课件20张PPT。“书是人类进步的阶梯”。一本好书能感染一代人、几代人，甚至能激励整个民族的奋进，促进人类进步。书更是人们生活中最好的伴侣，一个人，如果不爱读书，那他的损失是不可估量的。下面我们来学习一首短小精悍的抒情诗，这首诗用热情而浪漫的语言赞美了神奇的书，呼唤人们热爱书，让我们一起来读读吧！1.认识2个生字；会写9个生字；理解“浩瀚、真谛、一贫如洗、朴实无华”等词语在课文中的意思。
2.理解诗的意境，欣赏诗的语言。艘sōu舰jiàn籍jí浩hào瀚hàn谛dì栅zhà遨áo履lǚ一艘 真谛
装载sōudìzài载非凡：
坐骑：
真谛：
浩瀚：
超过一般，不寻常。
指供乘骑的马匹或其他畜、兽等。
真实的意义或道理。
造句：在生活这个大课堂上，他终于明白了人生的真谛。
①形容广大或繁多。②水势盛大。
造句： ①浩瀚的星空给我们带来了奇妙的幻想。
②轮船航行在浩瀚的大海上。一贫如洗：
质朴无华：穷得像被水冲洗过似的。形容非常贫穷。
造句：他家里一贫如洗，常常吃了上顿没下顿。
指朴实没有华丽色彩。本课指书的平凡无奇。
造句：老舍用他质朴无华的语言，描绘了多姿多彩的世界。 点击
听朗读第一部分(第1-3小节)神奇。用战舰和坐骑与书进行对比，体现书的神奇。
第二部分(第4小节) 赞美。对整首诗进行总结，赞美书装载了人类灵魂中全部的美丽。 全文用优美、生动的语言，描述了书的神奇，表达了对读书的热爱。初读文章，简要概括一下文章内容？本课是一首现代诗。诗人用战舰、车骑与书作对比，突出了书的魅力。通过预习，我知道了书是非常神奇的。 课件32张PPT。1.产生热爱书的情感，理解书的神奇。（重点）
2.写摘录笔记，能结合实际，多角度理解读书的意义。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
为什么说书是神奇的？
串珠问题：
1.一读：读课文，想一想：这首诗主要讲了什么内容？
2.二思：画出文中为表现书“神奇”而用来比作的事物。从这些描写中你体会到了什么？
3.三探：这首诗体现了作者怎样的思想感情？
4.四拓：为什么说“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？
没有一艘非凡的战舰
能像一册书籍
把我们带到浩瀚的天地；对比把书与战舰进行对比，突出书的本领大，体现书的博大精深。“天地”指的是广博浩繁的知识。书能帮我们认识世界的无穷奥秘，能使我们通晓古今，还能带我们畅游未知的世界。非凡的战舰虽然能在大海中自由航行，却不能穿越广袤的宇宙，也不能到达过去和未来。书籍却能穿越时空。这一小节从广度上说书的神奇。能像一页诗扉
带我们领略人世的真谛；对比神奇的坐骑虽然能日行千里，却不能像书那样让我们与伟人、巨匠进行对话，使我们的灵魂变得充实而高尚，使我们的行为变得理智而富有创造力；它也不能像书那样使我们懂得人生的意义。这一小节从深度上说书的神奇。概念
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，就是把两种相对的事物或同一事物的两个方面用比较的方法加以描述或说明。
表达效果
让读者在比较中分清好坏、辨别是非。有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
运用
见本课“课后练习单”第二、2题。即令你一贫如洗
也没有任何栅栏能阻挡
你在书的王国遨游的步履。比喻书对任何人而言都是平等的。再贫穷的人也不会因为穷而不能享受读书的乐趣。不管是谁，只要想读书就一定能读。所有人都可以在书的海洋中遨游。这是书的又一个神奇之处。多么质朴无华的车骑！
可是它却装载了
人类灵魂中全部的美丽！书能净化人的灵魂，能陶冶人的情操，能让思想狭隘的人懂得做人的道理……所以，书籍“装载了人类灵魂中全部的美丽”。这里运用了借喻的修辞手法，突出了书的又一个神奇之处——质朴无华。这是对整首诗的总结。中心句借问积累：
书的一个神奇之处在于所有人都可以在书的海洋中遨游。请你写出几个表示书读得多的成语。________________________________________________
