Lesson 1 What time is it? 表格式教案

课题
(Unit1 Our School Day )?Lesson 1 What Time Is It?
教
学
目
标
1、能听懂、会说本课词组get up,go to bed,have breakfast,gotodchool,并能用动作表示出来，其中get up和go to bed要求会写。
2、学习询问英语时刻的表达法“What time is it?”以及表达做什么的时间到了的句型“Time to…”
3、通过对字母A/B/D/E的学习，学会书写。
4、培养学生按时作息的好习惯。
教学重点、难点
1、正确使用询问时间的英语表达法“What time is it?”及答语“It’s’…”
2、能将所学的表示日常行为的动词词组较自如地用于日程生活。”
教具准备
录音机、单词卡片、多媒体课件
课时安排
第1课时（共1课时）
教 学 过 程
活动流程
教 师 活 动
学 生 活 动
修改栏
Step 1
Warm-up
Greeting to each other
教师运用多种方法复习数词。
猜一猜：复习动词词组clean the house，play the piano，fly a kite , play football等。
日常问候
复习已学知识
　
Step 2 Presentation
1、教师出示表的模型，播出7：00，提问：What time is it ?并回答It's 7:00. 讲解句型汉意和o'clock 的用法。
2、请学生拨表（整点），教师提问：What time is it ?学生回答。之后学生拨表（整点），学生提问：What time is it ?学生回答。
3、教师，播出7：50，提问：What time is it ?并回答It's 7：50. 讲解50分的表达方法。然后小组内练习对话。
4、教师播放PPT，学生在小组内互相问答练习。
5、Magic box单词教学
1）教师做起床的动作，PPT出示时间7:00，问：What time is it？学生答，教师说：“Time to get up.”教学词组get up以及句型“Time to…”
2)以同样的方法教学词组have breakfast，go to school和go to bed.
3) 用各种方法操练词组和句型。
看时间，理解句型的意思以及用法。
练习运用整点时间的表达。
学习非整点时间的构成。
小组内练习句型。
学生看动作，感知词组和句型的含义。
学习另外的动词词组。
操练词组和句型
Step 3
Let’s talk对话教学。
1、教师播放PPT课件，学生听录音。回答问题：“What time is it？”
2、回答问题。
3、学生再听并翻开书跟读。
4、学生分小组练习并表演对话。
7、学生完整的表演对话。
Draw and say
1、学生把时间画在书上。
2、同桌或小组内互相问答。
Let’s write.
1、复习字母A/B/D/E的大小写。
2、完成书上P3的练习。
听录音
回答问题
跟读课文
分组练习
表演对话
复习字母
完成练习
Step4
Summary and Homework
小结本课所学内容
布置作业：抄写本课所学词组、理解本课所学句型。
3.与学生道别
小结
作业
道别
教学反思：