Unit 2 My favorite subject is science
Section A （1a--2d）教学设计
【教材分析】
本单元是鲁教版英语六年级上册第二单元，主要学习学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。本课是本单元第一课时，Section A重在通过使用what和why引导的特殊疑问句，对彼此所喜欢的学科进行询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。对于what引导的疑问句学生已经学习过，基本掌握其结构，通过比较异同，学生可容易接受why引导的疑问句结构和用法。同时教会学生如何礼貌地与他人交往；俩俩合作培养合作精神和交际能力；小组竞赛培养竞争意识和合作精神；学习中英文表达的差异并了解有关欧美国家的文化；培养学科兴趣，开阔视野，合理安排自己的作息，养成良好的作息习惯。
【学情分析】
本单元是鲁教版英语六年级下册第二单元。主要围绕“School subjects”这个话题展开讨论，并懂得询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因，以及星期的表达。六年级的学生开始学习各种科目：语文、数学、英语、生物、历史、地理、美术、音乐等。学习生活有了紧凑的安排，每天的课程都排得满满的。他们也一定会有自己喜欢的科目，有自己的学习计划。通过讨论学习，能够提高他们的学习兴趣，进行合理的学习安排。学生对整个课程的教学模式有了一定的了解，具备一定的听、说、读、写的基础。对于特殊疑问句的句型和相关的形容词及日期的表达已经有所接触，为本单元的学科和星期的表达打下了基础。通过本单元的进一步学习，使学生能够更加熟练地运用目标语言进行交际活动。
【教学目标】
1、知识目标：复习以下词汇，并要求学生能熟练运用。
subject science P.E. biology because description word teacher Mrs city Tuesday Thursday Wednesday Friday Monday busy strict Miss
2、能力目标：
1)要求学生熟练运用以下句型来谈论和表达喜好，并陈述理由。
What’s your favorite subject? My favorite subject is math.
What’s his/her favorite subject? His / her favorite subject is art.
Why do you like math? Because it’s interesting.
Why does he / she like art? Because it’s fun / exciting.
2)提高学生综合运用语言的能力。
3、情感目标：
培养学生对英语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心。
4、德育目标：教育学生不要偏科，每个课程都应学好。
【教学重、难点】
重点：教学目标规定的词汇和句型，能脱口说出各种学科的英文名称，能熟练应用所学句型询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。
难点：行为动词一般现在时第三人称单数时特殊疑问句和一般疑问句用法。
【教学突破】
Section A重在通过使用what和why引导的特殊疑问句，对彼此所喜欢的学科进行询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。对于what引导的疑问句学生已经学习过，基本掌握其结构，通过比较异同，学生可容易接受why引导的疑问句结构和用法。
【教学方法】
根据教材内容和学生因素的特点，我主要采用下列教学方法和手段。
（1）交流和情境教学法。
（2）任务型教学，与学生的合作学习。
（3） 多媒体辅助教学法。
【教学过程】(1课时)
一、第一教学环节：情景创设。导入新课
教师活动
学生活动
Section A的主要内容是学习“询问和谈论所喜欢的学科”和“询问并给出理由”的语言结构。在导人新课时，可采取视听导入法和提问式导人法。
由题目“My favorite subject is science.”抓住favorite和subject两个新词，通过favorite color/food/sport/number...来感知新词favorite的用法。由what subject do we have now？引出各种学科，并集体跟读新单词。
出示各门学科的教科书幻灯片，老师指出：In these subjects, I like English best. So my favorite subject is English. 引出本课重点目标语言结构：What’s your favorite subject?询问学生What’s your favorite subject?并请同学回答问题，得出My favorite subject is...让学生练习新语言结构。
3.引导学生将1a部分的学科名词与图画中的活动场景进行搭配，完成1a部分的教学任务。
1．一边仔细观看各门学科的教科书或封面图画或幻灯片，一边听老师的介绍，或一边观看课件，一边听介绍，回答老师的问题，跟着学生读，学习一些学科名词。
2．一边观看各门学科的教科书或封面图画或幻灯片，一边认真听老师的陈述，然后回答：My favorite subject is …，开始学习目标语言。
3．将la部分的学科名词与图画中的活动场景进行搭配，完成la部分的学习任务。
二、第二教学环节：师生互动，学习探究
教师活动
学生活动
播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，圈出所听到的学科名词，完成1b部分的教学任务。
再听1b，并提出问题：What’s Linda’s favorite subject?和What’s Anna’s favorite subject? 教师通过句子：Anna says:I like math and art, but my favorite subject is science.给出听力策略：善于抓住关键词。
出示幻灯片：科目和形容词。教师询问：What do you think of English? I think it’s interesting. 通过师生问答，生生问答来引入本课的描述性形容词，并转化成Why do you like...? Because it’s ....目标语言。引导学生展开Pairwork活动，完成口语交际的教学任务，学会运用What和Why引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。
播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容整理对话，完成2a部分的教学任务。
5.播放2b部分的录音，引导学生完成对话，将学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2b部分中的听力训练任务。
6.展示本班同学照片，引导学生展开Pair work活动，表格里出现名字、最喜爱的学科及原因，进行对话练习，引入第三人称的目标语言，并进行语言输出。完成2c部分的教学任务。
7..2d部分教学：
①幻灯片展示课程表，教师询问：What’s your favorite day? Why do you like Monday?
