Lesson 5 I Don’t Like Coffee 说课稿

Lesson5 I Don’t Like Coffee.
一、教材分析：
本课是四川教育出版社《新路径英语》三年级起点四年级上册第一单元Lesson 5《 I Don’t Like Coffee.》的第一课时。本课解决的主要知识点是：“I don’t like…But I like…”句型和单词vegetables，并通过小组合作，游戏，小诗等一系列课堂活动对句型与单词加以巩固和运用，由此提高学生听、说、读、写等语言综合能力。21教育网
二、学生分析：
六年级学生通过两年的英语学习有了一定的词汇量，习得一定的英语句型结构，对英语学习有一套自己的思路，敢于大胆创新。但句型的综合运用能力和语言的表达能力还很欠缺。因此在教学本课时，老师不仅需要通过多种方式反复练习新句型和小诗，还应注重融入旧的知识，才能使得学生学以致用、举一反三。
三、教学目标：
1、知识目标：
（1）学习如何熟练运用句型““I don’t like….But I like….”句型。
（2）能用所学知识正确仿编小诗。
（3）能听懂会说本课单词vegetables,并做到发音准确、语调自然。
2、能力目标：培养学生自主学习英语的能力。
3、情感目标：
（1）教育学生不挑食，均衡饮食。
（2）提升英语学习兴趣。
四、教学重、难点：
重点：（1）能够正确应用“I don’t like….But I like….”句型。
（2）能够正确的仿编小诗。
难点：（1）能够使用“I don’t like…But I like…”句型进行日常交流。21世纪教育网版权所有
（2）能够正确的仿编小诗并大胆表演。
五、教法学法：
为了顺利完成教学目标，突破重难点，本课采用了任务型教学法，游戏练习法，小组合作自主学习从多方面提升学生学习兴趣，培养其认真倾听和自主学习的能力。21cnjy.com
六、教学用具：多媒体PPT,录音机，卡片
七、教学过程：
1、Presentation
（1）歌曲导入，激发学生学习兴趣。
通过《Like and Love》 歌曲在温习旧知识的同时引入单词vegetables和句型I don’t like…But I like…句型的教学。www.21-cn-jy.com
（2）通过听英语和回答问题引入小诗的教学。
2、Practice
（1）通过升降调读，开火车读，拼读，将vegetables套入“I like…”“I don’t like…”中练习（双人活动：一人说否定，一人说肯定）加以巩固。
（2）将卡片贴在黑板上（在总结课文时再检测拼写）。
（3）通过Work in groups.巩固“ I like…But I don’t like…”句型的教学。再通过抽奖游戏巩固“I don’t like…But I like…”的句型。让生在乐中学，学中乐。21·cn·jy·com
（4）通过任务型教学和小组竞赛巩固学生小诗的仿编教学，鼓励学生大胆说英语，并通过展台检测学生书写和I like+可数名词复数、不可数名词原形的掌握情况，提高其英语综合表达能力。2·1·c·n·j·y
八、Summary：
让学生总结本课所学重点句型和单词。
九、Homework:
仿编小诗：
I don't like eggs.
I don't like meat.
I don't like bananas.
But they like me.
用（十二生肖）动物仿写句子。
I’m a/an…
I like …but I don’t like…
I don’t like… but I like…
十、Blackboard design
Lesson 5 I Don’t Like Coffee.
E a t i n g more
v I don`t like… f
e But l like… r
g I like… u
e But I don`t like… i
t a b l e s t
十一、教学反思：