________________________________________________ 示例：博览群书、学富五车、满腹经纶、汗牛充栋、才高八斗等。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：书之所以神奇在于以下三点：第一点，博大精深；第二点，质朴无华，能让我们领略人世真谛，深邃的内容只收纳在“册”“页”中；第三点，所有的人都可以在书的王国遨游，在神奇的书面前，人是平等的，每个人都有读书并获得读书愉悦感的权利。为什么说书的神奇的？1.一读：读课文，想一想：这首诗主要讲了什么内容？这首诗主要通过种种对比，写了书的神奇之处。串珠问题：2.二画：画出文中为表现书“神奇”而用来比作的事物。从这些描写中你体会到了什么？没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地；也没有一匹神奇的坐骑/能像一页诗扉/带我们领略人世的真谛。从这些描写中，我进一步体会到了书的神奇之处。3.三思：这首诗体现了作者怎样的思想感情？这首诗体现了诗人对书的由衷赞美。书质朴无华，却装载了人类灵魂中全部的美丽。4.四拓：为什么说“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？因为书中蕴藏了人类最宝贵的精神财富，通过读书，人类可以由愚昧到文明，由落后到进步，由自私狭隘到心存高远……正像高尔基所说“书籍是人类进步的阶梯”，所以说，书“装载了人类灵魂中全部的美丽”。神奇的书总结——装载美丽分述博大精深
朴实无华
人人平等漫步天地（广度）
领略真谛（深度）
任何人可以遨游书王国（退一步） 神奇这首诗主要通过种种对比，写了书的神奇之处，讴歌了书的魅力以及书带给我们的震撼。感恩的心
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里？
来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶，
妈妈的爱是温暖的摇篮。 爱，来自哪里？
来自妈妈的一声问候。
妈妈的爱是雨中的一把伞，
妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。 因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“妈妈！”书当快意读易尽，客有可人期不来。（《绝句》陈师道）
既耕亦已种，时还读我书。（《读山海经》陶渊明）【书的存在形式】甲骨、简牍、帛书、兽皮等。 这是一首短小精悍并富有哲理的诗。作者以形象的比喻，简明的语言，讴歌了书的神奇、书的美丽以及书带给我们的震撼。为什么说书是神奇的？点拨：为了更好地理解本诗内容，要抓住重点诗句来理解，也可以联系实际谈一谈对书的认识。
参考答案：因为书能把我们带到浩瀚的天地；书能带我们领略人世的真谛；任何人都可以在书的王国里自由遨游；书装载了人类灵魂中全部的美丽，所以说书是神奇的。依照前两节再写一写，抒发你对书的感情。点拨：仿写要注意采用对比的手法，还要展开想象。
参考答案：没有一叶扁舟/能像一本书/把我们带到广阔的海洋。1．用“____”画出加点字的正确读音。
真谛(dì tì) 一艘(sōu sǒu)
栅栏(shān zhà)﹒﹒﹒ shū jí hào hàn bù lǚ
áo yóu zhàn jiàn书 籍浩 瀚2．看拼音，写词语。步 履遨 游战 舰（ ）
（ ）
（ ）
（ ） 3．多音字注音并组词。载没méizǎizàimò记载装载淹没没有4. 选词填空。阻挡 阻止
(1)见到破坏公共秩序的行为，他勇敢地上前( )。
(2)再大的困难也( )不住我们前进的步伐。
非凡 平凡
(3)雷锋的一生( )而伟大。
(4)这是一个让人赞叹不已的有( )能力的机器人。
神奇 神圣
(5)这是一个( )的故事。
(6)生命对我们来说是宝贵而( )的。阻止阻挡平凡非凡神奇神圣(1)没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地。(改为反问句)
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(2)书籍就像一位神奇的智者，带我们领略人世的真谛。(缩句)
____________________________________________5．按要求变换句子。哪会有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地？书籍像智者，带我们领略真谛。(3)这是我第一次首次读外国作家写的现代诗。(修改病句)
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(4)书籍装载了人类灵魂中全部的美丽。(改为“被”字句)
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(5)书中蕴藏财富。(扩句)
__________________________________________示例：书中蕴藏着人类无穷无尽的最宝贵的财富。这是我第一次读外国作家写的现代诗。人类灵魂中全部的美丽被书籍装载了。
