1.4.2 有理数的除法 第二课时课件

(共14张PPT)
有理数的除法(第二课时）
人教版 七年级上
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　　有理数有理数的除法法则的内容是什么？
　　有理数除法法则1：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数．
　　有理数除法法则2：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除．0除以任何一个不等于0的数，都得0．
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　　练习：（口答）（1）－36÷（－9）；
　　　　　　　　　（2）36÷（－9）；
4
（4）　　　.
（3） 　　　；
－4
导入新课
　　进行有理数的加减乘除混合运算，运算顺序是怎样的？
　　有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则与小学所学的混合运算一样，按照“先乘除，后加减”的顺序进行．
　　在初中，引入有理数以后，加减乘除混合运算顺序是否一样呢？
教学目标
新课讲解
例1　计算：
　　（1）－8＋4÷（－2）；
　　（2）（－7）×（－5）－90÷（－15）.
解：
（1）－8＋4÷（－2）＝－8＋（－2）＝－10；
（2）（－7）×（－5）－90÷（－15）
＝35－（－6）＝35＋6＝41．
教学目标
新课讲解
　　例2 某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元．这个公司去年总的盈亏情况如何？
　　解：记盈利额为正数，亏损为负数，公司去年盈亏额（单位：万元）为
答：这个公司去年全年盈利3.7万元.
　　计算器是一种方便实用的计算工具，用计算器进行比较复杂的数的计算，比笔算要快捷得多．你能用计算器计算例5的结果吗？
　　 如果计算器带有符号键（－），只需按键（－） 1 · 5 × 3 ＋ 2 × 3 ＋ 1 · 7 ×4 ＋ （－） 2 · 3 × 2 ，就可以得到答案3.7．
1．计算：
（1）3×（－4）＋（－28）÷7；
（3） ；
解：（1）原式＝－12＋（－4）＝－16．
（2）原式＝－28＋3＝－25．
（3）原式＝－1 ＋5×（－6）×（－6）＝－1 ＋180＝179．
（2） ；
（5） ．
（4） 　　　　 ；
解：（4）原式
（5）原式
1．计算：
　　2．用计算器计算：
　　（1）－5.13＋4.62＋（－8.47）－（－2.3）；
　　（2）26×（－41）＋（－35）×（－17）．
　　解：（1）－ 5 · 1 3 ＋ 4 · 6 2 ＋ （－） 8 · 4 7 － （－） 2 · 3 ，就可以得到答案－6.68．
　　（2）2 6 × （－） 4 1 ＋ （－） 3 5 × （－） 1 7，就可以得到答案－471．
　　3．某道路一侧原有路灯106盏，相邻两盏灯的距离为36米，现计划全部更换为新型的节能灯，且相邻两盏的距离变为70米，则需要更换的新型节能灯有多少盏呢？
　　解：依题意，得：
　　（106－1）×36÷70＋1＝55．
　　答：需要更换的新型节能灯有55盏．
　　1．加减乘除混合运算法则是什么？
　　2．对于混合运算中有除法时，怎样运用运算律使计算简便？
课堂小结
谢 谢！
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