课件22张PPT。语文百花园一语文S版五年级上册提示语在前面提示语在中间提示语在后面 提示语位置不同，它后面的标点符号也不同。 温故知新——提示语提示语在前，后面加
提示语在中，后面加
提示语在后，后面加冒 号逗 号句 号小结1、提示语可以放句子中不同的位置，位置不 同，提示语后面的标点符号也不同。
2、提示语在前面，用冒号；提示语在中间，用逗号；提示语在最后，用句号。
3、人物说的话一定要用双引号。1、孩子 这是你应得的奖励 老爷爷和蔼的对我说
2、小明 老师大声喊道 到我这儿来
3、妈妈问 明天就要考试了 你有信心吗：“ ” ，？“ ” 。。“ ” “ ” ，。，拓展与交流 一篇优美的童话，就像一篇神奇而美丽的树林。我们阅读童话时，不但需要在树林外观察和猜想，还要学会找到走进树林的小路。这样，才能真正欣赏到林中的美景，体会到阅读的乐趣。
读一读宁宁和丫丫的对话，归纳出他们的阅读方法，划上横线，再想想你是怎么读的。丫丫的读书方法凭自己唱歌动听而争
急躁表现：
性格
特征：凭自己向人类报喜而争；拍鸟王马屁
阿谀奉承、见风使舵凭自己力气大、凶猛而争
暴躁默默无闻、踏踏实实地为保护环境做贡献
谦虚、默默无闻《大拇指汤姆》 好奇——掉进面糊——被补锅匠捡到—— 被栓在一棵草上——被母牛吞到嘴里——被母牛吐出在牛背上玩儿——被乌鸦叼走——掉到海里 被大鱼吞到肚子里——被渔民抓到——被送到王宫成为国王的玩偶——到王宫宝库拿钱——回到家里汤姆勇敢、乐观、孝顺、坚定、好奇心强……宁宁的读书方法读书方法1、抓住主人公和他身上发生的事件把握主要内容。2、弄清人物关系，了解人物特点。3、抓住中心词句，整体感知课文。4、按照起因、经过、结果理清文章脉络，概括主要内容等。 用刚才你掌握的阅读方法默读课文，你读懂什么？小蚂蚁找到蜘蛛想学习一劳永逸的本领。经过：结果：道理：蜘蛛让小蚂蚁看看他们的生活，蚂蚁才知道蜘蛛每天通宵达旦地重新织网，一天也不间断，才能生存。小蚂蚁明白了，只有勤劳工作才能生活得更好的道理。只有努力地不间断地工作，才能更好地
生存，想一劳永逸是不可能的。阅读平台起因：歇后语的基本概念 歇后语是熟语的一种。歇后语形式上是半截话，采用这种手法制作的联语就是“歇后语”。
歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话。它具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息。歇后语幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。猪八戒照镜子——里外不是人
猪八戒听人说他长得丑陋，他不信，拿镜子
一照，果然如此，就警告镜子：“不准再照
得这么丑陋!他第二次再照，还是那么丑陋。
于是，他勃然大怒，把镜子狠命一摔，扬长
而去。可是，他再回头一瞧，那些破碎了的
镜片，却照出了许许多多猪八戒丑陋的形象。麻雀虽小——五脏俱全
黄牛吃草——吞吞吐吐
赶鸭子上架——强人所难
老鼠钻烟筒——直来直去
猪鼻子插葱——装像（象）
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心积少成多锦上添花1、李明经常迟到，老师提醒他以后不要再迟到了，第
二天，他还是（ ），又迟到。2、当下各类广告冲击人们的视觉，有的商家大肆吹嘘
自己的产品如何好，真是（ ）。3、商场里一些衣服卖几千元一件，但仍有人买，真是
（ ）。外甥打灯笼——照旧（舅）王婆婆卖瓜——自卖自夸周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨考考你的歇后语（ ） ——五脏俱全
（ ）——装像（象）
赶鸭子上架—— （ ）
黄牛吃草—— （ ）
黄鼠狼给鸡拜年—— （ ）
老鼠钻烟筒—— （ ）竹篮打水——（ ）
（ ） ——七上八下
芝麻开花——（ ）
哑巴吃黄连——（ ）
自己编童话
选择三个童话人物编一个童话。 （400字左右）习作怎样编童话？首先，确定好要表达的主题思想。
（正面：朋友之间互相帮助、好人有好报、勇敢、不屈不挠,乐于助人……反面：讽刺骄傲自满、墨守成规、……）；
第二，确定“人物”，并确定好人物之间的关系；
第三，构思故事的起因、经过和结尾；
第四，写作过程中运用生动、流畅、有趣的语言，注意“人物”语言、动作、神态的细节描写，避免写流水账。写完以后读一读想一想：
这个故事讲了谁？
在什么地方？它们之间发生了一件什么事？告诉我们一个什么道理?课件58张PPT。语文百花园三 读下面的句子，注意画线的字、词，说说这些字、词好在哪里。
1、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
“暖”字双关，一写天气，一写人情，一箭双雕，寓意无穷。
“寒”字也是双关，一是铁索本身的寒，一是它的险要使一般人“胆寒”。 读下面的句子，注意画线的字、词，说说这些字、词好在哪里。
2、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
“斩钉截铁”表现了班长马宝玉为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心和不畏牺牲的精神，生动地把一个为了革命和胜利而视死如归的高大形象展现在我们面前。 读下面的句子，注意画线的字、词，说说这些字、词好在哪里。
3、叫雨来上夜校吧。要不，将来
闹个睁眼瞎。
“闹个睁眼瞎”是以精彩的比喻生动形象地揭示了让雨来上夜校的道理，说得浅显易懂，十分巧妙。 读下面的句子，注意画线的字、词，说说这些字、词好在哪里。
4、他锁着眉头，没吭声。
“锁”是“皱”的意思。写出了许世友将军为找不到喂养老乡的蚕宝宝的桑叶而着急的神情，表现出了许世友心系群众利益，与人民群众心连心的情感。 下面句子里，哪个字或
词用得最精彩，请给这个字或
词加上点，并说说理由。1春风又绿江南岸，明月何时照我还。
“绿”字生动形象地写出了春风
的神奇力量,表现了江南春天生机勃勃
的景象。2、我们欢快的笑声，惊醒了树上的鸟儿。
“惊醒”生动而准确地写出了树
上的鸟儿被笑声惊动而醒来的景象。 3、雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户
的门窗。
“敲打”把雪花、北风拟人化，这样写更
生动形象了，使人觉得风急雪大，冬的特点更
加突出。 4、等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的
面包屑收拾得干干净净。
“收拾”生动形象地写出了麻雀啄食撒落在
地上的面包屑的情景，表现出这里是鸟儿的乐
园，小麻雀活得自在。 5、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
“偷偷”、“钻”，把小草拟人化，这样
写更加生动形象，“偷偷地”写出了不经意间，
春草已悄然而出的情景；“钻”表现了小草顽强
的生命力，写出了小草破土而出的挤劲。 6、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在
枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低
垂着。
“懒”、“无精打采”，把柳树拟人化，这样
写更加生动形象，写出了夏季酷热的天气。拓展与交流 抓住人物的语言、动作、神态、外貌、心理活动，以及环境描写。 怎样才能做到使读者有种身临其境的感受？ 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 阅读平台：囚歌（叶挺）
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧！给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！ 《我的“自白书”》——陈然
任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么“自白”， 哪怕胸口对着带血的刺刀！
人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！
对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我━━一个共产党员的“自白”， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 这首诗的作者是叶挺,北伐将领,新四军军长。
叶挺在“皖南事变”中被国民党反动派无理扣押,敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱,叶挺却始终坚持真理,毫不屈服。他在国民党渣滓洞集中营的牢房里写下《囚歌》，这铿锵作响的诗句显示了一个共产党人的崇高气节和坚强意志。叶挺将军囚居旧址形近字组词
囚（囚犯） 棺（棺木） 敝（敝帚自珍）
因（因为） 官（官司） 敞（宽敞）
解释词语