②引导学生读第一遍对话，根据汉语找出重点的英文句子，并朗读背诵。
③读第二遍对话，回答问题。
④朗读背诵第三遍对话，完成2d部分口语交际的教学任务。
1．听lb部分的录音，根据所听到的内容，圈出所听到的学科名词，完成lb部分的学习任务。
2．再听1b，并回答问题：What’s Linda’s favorite subject?和What’s Anna’s favorite subject?
展开Pair work活动，询问：What do you think of English?，学会运用Why引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。
听2a部分的录音，根据所听到的内容整理对话，完成2a部分的学习任务。
5.听2b部分的录音，根据所听到的内容完成对话，将学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2b部分中的听力训练任务。
6.根据自己的看法将表格中的学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2c部分的学习任务。
7.
①通过展示的课程表，学生回答：What’s your favorite day? Why do you like Monday?
②学生读第一遍对话，根据汉语找出重点的英文句子，并朗读背诵。
③读第二遍对话，回答问题。
④朗读背诵第三遍对话，完成2d部分口语交际的教学任务。
完成2d部分口语交际的教学任务。
三、第三教学环节：合作交流。巩固提高
教师活动
学生活动
引导学生进行调查活动，让学生调查小组内成员最喜欢的一些事情，然后填写表格；再通过report的形式向全班同学介绍或互相谈论。通过这种方式，练习运用所学目标语言，进行调查活动，
Summary：总结本课所学重点。
①favorite和subject
②重点句子。
布置homework
①To preview the new words and expressions.
②“My favorite…”
让学生就“最喜欢的动物”“最喜欢的城市”“最喜欢的学科”“最喜欢的季节”“最喜欢的演员”“最喜欢的……”等方面去调查身边的同学, 并完成短文写作。
1.调查小组成员最喜欢的一些事情，然后填写表格；再向全班同学介绍或互相谈论。通过这种方式，练习运用所学目标语言，完成学习任务。
2.总结本课所学重点。
Unit 2 My favorite subject is science. 教材分析
本单元是鲁教版英语六年级上册第二单元。主要围绕“School?subjects”这个话题展开讨论，并懂得询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因，以及星期的表达。“School?subject”为话题，选材于学生的日常生活，十分符合学生实际。六年级的学生开始学习各种科目：语文、数学、英语、生物、历史、地理、美术、音乐等。学习生活有了紧凑的安排，每天的课程都排得满满的。他们也一定会有自己喜欢的科目，有自己的学习计划。通过讨论学习，能够提高他们的学习兴趣，进行合理的学习安排。Section?A?主要通过听、说和讨论的活动让学生了解怎样用英语询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因，以及这些学科的课任老师。在本单元中起着总领下文的关键作用。首先询问最喜爱的科目，学习八个科目的英文表达，要求学生在谈论实际学习生活的过程中，掌握词汇和What’s your favorite subject?这一句型，接着运用疑问词Why 谈论喜好的原因，充分体现语言的交际功能。Section?B?讨论课程表的安排，星期几，几点上什么课等。学生学会星期的表达并结合学科的表达进一步提高口语交际能力，并过渡到阅读理解和书面表达，培养其阅读和写作的能力。并把英语运用到日常邮件写作和表达，培养学生在实际生活中运用英语表达的能力。主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。本单元内容与学生的日常活动学习有关，每个话题是能够引起学生共鸣的，学生在学习过程中会觉得有话可说，有兴趣参与。相信学生在一个单元的学习过后，他们将体会到在用中学，在学中用。
Unit 2 My favorite subject is science. 课后反思
本节课的课题主要是探讨学生最喜爱的科目和在学校的一些情况，学生兴趣比较高，也比较熟悉，取得的效果还是好的，但有不足的地方，如，课堂用语较少，学生练得也比较少，今后会从以下方面改进“
?1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度.不能遇到错误马上纠正，这样会打击学生的自信心，下次就没有勇气主动上来讲课了。
根据教材中的情境,真实再现于课堂并创造新的怀境。这样就无形中发展学生运用英语交际能力，培养他们创新灵活运用英语的习惯。
2、在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力,鼓励他们大胆的说并运用到实际中去.
