《植物有哪些相同特点》习题
一、基础过关
1．向日葵的一生分为种子、_________、_________、_________、_________等几个典型的生长阶段。
2.植物的一生是有_________周期的，每种植物都有一定的_________。
3.植物按生存的环境不同，可以分为_________和_________。
4.植物的生存需要_________、_________、_________和_________。
二、综合训练
(一)判断
1、植物形态各异，没有什么共同特点。（ ）
2、陆生植物和水生植物完全不同。（ ）
3、金鱼藻不需要泥土。（ ）
4、陆生植物不需要水。（ ）
5、水生植物和陆生植物都离不开空气和营养。（ ）
6、植物都有生老病死。（ ）
7、阳光是植物生长的必须条件。（ ）
8、植物都是用种子繁殖的。（ ）
9、向日葵和树木的主要区别是寿命的不同。（ ）
10、向日葵的一生经过了种子、发芽、幼苗、开花和结果。（ ）
(二)选择
1、生长离不开水的植物是（ ）
A、水生植物 B、陆生植物 C、水生植物和陆生植物
2、草本植物和木本植物最主要的区别在（ ）
A、寿命 B、种子 C、植株
3、会捕食昆虫的植物是（ ）
A、王莲 B、猪笼草 C、狗尾草
4、用根繁殖后代的植物是（ ）
A、柳树 B、大蒜 C、甘薯
三、拓展应用
1、陆生植物和水生植物生长各需要什么条件？
2. 陆生植物和水生植物各有什么特点？又有什么共同的地方？请填写在下面的表格中。
陆 生 植 物
水 生 植 物
相 同 点
不 同 点
《植物有哪些相同特点》参考答案
一、基础过关
1.发芽 幼苗 开花 结果 2.生命 寿命 3.陆生植物 水生植物 4.水分 阳光 空气 营养
二、综合训练
（一）判断
1、错 2、错 3、错 4、错 5、对
6、对 7、对 8、错 9、对 10、对
（二） 选择题
1、C 2、A 3、B 4、C
三、拓展应用
1、水分、阳光、空气和营养。
2、植物的一生经历了生长发育、繁殖、衰老死亡等过程。
3、明白了植物都有生命周期，生老病死是自然现象也是自然规律。
4.略
《植物有哪些相同特点》学案
学习目标
1、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
2、植物的生存需要水分、阳光、空气和水。
3、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的生命周期。
4、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
导学问题
一、自主探究
1.搜集生活中常见的陆生植物和水生植物资料。
2．整理填写记录单
陆生植物
水生植物
植
物
名
称
二、合作探究
探究1：
阅读P21的“植物需要阳光”。
陆生植物的生长需要__________________________________________
水生植物的生长需要__________________________________________
探究2：
1.观看向日葵的资料，了解向日葵的信息。
2.向日葵的一生经历了哪些阶段？
3.从向日葵一生的变化中你有哪些发现？
《植物有哪些相同特点》教案
教学目标
1.科学概念：
（1）植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
（2）植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
（3）植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
（4）植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
2.过程与方法：
运用比较的方法获得有关共同特征的认识。
3.情感、态度、价值观：
通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。
教学重点
了解植物的一些共同特点。
教学难点
通过阅读资料来总结植物的一些特征。
教学准备
教师：水生植物和陆生植物的图片，植物一生的图片；
学生：水生植物和陆生植物的比较记录纸。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入
1、回忆：我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物？
2、师：在我们的周围生长着许许多多植物，有高大的木本植物，也有低矮的草本植物，有生长在陆上的陆生植物，也有生长在水中的水生植物。
3、质疑：这说明我们地球上的植物怎样？（学生交流）
4、 师：不管是生长在陆地上，还是生长在水中，植物的生活需要在一定的环境中，而且是多种多样的，这就是植物的多样性。
5、引入课题：虽然植物是多种多样的，但是它们也有许多相同的特点，今天我们就一起来研究研究植物有哪些相同特点。（出示课题）
二、新授
（一）比较陆生植物和水生植物
1.像大树、狗尾草这样的植物生活在什么地方？（陆地上）我们就叫它们是（陆生植物），像水葫芦、金鱼藻这样的植物生活在哪里？（水中），所以我们叫它们水生植物，在你的生活中，你肯定还看到过其它的陆生植物和水生植物，请你们在小组内交流，把这些植物写在相应的表格里，看看一分钟内哪个小组写得多。
（1）学生小组交流。
（2）全班交流。
（3）小结：植物有的生长在陆地上，有的生长在水中，说明什么？植物生长在一定的环境中。（板书：植物生长在一定的环境中）
2、那这些植物的正常生长分别需要哪些条件呢？请孩子们在小组内一起讨论，并将结果记录在记录单上。（小组讨论、交流。）
(1)记录单
陆生植物 水生植物
(2)思考：植物需要什么才能正常生长？请交流。请补充阅读P21的“植物需要阳光”。
陆生植物的生长需要__________________________________________
水生植物的生长需要__________________________________________
能用唯恩图记录下它们生存需要的共同点吗？
3.师：比较一下它们的生长需要，你们有什么发现？
4.小结：不管是陆生植物还是水生植物，它们的正常生长需要必须要有水分、阳光、空气。（板书：生长需要：水分、阳光、空气）
（二）了解植物的一生
1.思考：植物的一生经历了哪些变化？
（1）植物的生长经历了哪些变化呢？
（2）学生交流。（种子、发芽、开花、结果。）
2．向日葵的一生。
（1）让我们来看看向日葵的一生是否也经历了这样的变化，学生观察，向日葵的一生经历了哪些变化？（学生交流）
（2）师：向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这几个主要的生长阶段，这便完成了它的生命周期。它的生命周期是从什么开始的呢？种子是这种植物生命周期的开始，第二年春天种子的发芽预示着另一个新的生命周期的开始；植物的衰老死亡预示着向日葵的生命周期结束了。
（3）思考：从向日葵的一生中，你发现了什么？小组讨论、交流。
三、练习
学生自作随堂练习
四、总结：
向日葵的一生经历了生长发育、繁殖、衰老死亡的生命长过程；向日葵是一种一年生的草本植物，寿命较短。植物都有生命周期，生老病死是自然规律。
五、作业
1.了解树的一生的资料；
2.尝试总结植物的相同特点。
六、板书设计
植物有哪些相同特点
陆生植物和水生植物
植物的一生
课件18张PPT。植物有哪些相同特点 我们周围生长着许多植物，前面我们已经认识了一
些树和草，我们还知道哪些陆生植物和水生植物？
记录在下面的记录单里。陆生植物
水生植物蒲公英车前草三叶草芦苇睡莲水花生浮萍 这么多植物，它们要健康生长需要什么呢？陆生植物的生长需要：土壤、养料、水分、阳光和空气水生植物的生长需要：水、养料、阳光和空气陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：水分、养料、阳光和空气向日葵的一生植物的一生经历了哪些变化？植物的一生经历了哪些变化？向日葵一生的生长阶段：种子—发芽—幼苗—花蕾--开花—结果—枯死1.了解树的一生的资料；
2.尝试总结植物的相同特点。作业
