《眼睛和眼镜》
《眼睛和眼镜》是人教版八年级物理上册第五章第4节的内容。前边学生通过探究和总结了凸透镜成像的规律，对成像规律及生活应用有了一个了解。眼睛是一个复杂的凸透镜成像系统，但是其基本原理和规律还是凸透镜成像规律。眼睛与人的一生非常重要，中学生不健康的用眼会使眼睛发生病变从而影响学生的一生。因此教材所讲述的内容有二：一是进一步探讨凸透镜的应用；二是通过光学和生理的角度认识视觉形成的原理，让学生认识近视眼和远视眼的成因；从另一方面来说也促使学生养成良好的用眼习惯。
【知识与能力目标】
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的；
2.了解眼镜是怎样矫正视力的。
【过程与方法目标】
1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度；
2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力。
【情感态度价值观目标】
1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力；
2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识。
【教学重点】
眼睛是怎样看清远处和近处物体的，近视和远视的成因及矫正。
【教学难点】
近视和远视的成因。
教学过程
一、新课导入
复习凸透镜的成像规律导入。
二、新课教学
(一)自主学习，思考下列问题：
1.眼睛的结构如何？人眼时如何看清远处和近处的物体？
2.近视眼是怎么形成的？如何矫正？
3.远视眼是怎么形成的？如何矫正？
4.眼睛的度数怎么计算？
(二)合作学习，小组讨论交流，教师巡视。
(三)知识梳理：
1.眼睛的结构及视物原理
(1)人眼结构(相当于一架照相机)
角膜和晶状体：相当于凸透镜。 视网膜：相当于光屏。
成像特点：成倒立的缩小的实像。
(2)视物原理
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？(调焦)
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
晶状体自动调节：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
看远处的物体 看近处的物体
(3)近点、远点和明视距离
眼睛的调节有一定的限度，晶状体变得最扁平(薄)时，能看到的最远叫做眼睛的远点。正常眼睛的远点在无限远处，从无限远处物体射来的平行光经晶状体折射后，它们的像恰好能成在视网膜上。晶状体变得最凸(厚)时能看清的最近点叫做眼睛的近点。正常眼睛的近点约在离眼睛10cm的地方。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不容易疲劳的距离，大约是25cm，叫做明视距离。近视眼的明视距离比正常眼睛近一些，患近视眼的人在看书时，常把书放到离眼睛很近的位置。远视眼的明视距离比正常眼睛远一些，患远视眼的人在看书时，常常将书离眼睛远一些。
2.近视眼
(1)特点：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
看远处的物体 看近处的物体
(2)成因：晶状体太厚，折光能力太强或眼球前后方向上太长，导致成像在视网膜前。
(3)矫正：
①用凹透镜做成近视眼镜 (让光线先发散一点再经晶状体会聚在视网膜上)
②有一种治疗近视的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变弱(引导学生要在正规大医院进行)。
3.远视眼
(1)特点：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
看远处的物体 看近处的物体
(2)成因：晶状体太薄，折光能力太弱或眼球前后方向上太短，导致成像在视网膜后。
(3)矫正：用凸透镜做成的远视眼镜(老花眼)(先让光线会聚一点再经晶状体会聚在视网膜上)
4.眼镜的度数(设镜片的焦距为f)
眼镜的焦度，眼镜的读数=100Φ.
远视眼镜(凸透镜)的度数是正数，近视眼镜(凹透镜)的度数是负数。
注意：如何分辨一副眼镜是近视眼镜还是远视眼镜，以及度数的深浅？
①近视眼镜镜片是凹透镜，用凹透镜看远处和近处的物体都是缩小的。
远视眼镜镜片是凸透镜，用凸透镜看近处的物体是正立放大的，远处的物体是倒立缩小的。②近视眼镜度数越深看书上的字越小；远视眼镜度数越深，看书上的字越大。
5.用眼卫生：
①看书时保持书本到眼镜的距离为25厘米左右，此时正常眼睛观察物体最清晰又不容易疲劳；②在光线适度处读书学习，不要再昏暗的房间或者强烈的阳光下学习；
③看电视要离电视2米以上；
④看电视、用电脑等时间不要太长；⑤认真做眼保健操。
三、课堂小结
1.眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔(好像照相机的光圈)、角膜及晶体(功能好像照相机的镜头)、视网膜(好像照相机的底片)组成。
2.近视眼用凹透镜矫正。
3.远视眼用凸透镜矫正。
四、布置作业
课后“动手动脑学物理”第1-4小题。
五、板书设计
5.4 眼睛和眼镜
一、眼睛
1.眼睛的结构及视物原理
2.近点、远点和明视距离
二、近视眼及其矫正
1.近视眼的特点
2.近视眼的成因
3.近视眼的矫正
三、远视眼及其矫正
1.远视眼的特点
2.远视眼的成因
3.远视眼的矫正
课件16张PPT。 回忆上节课我们学习的内容，复述凸透镜的成像规律。并结合下图，重温探究凸透镜成像规律的实验过程。1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的；
2.了解眼镜是怎样矫正视力的。一、眼睛1.眼睛的结构及视物原理
（1）人眼结构
角膜和晶状体：相当于凸透镜。
视网膜：相当于光屏。
成像特点：成倒立的缩小的实像。
视神经：传输视觉信号至大脑。对比，发现了什么？照相机成像的过程人眼视物的过程成像原理相同一、眼睛1.眼睛的结构及视物原理
（2）视物原理：成像原理与照相机相仿。
眼睛可通过睫状体来改变晶状体的形状。
①看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄；
②看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大。 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用一、眼睛2.近点、远点和明视距离
（1）近点和远点：依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做远点和
近点。
（2）正常眼睛的近点和远点：①近点：约10cm处；②远点：无限远。
（3）明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，即明
视距离。 若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？看清物体的范围减小了只能看清近处的物体
看不清远处的物体只能看清远处的物体
看不清近处的物体近视眼远视眼水透镜注射器光源烟雾箱演示：模拟晶状体的厚度调节 向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。zxxkw二、近视眼及其矫正1.近视眼的特点：只能看清近
处的物体，看不清远处的物体。
2.近视眼的成因
3.近视眼的矫正晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，导致成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。三、远视眼及其矫正1.远视眼的特点：只能看清远
处的物体，看不清近处的物体。
2.远视眼的成因
3.远视眼的矫正晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，导致成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）近视眼和远视眼的矫正眼镜的度数
透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫作透镜焦度，用Φ表示，即Φ=1/f。
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。
凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。1.眼睛的成像原理与_______的原理相似，它的角膜、晶状体共同作用，相当于________,物体在它的_______上成________________像。照相机凸透镜视网膜倒立、缩小的实2.近视眼只能看清____处物体，看不清___处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜____；近视眼配戴_______。近远前凹透镜3.远视眼只能看清____处物体，看不清___处物体；近处物体在远视眼里成像在视网膜____；远视眼配戴_______。远近后凸透镜4．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上????????侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”或“右”）左