（1）囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。 （2）永生：永远活着，永久的生命。本文指革命烈士为革命事业献身的精神永不磨灭。 （3）人：坚定的革命者。 （4）狗：革命者队伍中的叛徒。 （5）地下的烈火：人民革命的熊熊大火。 （6）活棺材：监牢。国民党反动派的统治。 想一想，课题中的“囚”是什么意思？囚歌又是什么意思呢？ 从字形上看，人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。“囚”的意思是把人关在监狱里。“囚歌”在本文指革命者在敌人监狱里写的诗歌。为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，
一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。
我／渴望／自由，但我／深深地知道——
人的身躯／怎能／从狗洞里爬出。
我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！ 译文
革命者所走的路被敌人紧紧地锁着，出卖革命，充当可耻叛徒的投降之路却敞开着。反动派声嘶力竭地叫喊着：投降吧！给你自由！我渴望得到自由，但是我深深地懂得--------一个真正的人革命者怎么能出卖革命获得自由！我希望有一天，革命的烈火，把我和反动派的监狱一齐烧掉，我应该在血与热火的斗争中得到永生。
为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，
一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。
我／渴望／自由，但我／深深地知道——
人的身躯／怎能／从狗洞里爬出。
我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！ （“人”指坚定的革命者，“狗”指革命队伍中的叛徒。）为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，
一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。
我／渴望／自由，但我／深深地知道——
人的身躯／怎能／从狗洞里爬出。
我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！ 表达叶挺同志决不向敌人屈膝投降的决心，表现了革命者坚贞不屈的革命气节。为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，
一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。
我／渴望／自由，但我／深深地知道——
人的身躯／怎能／从狗洞里爬出。
我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！ 表达了叶挺同志为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。 抗日名将吉鸿昌临刑前写下的就义诗——
恨不抗日死， 留作今日羞。 国破尚如此， 我何惜此头！ 夏明翰的就义诗——
砍头不要紧，
只要主义真。
杀了夏明翰，
还有后来人！
积少成多
不屈不挠 大义凛然 豪情壮志 勇往直前
临危不惧 舍生取义 前仆后继 同仇敌忾
披荆斩棘 众志成城 中流砥柱 感天动地
náo ?lǐn ?pū kài jīng jí dǐ不屈不挠 【解释】屈：屈服；挠：弯曲。比 喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 【近义词】坚忍不拔、百折不挠、
视死如归 【反义词】卑躬屈膝、奴颜婢膝 náo 大义凛然 【解释】大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 【近义词】临危不惧、正气浩然 【反义词】奴颜婢膝、卑躬屈膝 ?lǐn 豪情壮志 【解释】豪迈的情感，远大的志向。 【近义词】慷慨激昂、雄心壮志 【反义词】碌碌无为、万念俱灰 勇往直前 【解释】勇敢地一直向前进。 【近义词】一往无前、奋勇向前、昂首阔步 【反义词】畏缩不前、畏首畏尾临危不惧 【解释】临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。 【近义词】无私无畏、视死如归 【反义词】惊慌失措、临阵脱逃 舍生取义 【解释】舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。 【近义词】以身报国、舍身求法 【反义词】苟且偷生、贪生怕死前仆后继 【解释】仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 【近义词】前赴后继、勇往直前 【反义词】苟且偷生、贪生怕死?pū 同仇敌忾 【解释】同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。 【近义词】同仇敌慨 kài 披 荆 斩 棘 【解释】劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。 【近义词】乘风破浪、一往无前 【反义词】畏首畏尾、瞻前顾后 pī jīng zhǎn jí 众志成城 【解释】万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 【近义词】众擎易举、万众一心、戮力同心 【反义词】一盘散沙、四分五裂、同床异梦中流砥柱 【解释】就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 【近义词】砥柱中流 【反义词】擎天柱石dǐ感天动地 【解释】使苍天和大地为之感动。形容诚意感人至深。亦比喻使无情天地受感动。形容冤屈极大。 【近义词】惊天动地 【反义词】平淡无奇稻草人 东张西望? 手舞足蹈?? 欢天喜地??
不知不觉?? 惊慌失措 自作聪明金奖章 酩酊大醉? 不声不响?? 残渣碎屑??
风尘仆仆?? 不由自主? 气喘吁吁 ?
异口同声? 悦耳动听?? 彬彬有礼?
不知所措?? 忠心耿耿?? 劳苦功高 “没头脑”和“不高兴” 应有尽有? 满不在乎??
垂头丧气?? 热闹非凡? 大拇指汤姆 衣衫褴褛? 愁眉苦脸? 自言自语??
痛哭流涕?? 喜出望外??活蹦乱跳
翻山越岭? 素不相识坚定的锡兵 光彩夺目? 弱不禁风?? 倾盆大雨 百花园一 一劳永逸 疑惑不解 海上日出 目不转睛 大自然的语言 视而不见? 斗转星移?? 妙不可言 西风胡杨 目不转睛 铺天盖地 芸芸众生
稍纵即逝 催肝裂胆 烈日蒸蒸 饱食终日 遍体鳞伤 我家门前的海 应接不暇 五彩缤纷 狼牙山五壮士 全神贯注?? 悬崖绝壁???
斩钉截铁 热血沸腾???
居高临下?? 粉身碎骨?
昂首挺胸?? 坚强不屈???
惊天动地??? 气壮山河???
横七竖八 小英雄雨来推推搡搡 嘟嘟囔囔
飘飘悠悠 我的战友邱少云 纹丝不动 漫山遍野
激动人心 紫桑葚此起彼伏?? 若有所思???
若有若无 硝烟滚滚 习作—描述一个精彩的片段 1.想一想，哪部电影或电视剧的精彩片断给你留下了深刻的印象？
2.描述的内容要具体，还可以写一写自己的感受。
3.写完后认真修改，再读给同学听。《暖春》精彩片断
五（3）班 刘艺
今天我看了一部电影，名字叫《暖春》。电影讲的是无家可归的山村女孩儿小花在爷爷和乡亲们帮助下，成为一名教师的事情。这部电影的许多情节给我留下了深刻的印象，尤其是小花刚被爷爷收留时遭到她的婶婶香草刁难的事情：
小花被爷爷领到了家里，这天，香草故意来到小花身边，瞪着眼睛，恶声恶气地说：“你，给我把鸡喂一喂，不然不准吃饭！”然后，香草就把喂鸡的盆塞到了小花手里。 小花嗫嚅着去接食盆，一刹那间，盆子掉到了地上。小花的脸都被吓白了，一双大眼睛满是恐惧，她连声说：“对不起，对不起，我不是故意的……”
香草哪管这些，生气地喊道：“什么不是故意的，我看你就是懒，不想喂鸡。别给我成天猫哭老鼠假慈悲。”
“不是的，不是的，是因为你的手松得快了，所以……”小花声泪俱下。
香草听了顿时火冒三丈，不听小花说完就打断了她：“哼，你个丫头，还敢怪我，我罚你喂鸡三天，喂不完不准吃饭。”
……
电影还在继续，可我实在看不下去了，我恨不得跳进屏幕里，夺过食盆，把那一盆鸡食摔在这个刁蛮的女人头上，气死她，让她也尝尝遭人非难的滋味。
《举起手来》精彩片段
今天，我在家里看了电影《举起手来》，哈哈哈，笑死我了！看完感觉特别神清气爽！在这
儿，我给大家讲述一个片段。
为了保护国宝金佛像，一对双胞胎人小鬼大，对藏有金佛像的院子精心的布置了机关。
