《植物发生了什么变化》习题
一、基础过关
1.我们可以用量叶片的_________和_________的方法来比较叶片的大小。
2.观察同一物体的变化，最好用_________的方法来完成。
3.为了观察植物发生了哪些变化，必须对植物进行_________的观察和记录。
二、综合训练
(一)判断
1.在植物的生长过程中，叶片的大小也会发生改变。（ ）
2.用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。（ ）
3.树的落叶越多，说明树叶在老化死亡。（ ）
4.通过测量一次得到一棵树的粗细程度的数据，能说明树干粗细变化。（ ）
5.一条树枝上的树叶大小不同，说明树叶在生长。（ ）
(二)选择
1.春天，我们可以用肉眼观察到的植物的变化是（ ）
A．许多树都落叶了 B.柳树发芽了，桃树叶发芽了
C．大部分的花都开了 D.菊花也开了
2.从一片树叶的颜色变化，我们不能判断（ ）
A．树木在发芽 B.树木在衰老 C.叶子是否可以食用
3.菊花在秋天会（ ）
A．开花 B.发芽 C.结果
4.一年四季中，（ ）一般是植物成熟的时间。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
三、拓展应用
1.请你用图画表示狗尾巴草的一生。
2.请你用图画表示一棵大树春夏秋冬的变化。
3.你能画出一年四季树叶颜色的变化吗？
《植物发生了什么变化》参考答案
一、基础过关
1.长度 宽度 2.前后对比 3.反复多次
二、综合训练
（一）判断
1、对2、对3、对 4、错 5、对
（二） 选择题
1、B C 2、C 3、A 4、C
三、拓展应用
略
《植物发生了什么变化》学案
学习目标
1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
2、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
3、植物的变化是生命体的特征之一。
导学问题
一、自主探究
1.从一棵树的树叶大小不同，软硬不同中，我们可以知道________________。
2.从一片树叶的颜色变化过程中，我们可以知道叶子_________________。
二、合作探究
探究1：
记录一种植物的变化情况 。回答下列问题。
1、我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？
2、通过观察植物一年有什么变化？
探究2：
观察我身边的大树或小草观察它们在秋冬季节的变化，并填写变化记录表
我的____________变化记录表
树干
树冠
叶子
其他
粗细
树皮
落叶数
颜色
大小
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
《植物发生了什么变化》教案
教学目标
1.科学概念：
（1）植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
（2）植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
（3）植物的变化是生命体的特征之一。
2.过程与方法：
能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。
3.情感、态度、价值观：
能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
教学重点
观察记录描述植物的变化。
教学难点
坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
教学准备
分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。
教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。
课时安排：
2课时
教学过程：
第二课时
一、导入
实地观察记录植物的茎、叶
活动：根据讨论的结果，我们分小组按计划到校园内进行观察，记录下第一手资料。（活动时间约15分钟）
二、新授
1.交流：
汇报我们的观察数据，思考这些数据能说明什么问题？
落叶的数量说明什么问题？一条树枝上有大小不同的树叶，说明什么问题？如果以后测量得到的数据变化很大，说明什么？如果变化不大，又怎样理解？
2.记录一种植物的变化情况
我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？
就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗？
我的____________变化记录表
树干
树冠
叶子
其他
粗细
树皮
落叶数
颜色
大小
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
三、练习
学生自作随堂练习。
四、总结
只要我们能这样坚持下去，我们就可以知道大树一年四季中的变化。
五、作业
观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中。
六、板书：
我的____________变化记录表
树干
树冠
叶子
其他
粗细
树皮
落叶数
颜色
大小
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
课件21张PPT。6植物发生了什么变化春夏秋冬大树一年四季的变化春：小绿点枝
夏：绿叶茂盛
秋：落叶飘飘
冬：独见枝头 选择一棵树或一棵草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中。我的树的变化记录表作业观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中。
