课件44张PPT。温故知新鸦片战争｜1840｜第二次鸦片战争1856｜｜｜｜｜｜甲午中日战争瓜分中国狂潮1894190019111915｜19191949八国联军侵华辛亥革命新文化运动｜1898戊戌变法洋务运动 救亡图存军民英勇抵抗侵略反抗与探索？义和团运动第13课 五四运动第四单元 新时代的曙光一、寻源五四（五四运动背景篇）材料一:有人认为,新文化运动其主要成果有三：在文化氛围上，打破了封建旧文化的统治地位……进一步启迪了民智……在思想上，进一步打击了封建专制思想，传播了西方民主、自由精神，也塑造了中国现代文人自由主义思想，并使自由主义和三民主义、共产主义并列为现代中国三大思潮，在政治上，为中华民族培养了一大批关心国事、图存图强的现代人才……推动中国政治民主做出了重大贡献。
请问：新文化运动起了什么作用？1.新文化运动动摇了封建道德礼教的统治,使中国人接受了一次民主与科学的洗礼,为随后的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用背景背景材料二： 1914—1918年爆发第一次世界大战，交战双方是以英国为首的协约国集团和以德国为首的同盟国集团。由于列强忙于战争无暇东顾，日本乘机对德宣战，1914年9月出兵中国山东，攫取了德国在中国山东的利权。 1915年日本帝国主义又向袁世凯政府提出灭亡中国的“二十一条”?……各种反日运动不断发生.2.一战期间日本加剧侵略中国，中国人的反日情绪日渐增长。背景1917年8月,中国政府正式对德、奥宣战，加入协约国一方。一战以同盟国的失败告终。1919年1月至6月，战胜的协约国集团召开“和平会议”，作为一战战胜国的中国也派出代表参加会议。材料三： 中国在巴黎和会上提出的正当要求是什么？结果是什么？巴黎和会中国外交失败导火线二、体验五四（五四运动现场篇）小小记者我来报道：五四运动的进程5月4日——6月4日北京青年学生外争主权，内惩国贼 誓死力争，还我青岛
废除二十一条 拒绝在和约上签字
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥罢课、示威游行【五四运动的发展历程】务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
学生游行的目的是什么？希望借助什么力量达成材料研读为了挽救民族危亡，号召社会各阶层共同反对帝国主义和封建主义各方反应北洋政府日本以陈独秀为代表的学者学生们商人工人 分组报道——五四运动规模扩大北京《京报 》《每周评论》上海《申报》其他地区师生、群众记者站北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。各方反应日舰日舰日舰日舰各方反应日舰集结 陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召 北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 各方反应
全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。 6月3日 ，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。学生罢课各方反应“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！”
——上海商人罢市标语“国事如此，无心整容，请君不必光顾”——上海理发馆贴出的广告商人罢市后的上海南京路商人罢市各方反应为国家，今罢市，挽救学生；
实指望，除国贼，还我青岛。
罢课救国，罢市救国，
我两界挺身先起；
民心未死，民国未死，
愿大家努力进行。 工人罢工各方反应上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。苏州总商会亦于1919年6月8号迅即罢市，以示争取主权。
1919年6月26日，苏州总商会为抵制日货又发函各行业公会要求抵制日货,提倡国货。信函事有六条……
全国民众广泛参与的爱国救亡运动5月4日——6月4日北京青年学生罢课、示威游行学生被捕6月5日——7月初上海工人阶级罢课，罢工，罢市【五四运动的发展历程】外争主权，内惩国贼誓死力争，还我青岛
废除二十一条 拒绝在和约上签字
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥北京高师被捕学生回校“释放”“拒签”“免职”5月4日——6月4日北京青年学生罢课、示威游行学生被捕6月5日——7月初上海工人阶级罢课，罢工，罢市【五四运动的发展历程】外争主权，内惩国贼誓死力争，还我青岛
废除二十一条 拒绝在和约上签字
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥释放，罢免，拒签取得初步胜利！材料：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》中国工人阶级作为新的政治力量登上历史舞台，对直接目标的实现起了决定性作用直击中考1.（2017·四川内江·6）下列关于五四运动的
论述，正确的是（ ）
A．巴黎和会上中国的外交失败是其导火线
B．6月初后，运动中心在北京
C．五四运动是一场反对封建主义的爱国运动
D．五四运动是中国近代史的开端2.（2017·江苏宿迁·7）下列口号中，最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是（ ）
A．“打倒列强，除军阀”
B．“取消二十一条”
C．“外争国权，内除国贼”
D．“拒绝在巴黎和会上签字”三、感悟五四（五四运动意义篇）
①性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。共同评说辛亥革命民族民权民生反封建，对帝国主义抱有幻想五四运动外争主权内除国贼“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。” ——毛泽东反帝反封建五四运动相比辛亥革命“新姿态”表现在哪？②这次运动中，工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。 对五四运动的发展和最终胜利起了决定性的作用③一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用。为中国共产党的成立做了思想上、干部上的准备 ④ 最重要的影响：标志着
中国新民主主义革命的开始。“中国从五四运动起，由旧民主主义革命转到了新民主主义革命。”
