Unit5 Feeling happy Topic2I feel better now. SectionA导学案

Unit5Topic2SectionA导学案
授课时间：2011年3月14日
一 教学目标
知 识 目 标 1. 学习下列生词和短语:
be strict with, shy, send, e-card, take it easy
2.学习一些有用的表达法：
(1)She’s so unhappy.
(2)Oh dear! I’m sorry to hear that.
(3)She is quiet and shy.
(4)I’m really worried about her.
能 力 目 标 学习和掌握原因状语从句：
(1)She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.
(2)She feels very lonely because she has no friends to talk with.
情 感 目 标 学习如何表达个人情感及个性。
二 教学重难点分析
重点：1.学习和掌握原因状语从句：
(1)She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.
(2)She feels very lonely because she has no friends to talk with.
2.学习如何表达个人情感。
难点 1.学习和掌握原因状语从句：
(1)She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.
(2)She feels very lonely because she has no friends to talk with.
2.学习如何表达个人情感。
三 导学方法：（1）自主预习 （2）合作探究 （3）小组展示 （4）达标检测
四 导学内容：
（一）【课前准备】
你来做翻译吧，相信你会很棒的啊！
1.在某方面做得不好_________
2.对某人要求严格_____________
3.对某事要求严格____________
4.文静又腼腆的女孩__________________
5.感觉孤独______________
6.和某人交谈_____________
7.坍塌________________
8.不必________________
9.没关系______________
10.别着急，别紧张________________
11.有什么麻烦吗？________________
12.谢谢你告诉我这件事。______________
13.我应该和她谈一谈。____________
14.我想和你成为朋友。_____________
15.如果你愿意，我乐意帮你。____________________
(二）重点句型解析（带★的讲解和例句抄在笔记本上）
1.『原文再现』What seems to be the problem 到底是怎么回事
★『要点点击』(1)seem to do sth, 意思为 “似乎, 好象”表推测。
如: He ________ _________ know the secret. 他似乎知道这个秘密。
(2)seem 后接形容词, 构成系表结构,表示“似乎……，看来……
如：Jane ________ ________. 简似乎很焦虑。
（3）It seems +that 从句 “看来…..,似乎……
如：______ ______ ______he doesn’t like swimming.他似乎不喜欢游泳。
2. 『原文再现』she has no friends to talk with. 她没有可交谈的朋友。
to talk with 不定式做后置定语修饰其前面 friends。
★『要点点击』to talk with 不定式做后置定语修饰其前面 friends。
如：I have ______ _________ ______ homework______ ______.我有许多作业要做。
3.『原文再现』I’m really worried about her. 我真的很担心她。
★『要点点击』be worried about … 担心……
Are you ______ _______falling behind others 你担心落在别人后面吗？
be + 形容词 + 介词的结构还有:
_______ _______ ________对……感到满意
_______ _______ _________对…… 感到害怕
_______ _______ _________ 对…… 感兴趣
_______ _______ ________对…… 感到紧张
_______ _______ ________ 对…… 感到兴奋
_______ ________ ________ 对某人要求严格
_______ ________ _________对某事要求严格
_______ ________ _________对某人生气
_______ ________ _________对某事生气
4.『原文再现』She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.
★『要点点击』(1)do badly in 在……方面做得不好。如：
我弟弟这次考得不好。_______________________
(2)do wll in= be good at 在……方面做得好。如：
玛丽娅擅长英语（用两种方法表达）____________________________
_____________________________
5.『原文再现』Try to talk to others.尽力和别人谈谈。
『要点点击』（1）try to do sth 尽力做某事 如：
尽力努力学习吧。_____________________
(2)try not to do sth尽力不做某事。如：
尽力不要在大街上玩耍。_____________________
(3)try doing sth 尝试做某事。如：
You should _______ ________it like others.你应该和其他人一样尝试去做。
(4)try one’s best to do sth = do one’s best to do sth 尽某人最大努力做…… 如：
He ________ _______ ________to learn English.他尽最大努力学好英语。
三.语法讲解
I.原因状语从句
A.例句观摩
1.She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.