机关布置后不久，一队鬼子就来到了门前，一个罗圈腿鬼子从队伍里大摇大摆的走出来。这个鬼子不仅有一双完美的罗圈腿，还凸着一双十足的斗鸡眼，活像一只两足站立的青蛙。那罗圈腿鬼子一步一晃的走到门前，端着机关枪就是一顿疯狂的扫射，把门打的千疮百孔，破破烂烂。之后，他抱着机关枪，狠狠地用一招“福山无影脚”踹开了大门。 鬼子们本以为，门打开了，金佛像也将到手，可惜，天不遂鬼子愿，他们看到的不是金佛像，而是一个装满水的大木桶，以雷霆万钧之势向他们扑来！罗圈腿鬼子脸色煞白，嘴张得恨不能一口吞下一个大苹果，一双斗鸡眼也凸的更狠了……“咚”的一声，大木桶迎面而来，给了罗圈腿重重的一击。这一击让其它的鬼子们都目瞪口呆——罗圈腿鬼子直接向后飞出了两三米远，之后，他一直顺着石板路以“趴式滑梯法”头朝下俯冲下去，正好穿过一位鬼子叉开的双腿，哎呀，惨遭“胯下之辱”啊！那挺机关枪也不知道飞到哪里去了，其余的鬼子们更是吓得都傻了——嘴张得比鸡蛋还大，两眼都变成了金鱼眼了，下巴也快掉到地上去了……
这是电影《举起手来》的精彩片段之一，是我们这周的作文。这部电影讲的是一队精锐的日本皇军恶狠狠的冲进一个小山村，关起全村人，要寻找一件无价之宝，而一转眼却只剩下一个傻鬼子摇摇晃晃的走出来。是什么使这群“太君”消失得无影无踪呢？这部电影非常搞笑，我只是描述了其中一个片段，欢迎大家有空都去看看，看后你会很非常开心！ 课件21张PPT。
S版五年级上册
语文百花园三
﹒·读下面的句子，注意带点的字、词，说说这些字、词好在哪里。
?金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。"暖”：巧渡金沙江是五月，天气暖和；巧渡金沙江，取得战略转移胜利，红军心里暖。一写天气，一写人情，一语双关。“寒”字也是双关，铁索本身的寒；铁索的险要使一般人胆寒。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉绝铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
“斩钉截铁”表现了班长马宝玉为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心，把一个为了革命和胜利而视死如归的高大形象展现在我们面前。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。·· “闹个睁眼瞎”以精彩的比喻生动形象地揭示了让雨来上夜校的道理，说得浅显易懂，十分巧妙。他锁着眉头，没吭声
· “锁”是“皱”的意思，即皱着眉头，写出了许世友为找不到喂养老乡蚕宝宝的桑叶而着急的神情。下面句子里，哪个字或词用得最精彩，请给这个字或词加上点，并说说理由1、春风又 江南岸，明月何时照我还。
“绿”字生动写出了春风的神奇力量，表现了江南春天生机勃勃的景象。绿2、我们欢快的笑声， 了树上的鸟儿。
“惊醒”生动而准确地写出了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来的景象。惊醒
3、雪花也急了，和北风一起 着家家户户的门窗。 “敲打”赋予雪花、北风人的行为，使人觉得风急雪大，冬天特点更突出。敲打4、等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑 得干干净净。
“收拾”形象地写出麻雀把撒落在地上的面包屑吃得干干净净的情景，表现出这里是鸟儿的乐园。收拾拓展与交流本单元课文讲述的故事虽然离现在已经很多年了，但是。读了课文之后，我们仍然有身临其境的感受。这是为什么呢？阅读平台 囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！阅读平台自由诵读《囚歌》
你从诗中读懂了什么？还有什么问题？
带着自己的理解再读。把自己喜欢的句子背下来。
叶挺同志在反动派面前表现出的精神，如果用一个词语来概括，你认为下面哪个成语最准确？
视死如归、大义凛然、不屈不挠狱中题壁 谭嗣同? 望门投止思张俭，
忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑。 别云间 夏完淳? 三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽！ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 积少成多 不屈不挠 大义凛然 豪情壮志
勇往直前 临危不惧 舍生取义
前仆后继 同仇敌忾 披荆斩棘
众志成城 中流砥柱 感天动地颂扬英雄气概和革命精神的成语。你还知道哪些颂扬英雄气概和革命精神的成语？宁死不屈 赴汤蹈火 冲锋陷阵
视死如归 坚贞不渝 义无反顾
无所畏惧 赤胆忠心 鞠躬尽瘁
口语交际 我喜爱的影视片
大家都喜欢看电影、电视，也愿意把自己看过的影视片介绍给别人。本次口语交际，让我们从看过的有关革命领袖和英雄人物的影视片中，选一部印象最深的介绍给大家吧！活动建议
1、向同学们推荐影视片的时候，要讲清楚影视片的名称；主要人物是谁，主要讲了他的什么事情，哪些地方给你留下了深刻的印象。
2、讲的时候，还可以谈谈自己或周围人的感受。
3、听的同学可以提出问题，如果自己也看过，还可以补充相关情节，谈谈自己的感想。
4、没有看过类似题材影片的同学，也可以介绍自己知道的革命领袖或英雄人物的感人故事。
《小兵张嘎》精彩片段
《小兵张嘎》是讲在抗日战争时期，发生在小 英雄嘎子身边的事情。 它的精彩片段我至今记忆犹 新。
一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小 船出来捕鱼了。你瞧他那聚精会神的模样，准是看 到了大鱼。只见他无声无息地蹲下来，准备撒 网……突然，远处响起了两声刺耳的枪声。 嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。 一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了 一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向 嘎子的小船游去。 鬼子们拿着手电筒在水面上照来 照去，还朝水面打枪。嘎子见枪声越来越密，一头 钻进水里。过了一会儿，嘎子的船边出现了一个中 年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远处划去。 “砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上， 小船失去了动力，在水面打起转来。过了一会儿。 小船又神奇地动了起来， 左拐右拐地很快就消失在 芦苇荡中。 原来， 那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去 执行任务的钟连长，他被敌人打伤后，是嘎子救了 他。
小兵张嘎，真是一个好小兵，一个好样的小英 雄！他爱憎分明，爱祖国，爱人民，恨敌人、恨汉 奸，他那高大的形象永远刻在我的心中。
第三次作文：向别人简要介绍一部影视片的精彩片段。 第一部分：交代影视片的名称、主要人物、故事的主要内容，引出要写的人物。
第二部分：详细描述这个人物身上发生的让你觉得最精彩、最难忘的片段。
第三部分：总结全文，点题或点明这个人物对你的影响（你从他身上学到了什么）
参考题目:1《影片名》的精彩片段
2（形容词，如：英勇无畏）的（人名）10、21-10、23作业：1、第三单元练习卷
2、请家长听写三单元生字
（1字1音1词语），写在卷子上
3、第三次作文初稿课件12张PPT。语文S版五年级上册语文百花园二语文S版五年级上册语文百花园二 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，
一纵一纵地，使劲向上升。 海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬
起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘
起的白胡须。语文S版五年级上册语文百花园二 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，
一纵一纵地，使劲向上升。 海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬
起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘
起的白胡须。课件20张PPT。语文S版五年级上册语文百花园二生动的景物描写 本单元中描写景物的句子很精彩。读一读，想想下面的句子是怎样把景物写得生动形象的。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须……
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵
一纵地，使劲向上升。
海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的
雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须……运用了拟人的