每课的对话让学生先听后读,然后表演,每小组不宜超过四人。表演前应让各小组操练准备，鼓励其拓展创新对话内容。表演过程中，除要求学生语音语调正确外，还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。教师还可以利用插图来创设情景，培养学生的创新精神,让学生根据图画的内容编一段对话。学生会运用所学过的知识，编成各种对话。 3、创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、创造宽松、和谐的气氛 ??在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩.刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语.因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习. 1、尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试.要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望,注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……
2、鼓励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,渐渐做到流利,顺畅.促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感. 3、对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感.差生上课时注意往往不够集中，我就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，课堂上尽量创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时。我总是面常笑容地说：“very?good”，他们往往因得到这两个激动，这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，
4、建立良好的师生关系,经常和学生一起反思学习过程中的不足,并加以改正.
教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学至关紧要。如果他们对某个老师有好感，他们就对老师的这门课感兴趣并分外重视，肯下大气力学这门课。如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮助学生。这样，师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。
总之，本节课中还存在许多的问题，需要向别的老师学习的地方也还有很多，希望各位老师给予忠恳的意见和建议。
Unit 2 My favorite subject is science.
Section A（1a--2d）测评练习
Ⅰ. 单项选择（10分）
（ ）1. Please tell me what to do _______.
A. and B. and then C. next
（ ）2. What’s your friend’s favorite subject?
A. History. B. Blue. C. Salad.
（ ）3. P.E. is my favorite subject ______ it’s interesting.
A. because B. or C. but
（ ）4. The boy likes to play ______ his dog.
A. for B. with C. to
（ ）5. There aren’t ______ cats（猫） there, but there are ______ dogs.
A. some; any B. some; some C. any; some
（ ）6. Science is difficult _______ interesting.
A. but B. and C. or
（ ）7. —________ is your favorite teacher? —Miss Yang, of course.
A. What B. When C. Who
（ ）8. We all go to school _______. What about you?
A. from Monday to Friday B. from a Monday to Friday C. from the Monday to the Friday
（ ）9. —______ do you move(搬家) to Beijing? —Because my father works there.
A. How B. Why C. Where
（ ）10. —When do you _______? —_______ Monday, Wednesday and Friday.
A. have math; On B. have a math; At C. have math; At
Ⅱ. 完形填空（10分）
I’m a middle school student. I have
11 good friends at school. One is Tom. He’s 12 English boy. The 13 is Sam. We are in the same(相同的) 14 . Every morning we go to 15 at seven o’clock together(一起). We usually have four 16 in the morning. 17 noon we have lunch at school. In the afternoon we usually have 18 favorite subject—P.E. The teachers are all strict, and we 19 very hard. We often 20 each other（互相）. We like school very much.
（ ）11. A. two B. three C. four
（ ）12. A. a B. the C. an
（ ）13. A. one B. other C. some
（ ）14. A. room B. class C. family
（ ）15. A. movies B. bed C. school
（ ）16. A. classes B. subjects C. teachers
（ ）17. A. On B. In C. At
（ ）18. A. our B. my C. his
（ ）19. A. listen B. start C. work
（ ）20. A. help B. tell C. play
Ⅲ. 阅读理解（20分）
A
Betty is an English girl. She studies in a middle school. On weekdays(非休息日) she gets up at 6:30. She has breakfast at seven. Then she goes to school on her bike(自行车). The school is near her home. She gets to school at around seven-thirty.
Classes start at eight o’clock. She has four classes in the morning and two in the afternoon. Her favorite subject is history. She has lunch at 12:00 at school. Classes end(结束) at three-thirty. After school she usually goes to the history club and then goes home. She gets home at 5:00.
阅读短文后，选择最佳答案。（10分）
（ ）21. How does Betty go to school?
A. She takes a bus.
B. She goes on her bike.
C. She runs to school.
（ ）22. What time does she get to school?
A. At around eight.
B. At around seven-thirty.
C. At around eight-thirty.
（ ）23. How many classes does she have every day?
A. Four. B. Two. C. Six.
（ ）24. Where does she have lunch?
A. At school.
B. In a restaurant(饭店).
C. At home.
（ ）25. What does she do after school?
