《植物的叶》习题
一、基础过关
1.植物的叶一般由_________和_________组成，叶片上有_________。
2. _________天是落叶的季节。
3.叶也是有_________的，它从_________长成小小的嫩叶，又慢慢地长大变老。
二、综合训练
(一)判断
1.叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的。（ ）
2.落叶是没有叶柄的。（ ）
3.植物的叶是没有生命的，所以我们可以随手采摘。（ ）
（二）选择
1.在观察树叶时，我们要（ ）
A．捡地下的落叶观察 B.折断树枝观察 C.摘一片新鲜叶观察
2.大多数叶子是绿色的，是因为含有（ ）
A．色素 B.叶黄素 C.叶绿素
3.叶一般由叶片和（ ）组成。
A．叶脉 B.叶柄
4.下列（ ）不属于叶脉标本的制作方法。
A．选材 B.漂洗 C.编号
三、拓展应用
我的树叶很漂亮，我能画出来。
《植物的叶》参考答案
一、基础过关
1.叶片 叶柄 叶脉 2.秋 3.生命 叶芽
二、综合训练
（一）判断
1、对 2、错 3、错
（二） 选择题
1、A 2、C 3、B 4、C
三、拓展应用 略。
《植物的叶》学案
学习目标
1、植物的叶是多种多样的，同一种书的叶具有共同的基本特征。
2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
导学问题
一、自主探究
1.一片完整的叶是由__________和__________两部分组成的，并且叶子上面还有__________。
2.搜集新鲜的叶和落叶，观察比较不同和相同之处。
3.观察并记录一种叶子在树枝上的生长过程（
二、合作探究
探究1：
1.小组观察：比较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同？
2.思考：长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里？
探究2：
观察一种植物的叶，我们能从中看出叶的生长变化过程吗？能找到这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗？
《植物的叶》教案
教学目标
1.科学概念：
（1）树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。
（2）植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
（3）叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
2.过程与方法：
统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。
3.情感、态度、价值观：
发展研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。
教学重点
开展观察叶生命现象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。
教学难点
是否是同一种树叶的判断。
教学准备
学生自备材料：捡一些落叶。
分组材料：同一种植物的新鲜叶和落叶。
教师准备：一条有大小不同叶片生长的树枝。
课时安排：
2课时
教学过程
第二课时
一、导入
上节课我们观察了叶子的外形和构成，知道了他的主要特征，这节课我们来继续观察一下叶子。
二、新授
（一）观察叶的相同结构
过渡：这么多的叶子它们身上有什么相同的地方呢？下面我们来探究叶的结构。
生：拿出一片完整的叶子，仔细观察，它是由哪几个部分组成的？
①观察、汇报。（师板书）
小结：可见一片完整的叶子是由叶片和叶柄组成，叶脉是叶片的一部分。
②自我介绍叶的相同结构。
（二）了解叶的生命特征及生长过程
观察比较新鲜的叶和落叶
1．观察：比较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同？思考：长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里？
2.学生观察，交流
3.小结：新鲜的叶是活的，而落叶是死的。
出示带有不同时期生长情况的叶子的枝条。
活动一：
1.观察同一根枝条上的叶子有什么不同。并做好记录。
2.生汇报。
3.板书：叶芽、嫩叶、长大的叶、老叶、枯叶
活动二：
1.出示爬山虎的枝条，生根据叶的大小，颜色的不同说出它们各是什么阶段的叶子。
2.描述：观察一种植物的叶，我们能从中看出叶的生长变化过程吗？能找到这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗？（如叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶等）能从几张叶的不同生长阶段去推测一片叶的生长过程吗？
3．师生交流
三、练习
学生分组合作随堂练习。
四、总结
叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。
五、作业
观察叶，并制作一张叶的标本。
六、板书设计：
植物的叶
叶的相同结构：有叶柄、叶片结构，叶片上还有叶脉。
叶的生长变化过程：叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶
生长和衰老的完整过程
课件21张PPT。植物的叶教科版 三年级科学上册叶的形状叶基叶尖叶子是植物的小工厂，利用阳光进行光合作用，制造植物的食物。在制造的过程中会放出氧气，吸收、排放水分，对大地的温度、空气有很大的贡献。而且叶子的形状和排列方式，都经过植物自己的需要巧妙的设计呢!叶子的共同特征叶尖叶缘主脉侧脉相同的结构仔细观察每一片树叶,看一看它们的正面与反面有什么不同之处?
各小组进行讨论,然后向老师汇报.氧气保卫细胞叶绿体叶子的一生观察一条枝条上的树叶宝宝一片叶的生长过程是怎样的？ 叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶 长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里？ 课外延伸1.观察叶，并制作一张叶的标本。
2.准备下节课的材料：
一把尺子，4张不同大小的叶片，记录本。