修辞手法对，拟人的修辞手法让景
物有了和人一样的神情、
动作和情感，使景物变得
鲜活生动，更加惹人喜爱。 仿照例句，把句子里画线的部分写得更生动些。例：春天来了！春风轻轻地吹拂着柳树柔软
的枝条。
…………………………………………………………………春风轻轻地梳理着柳树柔软的长发。 那天清晨，我们沿着崎岖的山路出发了。
太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。……………………………………………………………………………………太阳爬上山头，脸红红的，向我们微笑。晨风在青山绿水间漫步。
太阳热辣辣地炙烤着大地。花园里的花朵都低垂下去。一只大花狗趴在树阴下，吐出舌头，直喘粗气。
突然狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。……………………………………………………………………………………花园里的花朵都无精打采地低垂着脑袋。转眼间，月亮躲进了云层里。我能运用拟人的修辞手法，把句子写的更生动。1、青蛙从洞里爬出来，站在荷叶上呱呱叫。
2、海底的动物常常发出声音。
3、星星在天上闪烁。
4、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
5、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
6、雨水淋在树上,树叶沙沙作响。比一比，谁的答案更好。1、青蛙慢悠悠地从洞里走出来，爬上荷叶引吭高歌：“春眠不觉晓……”
2、海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
3、星星在天空眨眼睛。
4、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
5、春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。
6、顽皮的雨滴在搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。拓展与交流——观察与描写景物的方法 无论是远在天边的名山大川，还是近在眼前的小花和小草，都值得我们细心欣赏。怎样观察和描写他们呢？读一读宁宁和丫丫的阅读笔记，想一想你受到了什么启发。 丫丫的阅读笔记
巴金爷爷的《海上日出》写得太美了。我把那些描写天空颜色和时间变化的词语划上了小圈圈，发现颜色在随着日出的过程而不断变化。我也要学习这种观察与描写景物的方法。 宁宁的阅读笔记
我把《我家门前的海》读了好几遍。我发现作者的想象既大胆又巧妙，把大海比作了无边的牧场和梦幻般的图画。这样把大海描写得又美丽又生动，让我也有身临其境的感觉。
从丫丫和宁宁的阅读笔记中我们知道：观察景物，应抓住景物的特点（形状、颜色、变化等）；描写景物，可进行大胆而巧妙的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，把景物描写得鲜活生动，惹人喜爱。 自由阅读《七月的天山》，思考：
1、短文是按照怎样的顺序描写七月的天山的？
2、文章描写了哪些景物，它们有什么特点？
3、找出文中体现出“移步换景”的词语，体会这些词语在文章中的作用。
4、赏析文中的优美词句。 知识链接
在美妙壮观的大自然面前，许多文人墨客留下了千古绝句，后人把这些佳句贴在楼阁的柱子上或大门两侧，被称为“楼联”，是对联的一种，又叫“楹联”。积少成多水天一色 风月无边
（湖南岳阳楼联）
台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。
（北京颐和园联）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖
（济南大明湖联）
水天一色 风月无边 （湖南岳阳楼联）
李白
意思：天空晴朗，万里无云，天空和水是一个颜色的。清风吹拂，月色柔美，美丽的景色一眼望不到边。
台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。
（北京颐和园联）
意思：亭台歌榭参差不齐，犹如处在金碧辉煌的宫殿之中; 轻烟晚霞时拢时散就像画图中的景色一般。
总体说明颐和园景色的优美、大气、和谐。四面荷花三面柳 一城山色半城湖
（济南大明湖联）
意思：湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳;
一城的山色有半城映照在湖中。
道出了济南柳、荷、湖、山辉映一体的独特风貌 文明公民1、阅读《语文大课堂》材料。
2、自由分组，确定调查内容。
3、学习《给全市少先队员的倡议书》，了解格式。
4、课外作业：利用一周的时间进行调查，并根据调查结果写一份倡议书，送给有关部门。
习作 写一次游览的经历
要求：
1、按游览的顺序想一想，哪些景物给你留下了深刻的印象？抓住它们的特点写下来。
2、把游览时的真实感受表达出来。
3、写的时候运用平时积累的优美词句。
如何做到言之有序1、可以按时间顺序来安排材料，如《鸟的天堂》：吃过晚饭——第二天早晨。
2、按游览的路线来写，即“移步换景”，随着观察点的变化，映入眼帘的景物也在发生着变化。如《七月的天山》：进入天山——再往里走——走进天山深处。
讨论：如果一次游览去了五六个景点，在文章中是否需要一个不落地写出来？为什么？
在尊重游览经历的基础上，要有选择地写一些景点和景物，不必面面俱到。面面俱到又无详略之分，就成了“记流水账”。如何把景物特征写得具体形象呢？
1、描写景物的色彩， 我们生活的世界是色彩斑斓的。不同的景物有不同的色彩。用语言再现景物色彩，将会使读者犹如亲眼所见。
（1）天空中飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
（2）夜丁香的茎是棕色的，十分坚硬，好像是自卫的武器。瞧，那碧绿的叶子，犹如块块透明的碧玉雕琢而成，绿得可爱，绿得诱人。
如何把景物特征写得具体形象呢？2、描写景物的形状。 世界上很难找到两个一模一样的事物。只要仔细观察，你一定能捕捉到景物的与众不同之处，而景物的形状就是你不可忽视的很重要的一个方面。
如写假山石形状的奇特：
湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山是多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有的像白玉无暇、亭亭玉立的荷花，“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
上面两段话用形象的比喻，写出了“护栏”上的图案和山石的各具神态。课件24张PPT。语文S版语文百花园五语文百花园五标点和句子◎读下面句子，体会顿号的用法。
● 还有一次，孔子在陈蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。
●他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿意失去作为一个正直的中国人所应当具备的名族气节。
●黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠、宫室、舟车、蚕桑、文字、音乐、历法、指南车，等等，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。顿号表示句子中并列词语之间的停顿，像“陈”“蔡”表示两个国家……我还能从课文中找到很多使用顿号的句子我发现并列的词可以是两项，也可以是多项。老师指导：顿号表示句子中并列词语之间的停顿。“词语”指的是词和短语，短语也叫词祖。并列词语可以是两项，也可以多于两项。。◎找出下面句子中的毛病（1）在艺术节活动中，受到了美的熏陶。
（2）英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。
（3）来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。
答案：
（1）在艺术节活动中，我受到了美的熏陶。
（2）英勇的炮兵部队击落了许多飞机，击毁了许多坦克。
（3）来参观的人都夸奖我们学校的环境美化好。我发现有的句子不完整。我发现有的句子词语搭配不恰当。拓展与交流 同学们发现了吗？本单元课文的学习，都需要我们认真查阅相关资料，这样才能获得更大的收获。下面是丫丫查资料时制作的“名人小档案”。名人小档案之一
孔子
简介：（前551~前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。伟大的思想家、教育家。儒家学说的创始人。
名言：学而不厌，诲人不倦
温故而知新
发愤忘食，乐以忘忧 看了丫丫的“名人小档案”，你能把自己学习本单元课文时查到的资料和同学分享吗？同学们合作学习，可以取得事半功倍的效果。名人小档案之一
柳公权
简介：（778-865）字诚悬，唐代大书法家 。长于书法，尤其是正楷。初学王羲之，遍阅近代各种笔法，后自成一体。
