数学一年级上人教版1比长短比高矮课件(25张)

课件25张PPT。比长短比高矮
第一课时比长短 比高矮教学要求：
通过比较长短和高矮，
训练学生的观察能力和
表达能力，并能正确迅
速地比较出结果。比长短 ① 比长短时，把两样东西的一端对齐，再看另一端来认识较长或较短。②同桌两人比铅笔的长短，并说一说谁的长，谁的短。
③然后三人比较，谁的最长，谁的最短。 学生自学课本，并按要求做记号或涂色。问：你是怎样比较的？
第四幅图你是怎样判断同样长的？比高矮 生活中的任何事物都会有高有矮的，我们在比高矮的时候，与比长短的方法一样。 你能说一说谁高，谁矮？你是怎样知道的？ 出示图，并让学生说一说谁最高，谁最矮。 在几个物体进行比较时，就会出现最高、最矮，还可能出现一样高的情况。学生自己填书练习。
问：蜡烛图你是怎样知道哪两支蜡烛是同样高的？练习：
⑴说说学生桌与讲台的高矮。
⑵指定比较2名学生的高矮。
⑶比较3个同学的高矮，4个同学的高矮。
⑷你还能举例说明吗？动动脑，想一想。动手操作剪绳子。问：一根绳子剪成2段，需要剪多少次？
剪3段呢？你知道吗？（教师动手操作，让学
生初步感知剪2段需要剪1次，剪3段需要剪2
次。）为什么？剪的段数比次数多1。剪的次数
比段数少1。如果是剪4段、7段呢？比长短 比高矮
第二课时我最高上面的铅笔比下面的铅笔长小明比小丽高???数一数，把左右同样多的用线连起来。 先数一数每种水果各有多少个，再把数量最多的涂上红色，把数量最少的涂上绿色。下面说法，对的在（ ）里画√。√√2种( )3种( )4种( )√练习：下面的三条线段都是由火柴棒搭成的，最长的线是（ ），最短的线是（ ）。3根5根4根21