课件20张PPT。 东南西北（建议一课时完成）第二单元 方向与位置BS 二年级下册 课后作业探索新知认识东、南、西、北课堂小结当堂检测北南西东1．填一填。
(1)东与( )相对，( )与北相对。
(2)欢欢早晨上学往北走，她家在学校的( )面。
(3)地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )来绘制。西北南南南西东2．根据下面的信息将方位图补充完整。
(1)公园的北面是学校。
(2)公园的西面是超市。
(3)公园的南面是医院。
(4)公园的东面是少年宫。学校超市医院少年宫3．根据已知的方向填一填。北南南西东西归纳总结：表示几个事物分别在一个事物的哪个方向，就以这个事物为观测点，再来判断其他事物的方向。1.在教室里辨认东、南、西、北。东面有 ，南面有 ，
西面有 ，北面有 。略。(根据实际情况填写)2.我说你做。略。3.算一算，标一标。朝北走的：2×9＝18，4×6＝24，3×6＝18，3×8＝24，6×3＝18，8×3＝24。
朝西走的：8÷1＝8，20÷4＝5，10÷2＝5，2×5＝10，25÷5＝5，24÷3＝8，16÷2＝8。4.(1)和爸爸妈妈说一说，家里的门朝哪个方向？
(2)观察夜晚的星空，找一找北斗星。略。5.读一读，讲一讲。4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)半夜，东东面对北极星站着，他的前面是南面，后面是北面。( )
(2)傍晚，芳芳面对太阳时，她的后面是西面，左面是北面。( )辨析：不了解实际生活常识，在辨认方向时出错。××5．看图填空。
(1)小军家在学校的( )面，小海家在学校的( )面。
(2)小丽家在小龙家的( )面，小海家在小军家的( )面。
(3)学校在小龙家的( )面，在小丽家的( )面。西东南东南北6．小宇、小红和小刚三人在森林里迷路了，他们迎着太阳走，这时太阳下山，小宇家的西面是森林，小红说：“我家在森林的北面。”小刚说：“我家住在小红家对面。”你能帮他们找到自己的家吗？小刚小宇小红 Thank you! 东南西北
教学目的：
1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。
教学重点：
能看懂地图上北，下南，左西，右东。
教学难点
能说出各个方向。
教学准备：
1. 用辨认方向的主题图和我国行政区域图。
2. 制做方向板的卡纸。
一、复习
说一说，我们上学期学过哪些方向？
二、新授
1） 引入。师：太阳是从什么方向升起的？
2） 学生回答：太阳是从东方升起的。
让学生到操场去辨认找出东、南、西、北四个方向，并说说四个方向各有什么。把记录收集整理完成“认一认，填一填”
（3）学生认真观察，教师总结：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
3．小组活动
说一说教室里4个方向分别有什么？
让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东、南、西、北四个方向分别是哪位同学。
三． 练一练
完成p16的练一练1~5题
四．课堂总结
小结这节课，同学们都学习了哪些数学知识呢？同桌之间先互相说一说，再请一名同学来说一说。