作品：书迹《送梨贴题跋》；《玄秘塔碑》《金刚经》 《神策军碑 等新三字经(节选)新三字经（节选） 华夏史，似长河。五千年，豪杰多。 炎黄德，尧舜继。禹治水，周制礼。 秦始皇，四海一。汉武帝，托疆域。 唐太宗，贞观治。清康熙，多建树。 苏武节，骨铮铮。直谏镜，有魏征。 范仲淹，怀天下。宋包拯，助横霸。 岳家军，复河山。文天祥，寸心丹。 威家军，煨单寒。郑成功，复台湾。 举先贤，难尽说。如薪火，传不绝。读一读，说说你了解其中提到的那些人物，跟同学讲讲他们的事迹。 炎黄德，尧舜继：炎黄传说中的中国上古帝王炎帝和黄帝。炎帝，传说上古姜姓部族首领。号烈山氏。原居江水流域，后向东发展到中原地区，传说是农业和医药的发明者。黄帝，传说是中原各族的共同祖先，姬姓，号轩辕氏、有熊氏。传说有很多发明创造，如养蚕、舟车、文字、音律、医学、算术等，都创是与黄帝时期。尧，传说是伏羲氏族社会后期部落联盟首领。曾设官掌管时令，制定历法。尧死后即由舜继位。舜，挑选贤人，治理民事，并选拔治水有功的禹为继承人。 秦始皇，四海一：秦始皇，姓赢名政生于公元前259年，卒于公元前210年，13岁时即王位，22岁时清理国事。在他的主持下，秦国兼并了割据称雄的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国，建立了中国历史上第一个统一的、中央集权的、多民族封建专制国家。四海：全国各处。 岳飞（1103－1142），南宋初抗金名将。他从小受到母亲的教诲－“精忠报国”。他武功高强，战术高明，治军严明，其岳家军令金兵闻风丧胆。他一心收复失地，状志未酬，留大千古绝唱，后为奸巨秦桧所害。 寻找名人的足迹 在中华名族的发展史上，涌现了多少名人啊！思想家、教育家、文学家、艺术家、当代英雄……他们就像颗颗璀璨的星辰，装点着民族历史的天空。在我们家乡的历史和现实生活中，也有很多名人，他们为家乡的建设和发展作出了杰出的贡献。让我们以“寻找名人的足迹”为主题，开展一次语文实践活动。●实施建议一、讨论
你知道哪些中华名人？你的家乡有哪些中华民人？你最想了解哪一位？你已经了解他哪些方面的情况，还想了解他哪些方面的情况？你打算通过什么方式去了解？
二、搜集资料
可以利用图书馆、书店或互联网，还可以访问长辈、熟人来搜集你所需要的资料或线索。除了搜集有关的文字资料，最好能搜集一些照片、音像等方面的资料。三、整理资料
汇总、整理搜集到的资料，选着其中的典型事例，整理出一篇介绍这位名人的文章。
四、交流
向同学们介绍你了解到的名人的情况，并展示你搜集到的照片、音像等方面的资料，说一说你搜集这些资料的途径和方法。例文:孔子（前551年9月28日－前479年11日）名丘,字仲尼.兄弟排行第二,所以又称“孔老二”.春秋后期鲁国人,汉族.他是我国的思想家,教育家,政治家,儒家学说的创始人,相传他有弟子三千,其中优秀的有72人.还教出了不少有才能的学生,可慨括成一句话：“桃李满天飞,就出自此出.” 在中国五千年历史上,对华夏民族的性格,气质产生影响最大的人,就要数孔子了.孔子在世上被誉为“天纵之圣”,“天之木译”,“千古圣人”,他还是当时已被后世尊称为“圣人之中的圣人”,万事代表.因父母曾为生子而祷于尼丘山,所以名丘.孔子曾修《诗经》,《尚书》,定《礼》,《乐》,序《周易》,《春秋》. 下面我为大家说说孔子的小故事吧!孔子精通音乐,深谙画理,具有很高的音乐美学素养.在齐国,有一次他听到韶乐,赞不绝口,自称“三月不知肉味”.孔子曾向鲁国乐官师襄子学琴,10天后还是弹同一曲子.师襄子说：“可以另学新曲了.”孔子说：“曲子虽熟,技巧还不熟.”过了几天,师襄子又说：“技巧已熟,可以学新曲了.”孔子说：“还没有领会曲子志趣.”又过了几天,师襄子说：“已经领会曲子志趣,可以学新曲了.”孔子道：“还未领悟出作曲者是谁.”再过一段时间,孔子若有所悟地说：“此曲除了周文王,还会有谁能作出呢?”师襄子肃然起敬：“此曲正是《文王操》!”就这样,孔子才学新的曲子了. 这个故事使我明白了：我们应该学习孔子的这种精神,而我们呢?一知道一小点就说会了,会了,而真正的呢?其实根本就不熟悉! 孔子73岁,患病,不俞而碎,被葬于曲莆城泗水之上,今孔林所在地. 寻找名人足迹二十年后再相会 认识了那么多名人，了解了他们那么多感人的事迹，他家心中一定会心潮澎湃，也会对自己的未来充满遐想。现在，就让我们展开想象，假想二十年后同学们相聚一堂时，将是怎样的情景。拿起笔来描绘一下相聚时的情景吧！
●你觉得你和你同学长大后会成为什么样的人呢？如果二十年后大家聚在一起，都会怎样介绍自己呢？
●你打算重点写哪几个人？你能在写作前先列一个提纲吗？
●修改文章时，注意句子是否通顺，标点使用是否正确。习作讨论平台例文:光阴似箭，日月如梭。转眼间已经2031年了，我已经33岁了！
今天，我坐在我的私人办公室中，突然，智能机器人提醒我说：“主人，您不是今天要去参加您的小学聚会吗？”“哎呦！是啊，你要不说我还真忘了！”说完，我就把我的智能包打开，说一声：“智能车，快出来！”
突然，应声出来了一个小玩具车，然后再说变大，它就会变成大车了。我开着车，一分钟就到了我们班小李(某人, 不能写真实名字)开的十星级大酒店里，刚进酒店，一群人就蜂拥过来，说：“你怎么才来啊，就等你了！”我疑惑的问：“你们是谁啊？”“怎么，才分开20年。你就忘了啊！”一个同学说。“你是小红！”“对，记起来了吧，小东！”
接着，我们又到了230层旋转餐厅。过了一会，开始吃饭了，我抢着说高兴地说：“现在我是一名艺术家，在国际展览会上都有我的作品，改天我送你们一人一幅！小红又说：“我现在是一名教师，我教出的学生有百分之八十五都考上了好的大学！”小林(某人)又说：我现在是一名舞蹈家，待会我会跳一支舞，为大家祝祝兴！”小培（某人）说：“我现在是一名歌手，我为大家唱一首《童年》吧！”说完，她就唱了起来。
我们相约二十年后再相会！二十年后再相会郑成功(1624－1662),福建南安人。他在课件41张PPT。语文百花园六心理描写◎读下面句子，注意加点的词语，并画出心理描写的语句。
● 我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。
●武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
●杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”“假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。”
：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”
：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
◎拓展与交流 一部名著便是一个丰富多彩的世界，包含着一段段悲欢离合，自强不息的人生历程.“名著之旅”不仅增强了我们奋进的信念，还能拓展了我们的文学视野。你看，丫丫和宁宁正在畅谈历经“名著之旅”后的收获和打算呢。先读丫丫和宁宁的对话再说说你读名著后有什么收获吧！卡罗纳 默读课文，抓住作者描写人物言行的句子，想想面对遭遇巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的；再说说读了这篇文章受到了什么启发。1、用心读短文。理解短文内容。
2、围绕短文后面的提示的问题进行小组交流。名言警句：
在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。
——（英）培根
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。
——（美）凯勒
读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。
——（英）洛克
积少成多关于读书的名言警句： ▲读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 ▲聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 ▲为中华之崛起而读书——周恩来 ▲与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来 ▲时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 ▲书是人类进步的阶梯——高尔基 ▲书籍是人类知识的总统——莎士比亚 ▲理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 ▲书籍是造就灵魂的工具——雨果 ▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 ▲知识就是力量——培根