2.She feels very lonely because she has no friends to talk with.
3.I’m feeling really sad because I failed the English exam.
4.The boy seems worried.
B.探究发现
上述句子都是由because 把两个句子连接起来的，想想because 后面跟的那个句子在整个句子中充当什么成分，这又叫什么从句。
C.名师在线
★1.句子的种类
根据句子的结构，英语句子可分为简单句、并列句和复合句三类。
（1）简单句的句型是“主语+谓语”。它只包含一个主谓结构，并且句子的各个结构都只由单词或短语表示。如：
My younger brother is a student.我弟弟是一个学生。
My parents have several movie tichets.我父母有几张电影票。
（2）并列句的句型是“简单句+并列连词+简单句”。
并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句的各简单句意义同等重要，相互之间不是从属关系，而是平行并列的关系。它们之间用连词连接。常见的并列连词有and,but 和or.如：
I like the movie very much but Li Hua isn’t interested in it.
我很喜欢这部电影，但李华却对它不感兴趣。
Her father is a doctor and her mother is a teacher.她父亲是医生，她母亲是教师。
（3）复合句的句型是“主句+连词+从句”或“连词+从句+主句”，复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成。如：
He went to bed after he finished his homework.做完作业后，他上床睡觉。
主句 连词 （状语）从句
If it rains tomorrow, they won’t go to the zoo.如果明天下雨，他们将不去动物园。
连词 （状语）从句 主句
在复合句中，主句是句子的主体，从句从属于主句并充当主句的一个成分，从句在句子中作什么成分，就叫什么成分的从句。如作主语的从句就叫主语从句，作宾语的从句叫宾语从句，作定语的从句叫定语从句，作状语的从句叫状语从句。本节主要介绍原因状语从句。
★ 2.原因状语从句
原因状语从句多由because(因为),since(由于，既然)，as(因为)等连词引导，表示该句主语动作发生的原因或理由。具体用法如下：
（1）由because引导原因状语从句时语气最强，用来回答why引导的疑问句，表示直接的已知或未知原因。如：
Li Hong is sad because she didn’t pass the exam.李红很难过，因为她没通过考试。
I won’t go with you because I’m busy doing my homework now.我不能跟你去，因为我现在正忙着做作业。
（2）since表示对方已经知晓，不需要加以说明的原因或事实，语气比because稍弱。如：
Since English is so important,we must work hard on it.既然英语那么重要，我们就必须努力学习它。
Since everybody knows about it,I don’t want to talk any more.既然大家都知道这事，我不想再谈了。
（3）as语气较弱，也较口语化。往往表示十分明显的原因或事实，听着或读者已知或能看得出来的原因。如：
As I am leaving tomorrow,I must get everything ready this evening.因为我明天要走，我得在今晚准备好一切东西。
As you are here,you had better stay.你既然来这儿了，最好还是留下来。
馨 提
温 示
for 引出的句子也可表原因，但不属于状语从句，因为for是并列连词。
四 专项训练
( )1.Jim didn’t go to school yesterday____he was ill in bed.
A.when B.after C.because D.before
( )2.—Why does Mary look unhappy
—_____she didn’t pass the exam.
A.Because B.Since C.As D.For
( )3._______the rain stops.Let’s go out for a walk.
A.As B.Because C.However D.Since
( )4.After school I found mother was sick in bed._______mother was ill,I should do something for her.
A.So B.Though C.Since D.If
( )5.—_____summer is coming,it gets hotter and hotter.
—Yes,I agree with you.
A.As B.Because C.For D.Since
( )6.—Did you return Helen’s call
—I didn’t need to______I’ll see her tomorrow.
A.though B.unless C.when D.because
( )7.More and more kids become unhappy______they have too many activities to do.
A.but B.or C.because D.so
五 教学反思