实验验证我们的猜想。老师为你们准备了一个器材，让我们能清楚的看到小电动机中转子的转动，想不想做一做这个实验？。（课件出示自制教具）其中这两个相当于后盖中的电刷，这个当然是小电动机中的转子了！我们还差什么呢？我们用这个磁铁代替外壳中的磁铁（师演示）。
师：现在我们可以做实验了！先请一位同学把转子接到电路中，再请另一位同学用开关接通电流后，马上断开电，转子转动了吗？还要怎么做转子才能转动起来？
师说明马上断电的原因：如果我们的转子没有动起来，是很费电的。在后面的实验中，如果你们小组的转子没动起来，请马上断电。
师：现在老师请一位同学和老师一起给大家演示一遍。
师请一名学生负责开关，老师用两块磁铁做演示，边演示边说实验方法：先看磁铁能否吸在一起，然后把它分开，放到转子的左右稍微靠下的两边，注意磁铁怎么放啊！最后通电；也可以用一个磁铁……。提示：反复几次看到实验现象后，就可以停下来了，后面我们还要做更多的实验让你们玩个够！玩个尽兴！
生做实验师指导。
师：你们的小电动机转动起来了吗？现在证明了我们的猜想了吗？说明小电动机的转动就是通电后磁铁和电磁铁相互作用的结果。（板书）再加上转子和电刷接通和改变线圈中的电流方向，就会让我们的小电动机不停地转动了。
师：我们现在知道了小电动机转动的秘密，老师还有两个生活中的问题需要同学们帮老师解决。我知道同学们都非常喜欢玩四驱车，不过有些同学总是嫌自己的车子跑得慢，我们怎样可以让我们的四驱车跑得快起来呢？
生回答。
师总结：也就是让小电动机的转子转更快！
1．怎样使转子转得更快呢？（请同学们在小组内交流你的方法，并做实验验证！）
生做实验，师指导。
生汇报交流师作评价
师：我们在装四驱车的时候遇到过这样的情况：有的同学装的车，通电后倒着走，什么原因呢？
师总结；哦！也就是转子转动的方向反了！
2.师：哪怎样可以改变转子转动的方向？这个方法可有两种啊！你们能找到吗？试一试呢？
生做实验，师指导。
生汇报交流师作评价
三、结论总结
1.通过这节课的学习，你学到了什么呢？
2.师对学生的评价并小结：电动机是用电产生动力的机器。它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
四、课堂练习
(一) 选择题
1．转子由铁芯、线圈和（ ）组成的。
A、电刷 B、换向器 C、外壳
2．转子相当于（ ）块电磁铁。
A、1 B、3 C、4
3．可以加快小电动机转子转动速度的是（ ）。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
（二）判断题
1．电动机里面有磁铁。（ ）
2．改变电流大小不能改变转子转动的快慢。（ ）
3．电动机是用电来工作的。（ ）
五、作业布置
1.小组内说说或课外找一找在生活中哪些地方用到了电动机？
2.课后有兴趣的同学还可以去研究一下，哪些因素会影响转子转动的速度和方向。
六、板书设计
神奇的小电动机
电动机是用电产生动力的机器。用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
课件19张PPT。教科版小学科学六年级上册第5课第三单元 我们的四驱车通上电后，它就会动起来，同学们，你们知道是什么让我们的小车动起来的吗？
导入新课1.在电动玩具车里有小电动机，是它带动小车前进的。
2.给一个小电动机通上电流，观察它转动的方向和快慢。
3.小电动机里面有什么？为什么通上电会转动？新课学习 观察拆开的小电动机，它有几个部分？各部分有什么零件？新课学习看一看，想一想 看到线圈绕在铁芯上，我们会联想到电磁铁，怎样验证我们的猜想？
电流是沿着怎样的线路流过线圈的？换向器的作用是什么？新课学习工作原理 换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。新课学习 小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这三部分是怎样组合在一起的？
转子转动肯定与力的作用有关，磁铁与电磁铁会怎样相互作用？新课学习1.安装支架和电路。
在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。
把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。
把两根电线用胶带缠在一起，一端线头分开成“v”字形，另一端插入橡皮筋固定。
把电线与电池、开关连接起来。新课学习2.安放转子 把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不滑下来。“V”形叉子它起的是电刷的作用 。新课学习3.让小电动机转子转动起来。 给转子线圈通上电流，转子转动了吗？还要怎么做转子才能转动起来？用一块磁铁靠近
转子即可转动新课学习 这个现象能说明什么？为什么不用磁铁靠近转子，转子就不动呢？ 没有磁极间的吸引作用和排斥作用。
我们使用的这块磁铁就相当于外壳里的磁铁 。新课学习4.改变小电动机转子的转动状态。 试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？转动快慢与磁铁距离转子的远近有关吗？怎样改变转子转动的方向？新课学习如图，给转子的线圈通上电流
（1）怎样做就可以让转子转起来？
（2）怎样做可以让转子转得更快？
（3）要改变转子的转动方向，可以怎样做？给线圈通上电，产生磁；
再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。用两块磁铁增强磁性，转子就转动快；
磁铁越靠近转子，转子就转动越快。同时翻转两块磁铁的面；或改变电池的正负极接法
都可以改变转子的转动方向。 + — — +新课学习结论总结1.通过这节课的学习，你学到了什么呢？
2.师对学生的评价并小结：电动机是用电产生动力的机器。它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
课堂练习(一) 选择题
1．转子由铁芯、线圈和（ ）组成的。
A、电刷 B、换向器 C、外壳
2．转子相当于（ ）块电磁铁。
A、1 B、3 C、4
3．可以加快小电动机转子转动速度的是（ ）。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量 B A A课堂练习（二）判断题
1．电动机里面有磁铁。（ ）
2．改变电流大小不能改变转子转动的快慢。（ ）
3．电动机是用电来工作的。（ ）√×√作业布置1.小组内说说或课外找一找在生活中哪些地方用到了电动机？
2.课后有兴趣的同学还可以去研究一下，哪些因素会影响转子转动的速度和方向。
板书设计
神奇的小电动机
电动机是用电产生动力的机器。
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