写自己喜欢或佩服的人 在文学作品中，作家把一个个人物形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之情。其实，在你的周围，也有不少让你喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧。
●想一想：你最喜欢或佩服谁？为什么？
● 他做的什么事给你留下了深刻的印象？注意把最打动你的地方重点写一写。
● 注意适当描写人物的动作和语言。
●文章要分段来写。习作讨论平台 将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被 尽力气纳定，哪里肯放半点儿松宽？
把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。 把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃 奈何得没了些气力。 把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被 尽力气纳定，哪里肯放半点儿松宽？
把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。 把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃 奈何得没了些气力。 把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。——动作描写 “怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？” ——心理活动描写刻画人物的方法 外貌描写
语言描写
神态描写
动作描写
心理活动描写明确任务写自己喜欢或敬佩的人支招一：审题人喜欢或敬佩1、写什么2、题眼？熟悉的不熟悉的
你能用一个词语来概括
说明你为什么要写他（她）
吗？孝敬长辈勤劳认真孜孜不倦努力拼搏一丝不苟无私奉献身残志坚救死扶伤支招二：列提纲 1、拟题目。
2、喜欢或敬佩谁？
3、为什么喜欢或敬佩他？
（先用一个词语来概括）
4、选择事例。
（再通过一个事例来说明） 张晓婷弯着腰，一手拿着扫把，一手拿着垃圾铲，轻轻地挪开桌椅板凳，然后一下一下的将地上的垃圾清理干净，那一丝不苟的样子，让人印象深刻。 你能将“张晓婷帮助同学打扫教室”事例写具体吗？张
晓
婷看——动作、神态看听想外貌 神态 动作语言心理 作文歌
描写人，叙述事，
生动具体不容易。
看听感都很重要，
动作语言和心理。
几点如果都做好，
习作生动又具体。支招三：技巧大显身手温馨提醒：
1、注意习作的结构安排。
2、用上修辞方法。开头：
1.谁都有自己佩服的人，而我最佩服的是妈妈。
2.历史上有很多知名人物，如“梅兰芳”、“杨子
荣”、“柳公权”……可我最敬佩的人还是—孔子。
3.每个人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的
人却很少。我很佩服我的小表弟，我的小表弟叫张
晓东，他比我小四岁。虽然没有我大，但毅力却比
我强。
4.在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩
的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。
5.在我们生活中，有许多人值得我们去敬佩，有
无私的教师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的
清洁工……然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。 结尾：
1.我佩服我的妈妈。我为她感到自豪，
骄傲。
2.她真是一个勤奋，好学，爱钻那角
尖的女孩！我真佩服她，她那多才多
艺，勤奋好学的精神值得我们学习！
3.孔子，真是我最敬佩的人。
4.虽然，这件事已经过去了，但仍然记
在我的脑海里，永远抹不掉。我真佩服
表弟的毅力。
5.我佩服爸爸，佩服他耐心、细致，总
有办法解决问题 。作文指导
常用的描写人物的词语写外貌——仪表堂堂 格外健壮 外貌不扬 外貌丑陋 举止文雅 彬彬有礼 大腹便便 瘦骨嶙峋 骨瘦如柴 雍容大度
写动作——指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈 摇头晃脑 身手敏捷 举目眺望 大步流星 昂首挺胸 手舞足蹈 张牙舞爪
写心里活动——他感到……、他觉得……、他认为……、他想到……、他想……、他回忆……、他思索着……、他想起……
我最敬佩的人
在我的童心中，深深地埋藏着许许
多多我敬佩的人，有老师、同学、警察
叔叔……。在他们之中，我最敬佩的是
一位工作平凡的女清洁工。
她总是默默地扫着我们楼下的垃圾，
但我从没仔细看过她一眼。春天她为我
们清扫着风吹的杂物，夏天她为我们清
扫着大雨过后楼前的积水，秋天她为我
们清扫着落叶，冬天她为我们清扫着积雪。记得那天早上，大雪纷飞，我早早
地就出门上学去了。路上，我的脚
被雪陷住了，走的不是很快，我发
现一位女清洁工正在为我们扫雪，
她戴着帽子和手套，穿着厚厚的衣
服清扫大雪，可是不一会儿她把手
套、帽子都摘了，我想她不怕冷吗?
走近一看，原来是总在我们楼下扫
地的那女位清洁工!这时我才看清楚
她已累得满头大汗。一股敬佩之情油
然而生，我深情而仔细的看了看她，虽
然她戴着白色的口罩，但依然掩饰不住
她的美丽。
她是圣洁的天使，给大地披上美丽
的衣服，给我们一片洁净的环境。
这就是我最敬佩的人——女清洁工。
我敬佩的一个人
我敬佩的人是邻居家的小妹妹，她是一个才上幼儿园的小朋友。别看她年纪小，可做起事来的认真劲儿和坚持不懈的精神一点儿都不比谁少。介绍自己敬佩的人是谁。 有一天，她看见我在玩滑板，觉得很有趣，就对我说：“姐姐，让我玩一下吧！”“你能行吗？”我略带怀疑地问。她说：“我看你玩得挺简单的，就让我玩玩吧！”在她的再三请求下，我答应了。
她高兴地跑到滑板前，刚站上去一只脚，另一只就不敢上。我说：“怎么？害怕吗？还玩吗？”她小嘴一撅，说：“玩！”又说：“姐姐，你来扶我一下吧！”我扶着她勉强站了上去，她的身体左右摇晃，只能借助我的力量向前滑。站在她身旁，我才发现，她的额头已经蒙上了一层细汗，只见她眉头紧锁，双唇紧闭，一副紧张害怕却又不服输的样子。有我扶着，她可以向前滑几步，可是只要我一松手，她立刻就会晃起来，一不小心还会摔倒。我想一直扶着她，可她却不让。她一次次摔倒，又一次次地站起来。我劝她先不要学了，等长大了再学，可她小嘴撅得更高了，默不作声地继续练习，跌倒了就爬起来，始终不放弃。即使磕破了胳膊，磕破了腿，她也不哭。
通过学滑板一事表现小妹妹不怕吃苦、坚持不懈的品质。 从此，每天放学后，她就找我练习滑板。渐渐地，她滑得越来越熟练了，速度也慢慢提高了，都能和我比高低了。
这就是我敬佩的小妹妹，一个做事坚持不懈、永不放弃的小姑娘。点明我敬佩她的原因，照应开头。例文赏析——《我敬佩的一个人》 生活中有许多人值得我们佩服，也许他大名鼎鼎，也许他是一个并不起眼的小人物......。
在前不久，我们学校举行了对灾区小朋友的捐款仪式，很多小朋友都献出了自己的一份爱心。仪式上同学们都轮流走上了主席台，把自己的零花钱都投进了捐款箱，时不时还能听到主持老师对他们说的感谢的话。这时，一个小男孩捧着一个盒子，走向了主席台。老师看见他拿着盒子就问他：“这盒子是用来干什么的呀？”男孩说：“是我存钱用的。”“那你存了多少钱呢？”老师问道。“存了两百多”男孩回答。“存了多久？”，“我，我存了三年”。
例文赏析——《我敬佩的一个人》 听了这段对话，我十分惊讶，三年！我向那个男孩望去，看样子大概是二三年级的学生，想想我才那么大时，两百元钱就像一大堆宝藏那样，如果要我把这存了整整三年的零花钱捐给别人，也许我还有些不情愿，毕竟这是自己存了三年的钱啊！就是天天看着它都是有感情了。我开始想像这个男孩子是怎样一点一滴的存这些零花钱的，也许是他表现得好，父母给他一块硬币作为奖励；也许是他好不容易考个满分，父母给他钱买东西省下来的；还有可能是他用小手拿着扫帚打扫卫生父母给了他硬币作为的犒劳......。总之，这两百多元一定是来之不易的。
一个只有七八岁的孩子可以把他不知花了多少心血才积攒起来的零花钱，全部捐献给了灾区的小朋友，难道他还不值得我佩服吗？
例文赏析——《我最喜欢的一个人》 我最喜欢的人就是我的妈妈。我的妈妈虽然不漂亮，但是她的心灵是善良的，她在我的心里永远是最美的。
妈妈是一个坚强的人。大约在我两、三岁的时候，我年轻的妈妈不幸患上了腰椎间盘突出，妈妈每走一步就很艰难，她被病魔折磨得痛不欲生。妈妈看我还小，便放弃了轻生的念头。于是她四处求医，妈妈一边吃着药丸，还一边做着牵引。只要妈妈的病稍微有点好转，她就会做一些家务事和照顾我。我知道那个时候我的妈妈是硬撑过来的，我把这些都看在眼里，却无能为力，不能做些什么。为了这个家，妈妈坚强地活了下来，直到现在，妈妈的病情还没有好彻底。
例文赏析——《我最喜欢的一个人》 妈妈是一个善良的人。妈妈在商店卖东西的时候，对那些老年人和条件比较差的顾客特别照顾，总是给出最低的价钱。如果有的顾客带的钱少了一点，妈妈总会爽快地把东西卖给他们。妈妈不光对顾客这样，还对那些残疾人也是一样，总会伸出援助之手。