（《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第289页）｜1840｜1856｜｜｜｜｜｜1894190019111915｜19191949辛亥革命｜1898侵略反抗与探索新民主主义革命旧民主主义革命五四运动 新民主主义革命：中国共产党领导的，人民大众的，反对帝国 主义、封建主义、官僚资本主义的革命。直击中考3.（2017·浙江杭州·16）人们通常把标志性事件作
为定位历史的坐标，下列事件与结论搭配正确的
是（ ）
A．①② B．①④
C．②③ D．③④五五四运动精神篇四、弘扬五四“五四运动“奋空拳， 扬白手，和黑暗势力相奋斗，受伤的也有，被捕的也有，因伤而死的也有，因志愿未达而急疯的也有。这样的精神不磨灭，真是再造中国的原素。 ——罗家伦《“五四运动”的精神》
……是五四运动特有的精神。这种精神就是（一）直接行动；（二）牺牲的精神。——1920 年 4 月 21 日陈独秀演讲
合作探究：五四精神大家谈泱泱大国，五四群英； 心忧天下，身无半文； 面壁十年，志在救民。 ——许德珩科学能教人道理明白，能教人思路清楚。 —— 鲁迅民主主义：建立民享，民治，民有的政府，是我们的座右铭。” —《天津学生联合会报》 合作探究：五四精神大家谈忧国忧民不怕牺牲敢于斗争民主乐于奉献不屈不挠 爱国 主义爱国进步科学 合作探究：五四精神大家谈有人说五四运动离我们已经太久远了，那是一个时代的精神，已经过时了，对于我们也没有很大的现实意义了。你是否认同此观点？ 合作探究：五四精神大家谈在当代平和与发展的时代主题下，爱国主义的新内涵是什么？我们应该怎么做？ 合作探究：五四精神大家谈 情感 行为你、我、他…… 合作探究：五四精神大家谈 合作探究：五四精神大家谈面对别国的敌对行为时，是否抱着不分析不鉴别，横扫一切的偏激态度？在表达个人情绪时，是否负责任地考虑国家大局和民族利益？在手段与目标之间，是否该遵守合理合法的表达方式？ 本课小结巴黎和会上中国外交失败五四运动爆发外争主权内除国贼 规模扩大北京—学生— 初步胜利 新民主主义革命的开端反帝反封建
的爱国运动上海工人练一练1.“这种以武力威胁为后盾的无耻外交手段，巩固了
日本在山东和东北的地位，但未能把中国变为日本
的一个保护国。在这过程中，它反而把中国的民族
意识激发到了一个新的高潮。”
“新的高潮”是指( )
①促使中国民主革命发生转折
②使“打倒列强，除军阀”成为共识
③冲击了封建思想的统治地位
④促进了马克思主义的广泛传播
A．①②?????????????????? ??B．②③???????????????????
??C．①④????????????????????D．③④2.19世纪末以来，中国人民为民族独立和国家富强不断奋斗，中国国际地位日益提升。阅读下列材料，回答问题阅读材料，回答问题北洋政府为解决山东问题的系列外交活动
根据材料，概括北洋政府外交活动的目的是什么？其“要求遭拒绝”在中国社会引起了什么反响？目的：收回德国在山东的特权。引起：五四运动 3.“大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤。彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继……其心可悯，其情可嘉，其情更可有原。
——军阀吴佩孚致电大总统徐世昌
据《每周评论》（1919年5月11日）记载：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪。”
问题：全国各界对五四运动普遍持什么态度？ 这说明了什么？ 说明：五四运动唤起了民众的觉醒，是一场全国性的爱国运动，爱国和对国家、民族的历史使命感与责任感是当时的主旋律。
阅读材料，回答问题态度：同情、支持谢谢指导!第13课 五四运动学案
【课标要求】 知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
【温故知新】
1840 1856 1894 1898 1900 1911 1915 1919 1949
【五四运动历程】
导火线
第一阶段（爆发）
第二阶段（扩大）
时间
中心
先锋（主力）
口号
方式
结果
五四精神
评价
1.是彻底地反对__________和__________的爱国运动
2.___________阶级开始登上历史的舞台。
3.一些初步接受了马克思主义思想的知识分子和青年起了重要作用，为___________的成立做了思想上、干部上的准备。
4.是中国_________________________的开端。
【直击中考】
1.（2017·四川内江·6）下列关于五四运动的论述，正确的是（ ）
A．巴黎和会上中国的外交失败是其导火线 B．6月初后，运动中心在北京
C．五四运动是一场反对封建主义的爱国运动 D．五四运动是中国近代史的开端
2.（2017·江苏宿迁·7）下列口号中，最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是（ ）
A．“打倒列强，除军阀” B．“取消二十一条”C．“外争国权，内除国贼” D．“拒绝在巴黎和会上签字”
3.（2017·浙江杭州·16）人们通常把标志性事件作为定位历史的坐标，下列事件与结论搭配正确的是（ ）
选项
事件
结论
①
洋务运动
为中国近代化开辟了道路
②
戊戌变法
完成了从君主制到共和制的转变
③
新文化运动
掀起近代中国首次思想解放潮流
④
五四运动
是中国新民主主义革命的开始
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【练一练】
1..阅读材料，完成下列问题
北洋政府为解决山东问题的系列外交活动
年份
外交大事
1917年
中国对德宣战，为收回利权积极参与和会
1918年
为能参与和会争取主动，中国倾向联美制日
1919年
参加巴黎和会，中国收回利权的要求遭拒绝
根据材料，概括北洋政府外交活动的目的是什么？其“要求遭拒绝”在中国社会引起了什么反响？
2. 阅读材料，回答下列问题
（1）“大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤。彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继……其心可悯，其情可嘉，其情更可有原。 ——军阀吴佩孚致电大总统徐世昌
（1）据《每周评论》（1919年5月11日）记载：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪。”
从两则材料看出全国各界对五四运动普遍持什么态度？ 这说明了什么？
