课件33张PPT。百分数和小数、分数的互化回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业7 体检中的百分数——百分数（一）QD 六年级上册一、情境导入13% 1.2 你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？如何进行百分数、小数、分数的互化呢？把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再……==..0.13 1.2 二、合作探索你能把下面的数化成百分数吗？0.13小数点向右移动两位，添上% 1.2小数百分数= 13%= 120%130.13..小数点向右移动两位扩大100倍%1.2120..扩大100倍小数点向右移动两位 %二、合作探索 你能把下面的数化成百分数吗？=75%==0.75≈0.833化成小数（或分母是100的分数）0.13 1.2 分数百分数=0.75=83.3%试一试1. 填一填。
(1)0.45写成百分数是( )；0.53里面有( )个1%。
(2)0.2＝( )÷10＝( )%
(3)0.5＝ ＝( )%
(4)小数化成百分数，要把小数点向( )移动
( )位，再在它的后面加上百分号。二、合作探索45%5322055050右两试一试(5)先化成小数，再化成百分数。
＝( )＝( )%
＝( )＝( )%
＝( )＝( )%
＝( )≈( )%(百分号前保留一位小数)二、合作探索0.5500.75750.8800.1616.7试一试(6)分母是8的最大真分数是( )，化成百分数是( )。二、合作探索87.5%二、合作探索把小数、分数化成百分数的方法：
1. 小数化为百分数的方法:可以先将小数改写成分母是100的分数形式，再改写成百分数；也可以先直接把小数点向右移动两位,再在后面添上“ ％ ”；小数点向右移动两位,位数不够时,要用“0”来补足。
2. 分数化成百分数的方法:先把分数化成小数，除不尽时通常要保留三位小数，再化成百分数；当分数的分母是100的因数时,也可以先把分数化成分母是100的分数，再化成百分数。二、合作探索小数化成百分数，数点向右移两位，
再把“％”后面添，如果位数还不够，
就要用“0”来补足。分数化成百分数，
先把分数化小数，除不尽时留三位，
然后再化百分数，“=”“≈”选择用。说说你的算法吧！试一试把下面各数化成百分数=37.5≈0.571=125 0.142 2.1 114211 =2.1 =0.375==57.1=1.25%%% 0.142 =00..%..10%%0...2二、合作探索你能把下面的百分数化成分数吗？ 19% 25%19%=25%==百分数分数改写成分母是100的分数，再约分3. 把下列百分数化成分数或整数。
75%＝( ) 8%＝( )
50%＝( ) 300%＝( )
40%＝( ) 12.5%＝( )二、合作探索试一试15% =说说你的算法吧！把下面的百分数化成分数。试一试15% 60% 0.6% 150% 60% =0.6% =150% ======你能把下面的百分数化成小数吗？ 二、合作探索3% 0.7% 123% 3% =去掉%,小数点向左移动两位 百分数小数0.7% =123% =3÷100 =123÷100 = 0.7÷100 =0.031.230.0072. 把下列百分数化成小数或整数。
0.8%＝( ) 10%＝( )
500%＝( ) 94.5%＝( )
1.35%＝( ) 25%＝( )二、合作探索0.080.150.9450.01350.25试一试4. 下图中，分别用分数、小数和百分数表示。二、合作探索0.50.80.950%80%90%5. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。二、合作探索120%0.690%25%77%0.7790.51.5%＜＝＜＝＜＞二、合作探索√6. 仔细推敲，准确判断。(对的打“√”，错的打“×”)
(1) 吨可以写成57%吨。 ( )
(2)125%化成分数是 。 ( )
(3)一个数添上“%”，就扩大到原来的100倍；去掉“%”，就缩小为原来的 。
( )
(4)白兔只数是黑兔的 ，也就是白兔只数是黑兔的70%。 ( )×××二、合作探索 8. 按从大到小的顺序排列下面各数。
(1)170% 0.99
________________________________________
(2)9.5% 0.17 ________________________________________二、合作探索9. 填表。二、合作探索0.10.450.20.1251.2510%20%2.5%130%125%把下面的百分数化成小数。 你是怎样想的？试一试0.280.80.0091.228% 80% 0.9% 120%80% = 28% = 0.9% =120% =三、自主练习 1.填表。50%0.330%0.80.2525%350%1.125112.5%0.53.580%三、自主练习 2.把下面各数化成百分数。 0.07 0.142 2.1 1 0.07= 0.14=2.1=14%7%210%=0.375=37.5%=0.1=10%=125%≈571=57.1%=1.251 = 100%三、自主练习 3.把下面的百分数化成分数。54%=66%=0.8%=1.5%=54% 66% 0.08% 1.5%三、自主练习 4.把下面的百分数化成小数。150% =28%=0.6% = 1.8%=1.50.280.0060.018150% 28% 0.6% 1.8%三、自主练习 5.按照从大到小的顺序排列下面各数。（2） 0.12 127%（1）75% 0.6 40% 75%＜40%＜0.6＜＜0.12＜＜127%三、自主练习 6. 火眼金睛辨对错。（2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含糖率是10%。 （ ）（1）六年级一班50％的同学会游泳，表示会游泳的人数占全班人数的50％。 （ ）（3）李强已经看了一本书的53％，还剩47％没有看。
（ ）
√×√三、自主练习 7.填一填。780.87587.5451004510045三、自主练习易错辨析 10．判断：0.36%＝0.36 ( )×辨析：对百分数与分数、小数的互化方法掌握错误。四、回顾反思五、课后作业作 业 请完成教材第95页“自主练习”第3题。