我喜欢妈妈，不仅仅是因为她坚强和善良，更是因为她在学习和生活上关心、照顾我。
两、三个星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以为妈妈会狠狠地责怪我，可是，妈妈不仅没有责怪我，还为我跑上跑下，忙来忙去。妈妈把我领到信阳市中心医院，妈妈一会挂号一会找医生，忙的不可开交。回到家后，妈妈又为我炖排骨汤，悉心照顾我，希望我早日康复。在学习上，当我遇到难题时，妈妈会耐心地给我讲解，直到弄懂为止。
啊！妈妈对我的爱实在太多了，它们像大海一样无边无际。我想对妈妈说一声：妈妈，我爱你！ 我最佩服的一个人
要说谁是最令人佩服的人，有的同学说明星，有的同学说著名的主持人，而令我最佩服的人，那便是我的爸爸。他不仅知识渊博，而且篮球技术也特别棒。
在星期六或是星期天，爸爸只要一有空就带我到篮球场地去，教我怎样运球、传球、投篮等。我经常和爸爸切磋篮球技术，于是我和爸爸就成了好朋友。当我在学习中遇到问题时，爸爸就成了我的老师。无论是如何难懂的题，他总是耐心讲解，直到我完全理解、领会。
提起爸爸对我的帮助，印象最深刻的就是在我读四大名着之一《水浒传》时爸爸对我的的教诲。那时，我还小。因为爸爸爱学习，所以我也从小养成了爱读书的习惯。我读《水浒传》的时候，里面有很多不认识的生字。读一点，问一点。有时我都觉得问烦了，不好意思问爸爸了。爸爸好像看透了我的心思，对我语重心长的说：“学习不要嫌麻烦，只有多问，才能多懂。”就这样，在爸爸的耐心辅导下，我在知识的海洋里遨游。
时间转瞬即逝，如今我已是一名初中生了。如果有人问我谁是我最佩服的一个人。我会骄傲的告诉他，那就是我的爸爸——一个普通但不平凡的知识分子。
课件27张PPT。语文百花园四词语和句子如果你是那个犯了错的孩子，就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。
即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我手中啊。
关联词
如果…就…
即使…也…
（根据假设提出要求）（假设之后给出态度）填一填（ ）明天下雨，我们（ ）不秋游了。
（ ）老师没在教室，同学们（ ）很安静。
（ ）遇到再大的困难，人民解放军（ ）会迎难而上决不畏惧！
（ ）没有你的帮助，（ ）没有我的成功。
（ ）世界上没了空气，人类（ ）灭亡了。
（ ）妈妈生活再艰苦，（ ）要让我吃好喝好。
如果如果如果就就就即使即使即使也也也说一说如果…就…
即使…也…扩展与 交流日记的格式
日记的内容
找出印象深刻的人
结合具体事例
积少成多知识库遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
——— [法] 巴尔扎克
信用即是无形的力量，也是无形的财富。
——— [日] 松下幸之助
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 ——— [美] 富兰克林
闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 ———[英] 莎士比亚遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——— [法] 巴尔扎克告诫人们一定要信守诺言，要像保护自己的荣誉那样去努力实现承诺了别人的事情。信用即是无形的力量，也是无形的财富。 ——— [日] 松下幸之助 说明信用的重要意义，信用即是无形的力量，也是无形的财富。 告诫人们在与别人交往时，一定要讲信用。 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 ——— [美] 富兰克林 说明人堕落或犯了严重错误可以改正重新做人，但要是失信了，就难挽回。告诫人们要讲信用，永不失信。闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 ———[英] 莎士比亚 告诫人们不要只听动听的话，因为动听的话不都是好话。巴尔扎克奥诺雷·德·巴尔扎克，法国小说家，被称为现代法国小说之父。告诫（jiè）人们一定要信守诺言，要像保卫自己的荣誉一样返回松下幸之助松下幸之助是日本著名跨国公司“松下电器”的创始人，被人称为“经营之神”告诫人们与别人交往时，一定要讲信用返回富兰克林本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）(1706-1790)——资本主义精神最完美的代表，十八世纪美国最伟大的科学家和发明家，著名的政治家、外交家、哲学家、文学家和航海家以及美国独立战争的伟大领袖。 告诫人们要讲信用，永不失信。返回莎士比亚威廉·莎士比亚（William Shakespeare，1564年4月23日 --- 1616年4月23日 ），文艺复兴时期英国杰出的思想家、作家、戏剧家，诗人。 告诫人们不要只爱听动听的话，因为好听的话不都是好话。返回口语交际说诚信1.自己生活中发生或看到过的真实事情，看到过的故事
2.运用一些平时积累的名言警句
3.其他同学认真倾听及时评价补充意见
……我是小小评论家1.发言是否观点明确，有事例，表达是否连贯
2.故事是否真实，能否准确地说明观点
3.评价、补充后反驳他人发言时要有礼貌，并恰当使用文明用语。我手写我心1.材料选择
2.组织材料
3.运用写作手法，增添文采
4.写出真实感受，让人感同身受
5.好文章配好题目
……写一件关于诚信的事诚信就在我们的身边①约好和同学去玩，从来不违约或者迟到？
②答应同学的事，就算遇到在大的困难也一定会做到？
③每一次考试，都是真实的成绩？
④做错了事，即使没人知道也会坦白？仔细回忆一下，从自己经历过或者听说过的关于诚信的事中，选择一件你印象最深刻的说一说。 说一说1、你答应了谁或者谁答应了你？ （承诺）
2、让你记忆犹新一定是因为当时情况特殊吧？有什么特殊情况？遇到什么困难？ （困难）
3、你或他是怎样克服困难的？ （行动）
4、经过这件事情你有什么想法？ （感受）我是小记者1、你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？（写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果）
2、你打算按怎样的顺序来写这篇文章？
3、在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。写作要点和要求题目参考诚信是我们的伙伴
做一个诚实守信的人
我心中的诚信榜样
我身边的诚信故事 今天我读了《彩票》这篇文章，我真正的感到了人与人之间只有以诚相待最为可贵，诚信是为人之本，人和人之间要是失去了诚信，一切将无从谈起。
文章讲的是一个体育彩票站的站长受朋友之托，帮人家买了707元的彩票，幸运的是其中一张中了518万元的大奖，她并没有把巨额奖金占位己有，而是通知了朋友来领大奖。
读到这里我很为之震惊，彩票在自己手中，买彩票不记姓名，领奖不需要什么证据，只用要彩票就可以了，彩票又是自己买的，她完全可以不告诉朋友，自己把巨额资金占为己有。但是她没有。
由此我想到了发生在自己身上的一件事情。那是去年夏天的中午，邻居奶奶让我帮忙去买肉，没想到那天超市搞活动。买肉可以抽奖，当时我的运气很好，一下子摸了个文具袋，文具袋是我做梦都想要的，由于自己的零花钱紧张，一直舍不得买，现在不费吹灰之力竟然得到了，当时我兴奋极了，但是思想却在激烈地斗争：到底要不要把它给奶奶呢？如果给，似乎我什么好处也得不到；如果不给，那也说得过去呀！是她托我买的，我这可是帮助她呀！中奖也算是超市对我的酬劳吧。奶奶又不知道会不会中奖……
诚信 思来想去，我还是把文具袋给了奶奶----因为妹妹可能比我更需要，这样做也会让我心里更踏实。奶奶拿到文具袋出乎意料的是她竟然把它当做对我的奖励送给了我，还到处宣传说我为人很诚实。
文中的站长不为巨额大奖所动心，真是我们学习诚信的好榜样。正如她对妹妹所说的：“过了法律这一关也过不了良心这一关！”多么真实的话语！多么纯洁的心灵啊！
的确，诚信是金，品质纯正而弥足珍贵，值得我们藏在心灵的深处；诚信是镜，照出灵魂的善恶美丑，值得我们自醒自励。
我相信，人要人人都讲诚信，我们的社会一定会处处充满爱，我们的生活一定会更温馨。
一件诚信的事 古人云：“人无信不立。”是的，一个人如果言而无信，便无法在社会上立足；相反，他如果诚实守信，将来就会成为有用的人。由此可见，诚信是非常重要的，它决定了一个人的成败与否。我就经历过一件与诚信有关的事。
那是上个学期期末复习的时候。有一天，数学老师发了一张试卷让我们做。做完了之后，自然也就交上去了。第二天，卷子改出来了，我欣喜地看见我的成绩那一栏写着鲜红的“一百”！我开心极了，欢呼雀跃，就好像捡着了金币一样。于是，我开始翻阅考卷。
可是，当我翻到第二面时，猛然发现我有一道判断题做错了，被扣了一分。唉，照理说这样应该只有九十九分呀，怎么会是一百分呢？我又反反复复看了几遍，最终确认：肯定是老师忘记扣分了！现在面临的就只有一个问题了：究竟要不要跟老师说呢？说吧，这好不容易得到的一百分就没有了；不说吧，这心里头不痛快。经过一番激烈的思想斗争，我终于决定了：说！