A. She plays sports.
B. She does homework.
C. She goes to the history club.
B
My name is Jim and I live in Canada. My mother is from Korea and my father is from France, so we speak three languages(语言) at home. I think languages are very interesting and I want to learn Portuguese and Chinese. But my favorite subject isn’t language. It’s math. I really like history, too.
I like sports, especially(尤其) soccer and basketball, because they’re relaxing. But I don’t have much time to play. I go to the music club after school on Mondays. I have guitar lessons on Wednesdays, and I go to the library(图书馆) on Fridays. Saturdays and Sundays are great, because I can play sports, play computer games and watch TV.
根据短文内容，选择最佳答案。（10分）
（ ）26. Jim and his parents live in ______.
A. Korea B. France C. Canada
（ ）27. Jim can speak ______ very well at home.
A. French B. Chinese C. Portuguese
（ ）28. Jim’s favorite subject is ______.
A. language B. math C. history
（ ）29. Jim can play soccer on _______.
A. Saturdays and Sundays B. Tuesdays and Sundays C. Thursdays and Saturdays
（ ）30. Jim thinks sports are ______.
A. interesting B. great C. relaxing
Ⅳ. 词汇（10分）
A) 根据汉语或图片提示填入恰当的单词。（5分）
36. I like __________ because I have music on that day.
37. There are many big and nice _________(城市) in China.
38. Mary likes __________ because it’s interesting.
39. His favorite __________ is Miss Zhang.
40. They don’t think __________(生物) is interesting.
B) 根据句意及首字母提示完成所缺的单词。（5分）
41. Danny’s favorite s_________ is P.E.
42. I’m very t__________ after one hour’s running.
43. I can’t play with you because I’m very b__________ now.
44. Mr Zhao is very s__________, but his students all love him.
45. Tony often a__________ me, “What are you doing?”
Ⅴ.根据语境填入恰当的单词补全下面的对话。（10分）
A: What’s your favorite 46__________?
B: 47__________.
A: Why do you 48__________ P.E.? The P.E. teacher is usually 49__________ with us and we’re very tired 50__________ his class.
B: Yes. But I 51__________ it’s exciting.
A: Do you like our P.E. teacher?
B: 52___________, very much. But my 53___________ teacher is our math teacher. He always makes our 54________ interesting.
A: For this reason(原因), you are 55________ at math?
B: Maybe(也许).
Ⅵ. 根据要求改写句子，每空一词。（5分）
56. His favorite subject is math. (对画线部分提问)
______ his favorite subject?
57. He likes art because it’s fun. (对画线部分提问)
______ ______ he like art?
58. My English teacher is Mr Liu. (对画线部分提问)
______ ______ your English teacher?
59. I like P.E. best. (改为同义句)
______ ______ ______ is P.E.
60. My favorite color is blue. (对画线部分提问)
______ your favorite ______?
Ⅶ. 根据汉语将句子翻译完整，每空一词。（5分）
61. 我喜欢音乐，因为它令人非常放松。
I like music, ______ it’s very ______.
62. 老师们对我们要求很严格。
Our teachers are ______ ______ us.
63. 汤姆不喜欢数学。
Tom ______ ______ math.
64. 我喜欢和你一起打排球。
I like to ______ volleyball ______ you.
65. 你星期二上什么课？
What ______ do you ______ on Tuesdays?
Ⅷ. 书面表达（10分）
根据下面的英文提示写一篇短文，介绍一下自己的情况。要求：60词左右。
提示：
1. Your name and age;
2. Your parents and their jobs;
3. Your hobbies;
4. Your favorite food;
5. Your subjects.
参考答案
笔试部分
Ⅰ. 1-5 CAABC 6-10 ACABA
Ⅱ. 11-15 ACBBC 16-20 ACACA
Ⅲ. A) 21-25 BBCAC
B) 26-30 CABAC
Ⅳ. A) 36. Wednesday 37. cities 38. science
39. teacher 40. biology
B) 41. subject 42. tired 43. busy
44. strict 45. asks
Ⅴ. 46. subject 47. P.E. 48. like 49. strict
50. after 51. think 52. Yes 53. favorite
54. classes 55. good
Ⅵ. 56. What’s 57. Why does 58. Who is
59. My favorite subject 60. What’s; color
Ⅶ. 61. because; relaxing 62. strict with
63. doesn’t like 64. play; with
65. subjects; have
Ⅷ. One possible version:
My name is Liu Xiaopeng. I’m thirteen years old. I’m a student of No. 8 Middle School. My father’s name is Liu Wei and my mother’s name is Han Wen. They are both teachers. I like sports very much. My favorite sport is soccer. I eat healthy food every day. I like chicken best. English is my new subject. I think English is very difficult, but I like it very much. And I like math and P.E., too.