下课以后，我拿着卷子找到老师，指着那道错误的判断题对老师说：“老师，这道题您在这儿扣了分，在成绩那边却没扣，现在请您改回来。”老师把卷子拿过去，看了一会儿，然后掏出红笔，将“一百”改成了“九十九”。
一百分虽然没了，但我得到的是心灵的宁静与快乐。其实每个人的心里都有一双眼睛，它会对自己的一举一动做出评判。一个人要想让自己的心中没有任何杂音，就必须规范自己的每一个言行举止。 一天下午，我刚刚与同学分手，准备回家。这时，因为我刚才玩得起劲感觉浑身发热，口干舌噪。我抬头向四周望，看见离这不远处有一家商店，有冷饮买。我一摸口袋，有十元钱。我就去那家商店买冷饮吃。 我走到商店门口，看见一位阿姨。她非常热情地招呼我，说：“小朋友，买什么？”“我买一根五角钱的绿色冰激淋。”那位阿姨立刻从冰箱里拿了一根给我。我付了钱，吃着冰激淋走了。 在路上，我吃完了冰激淋，把钱拿出来数了数。怎么有十四元了？我百思不得其解。我想我又不会变魔术。哦，对了！一定是那位阿姨错把一张五元的纸币当成了五角，多找给我四元五角钱。还还是不还，我激烈地思考着。正在这时，在我脑海里浮现出“诚实”两个字。于是，我立刻返身跑回商店。到了商店，我向阿姨讲了经过，又退回了多找给我的钱。那位阿姨连声对我说：“谢谢，谢谢！” 在回家的路上，我觉得天更蓝了，草更绿了，我的心情变得更快乐了。因为，我是一个诚实的孩子。一件诚信的事诚信在我身边 不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩--61分。 离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢？签吧？不行我考得太差了。不签？也不行，老师要检查……时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要是给爸爸签会怎样呢？……我不敢往下想。最终，还是带着一丝不安和恐慌走出家门。 到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“婧雯同学，你怎么没签字？”“是因为父母不在……。”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今天还看见过她妈妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信；坏的则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。所以，对任何一个有上进心的同学，我都相信他们！我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。
课件26张PPT。语文百花园四温故知新词语与句子常见关联词因为……所以 不但……而且 与其……不如
宁可……也不 宁可……也 不但……还
如果……就 只要……就 既然……就
即使……也 无论……都 不管……都
不仅……还 不仅……而且 之所以……是因为
1、 并列关系 2、 承接关系 3 、递进关系
4、 选择关系 5、 转折关系 6、 假设关系
7 、条件关系 8 、因果关系
关联词有哪几类?1、 并列关系
有的……有的 一方面……一方面
有时候……有时候 那么……那么
一边……一边 又……又……
一面……一面 有时……有时……
一会儿……一会儿 既……又……
爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 2、 承接关系
……一……就……
……首先……然后……
……便……
……于是……
……才……
哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
我一做好功课, 就到球场踢球。 3、 递进关系
……不仅……还……
……不但……而且……
……不但不……反而……
……甚至……
滥用药物不但会损害心智, 而且会造成不可复
原的脑部损坏。
他不但不帮助我，反而还嘲笑我。4 、选择关系
或者……或者 要么……要么
与其……不如 宁可……也(决)不
……不是……就是……
小明喜爱运动，每天清早, 他不是打球, 就
是跑步。
我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 5、 转折关系
尽管……可（还）是……
虽然……但是……
尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
小明虽然学习不好，但是他却很努力。
6 、假设关系
如果……就 要是……就
即使……也 哪怕……也
假设关系中的关联词有：取舍关系中的关联
词：宁可……也不、与其……不如
如果明天下雨, 旅行就要取消了。
要是你不听爸爸的劝告, 就可能会闯祸。 7、 条件关系
只要……就…… 只有……才……
无论……都…… 不管……也……
只要多读多写, 语文水平就可提高。
不管多少险阻, 我也无惧前进。 8、 因果关系
因为……所以……
由于……因此……
既然……那麼……
由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。
因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。
读读这些句子吧：
1、因为有氧气，所以地球上才有生命。
2、如果你努力学习，就一定会有所进步。
3、你只有努力学习，才能有所成就。
4、地球上不但有氧气，而且有氮气。
5、只要有水，就能解渴。
6、我们不仅要学习好，还要思想好。
7、一边做作业，一边看电视是不好的。
8、既然你知道错了，就要改正。
9、无论发生什么，我都会帮助你。
10、即使我跑得不快，我也要参加比赛。
11、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
12、与其浪费时间，不如做些有意义的事。
13、虽然月亮会发光，但它不是恒星。 阅读日记日记的格式
日记的内容
找出印象深刻的人
结合具体事例
积少成多遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
—— [法] 巴尔扎克
信用既是无形的力量，也是无形的财富。
—— [日] 松下幸之助
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许
永难挽回。 —— [美] 富兰克林
闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，
并不都是好话。 —— [英] 莎士比亚写一件关于诚信的事诚信就在我们的身边①约好和同学去玩，从来不违约或者迟到？
②答应同学的事，就算遇到在大的困难也一定会做到？
③每一次考试，都是真实的成绩？
④做错了事，即使没人知道也会坦白？仔细回忆一下，从自己经历过或者听说过的关于诚信的事中，选择一件你印象最深刻的说一说。 说一说：1、你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？（写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果）
2、你打算按怎样的顺序来写这篇文章？（顺叙、倒叙、插叙）
3、在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。写作要点和要求题目参考诚信是我们的伙伴
做一个诚实守信的人
我心中的诚信榜样
我身边的诚信故事一件诚信的事 古人云：“人无信不立。”是的，一个人如果言而无信，便无法在社会上立足；相反，他如果诚实守信，将来就会成为有用的人。由此可见，诚信是非常重要的，它决定了一个人的成败与否。我就经历过一件与诚信有关的事。
那是上个学期期末复习的时候。有一天，数学老师发了一张试卷让我们做。做完了之后，自然也就交上去了。第二天，卷子改出来了，我欣喜地看见我的成绩那一栏写着鲜红的“一百”！我开心极了，欢呼雀跃，就好像捡着了金币一样。于是，我开始翻阅考卷。
可是，当我翻到第二面时，猛然发现我有一道判断题做错了，被扣了一分。唉，照理说这样应该只有九十九分呀，怎么会是一百分呢？我又反反复复看了几遍，最终确认：肯定是老师忘记扣分了！现在面临的就只有一个问题了：究竟要不要跟老师说呢？说吧，这好不容易得到的一百分就没有了；不说吧，这心里头不痛快。经过一番激烈的思想斗争，我终于决定了：说！ 下课以后，我拿着卷子找到老师，指着那道错误的判断题对老师说：“老师，这道题您在这儿扣了分，在成绩那边却没扣，现在请您改回来。”老师把卷子拿过去，看了一会儿，然后掏出红笔，将“一百”改成了“九十九”。
一百分虽然没了，但我得到的是心灵的宁静与快乐。其实每个人的心里都有一双眼睛，它会对自己的一举一动做出评判。一个人要想让自己的心中没有任何杂音，就必须规范自己的每一个言行举止。再 见
