课件23张PPT。“龙” 象征着正在腾飞崛起的伟大祖国。这是新时代人们赋予龙的新含义。这篇富有激情的散文诗，讲述了“龙”在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师心目中的形象，突出了新时代人们赋予龙的新的内涵。1.认识4个生字；会写10个生字；理解“腾云驾雾、气魄、喷涌、呼啸”等词语在课文中的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。三峡水电站
三峡水电站是世界上规模最大的水电站。三峡水电站1992年获得全国人民代表大会批准建设，1994年正式动工兴建，2003年6月1日下午开始蓄水发电，于2009年全部完工。三峡水电站的功能有十多种，包括航运、发电、防洪等等。缩suō蚕cán蚁yǐ遮zhē 搅jiǎo魄pò坝bà箭jiàn搏bó旭xù嘉 峪 啸jiāyùxiào大坝 缩小bà suō喷气魄：
呼啸：
搏击：
腾云驾雾：
崇山峻岭：
本课是气势的意思。
发出高而长的声音。
本课指奋力斗争和冲击。
乘着云，驾着雾。传说中指利用法术乘云雾飞行。
造句：登上黄山，望着前面无尽的云海，我有种腾云驾雾的感觉。
高大险峻的山岭。
造句：游击队消灭了这一小队日本兵后，很快消失在崇山峻岭中。伸展 舒展都表示展开的意思。
侧重点不同，“伸展”侧重于肢体的展开，“舒展”侧重于使皱着的或蜷缩的展开，还有身心愉快的意思。
1.春雨过后，久旱的庄稼终于伸展开了自己的身体。
2.哥哥收到了大学录取通知书，妈妈脸上深深的皱纹舒展了许多。 点击
听朗读第一部分（第1小节）提出疑问。以第一人称“我”的口吻提出疑问——龙是什么。
第二部分（第2-6小节）各种回答。大人们对“龙是什么”的具体回答。中国是龙的故乡，中国人对“龙”的认识代代相传。在奶奶的眼里，“龙”是神通广大的神；在爷爷口中，中华大地到处都有龙的身影；爸爸指点着长城讲述着中华民族的历史；妈妈说当今的“中国龙”正在飞跃；老师强调“中国”这条巨龙定将腾飞。略读课文，简略说明文意。这首诗以龙为主线，用爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师这些大人们的口吻，讲述了各个时代龙的含义，突出了新时代人们赋予龙的新含义。通过预习课文，我感受到了对祖国的赞美之情。 课件35张PPT。1.体会龙文化，感受今天中华巨龙腾飞的气势。（重点）
2.写摘录笔记，理解课文的表达顺序。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
“大人们这样说”指什么？为什么选了这样几个大人？
串珠问题：
1.读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？
2.画出诗中描写大人们介绍龙的诗句。大人们是从哪些方面介绍的？从这些介绍中你体会到什么？
3.为什么说长城是中华民族历史的见证？
4.现在的人们赋予了龙什么新的含义？
可是龙是什么，
谁又见过真真切切的龙？
连属龙的人也说不清。转折、反问、过渡用转折句和反问句设置悬念，增强语气，揭示出中国人与龙关系密切，但是谁都没有见过龙。过渡句引出下面几个大人的讲述。有时显露于云端，
有时隐形入深渊；
龙能腾云驾雾，呼风唤雨，
翻搅起四海云水，威力无边。在奶奶的口中，龙神奇无比。用 “缩小”和“伸展”“显露”与“隐形”这两组反义词描写出龙的神通广大、威力无边：能大能小，能上天能入海。爷爷说，
龙的故乡在中国。爷爷认为，中国是“龙”的发源地，中华儿女是龙的传人。龙从九州大地上腾空而去，
于是大地上留下了
龙口、龙门、九龙坡。“腾空”一词更能体现龙的气魄。“龙口、龙门、九龙坡”，从举出的这些地名来看，中国大地上到处有龙的踪迹，突出说明龙的故乡在中国。举例子爸爸带我登上八达岭，
给我讲述龙和长城，
他指点着老龙头的方向，
又面对着嘉峪关吹来的秋风，
长城好像在崇山峻岭中飞舞，
它是民族历史的见证，
它是巨龙留下的身影。爸爸用“长城”把龙和中华民族的历史形象化了。山海关是长城的起点，而嘉峪关是长城的终点。长城绵延起伏，中华民族的历史就像长城那样长，那样坎坷曲折，同时，中华民族也像长城那样伟大而坚强。事实告诉人们，“龙”不仅是中华民族历史的见证，更是中华民族凝聚力的象征。想象妈妈说龙并没有消失，
长江从三峡大坝上喷涌而下，
那是龙在轰鸣；
列车在京九线上呼啸而过，
那是龙的身影；
西昌基地火箭直冲云霄，
那是龙在飞腾。“喷涌”“呼啸”“直冲”这几个动词写出了龙的威力无比，以及中华民族的繁荣富强。把长江从三峡大坝上喷涌而下比作龙在轰鸣；把在京九线上呼啸而过的列车比作龙的身影；把火箭直冲云霄比作龙在飞腾。这一小节用排比的句式写出了中国这条巨龙的崛起与腾飞，从工业、交通、科技等方面展示了祖国建设的伟大成就，表现了中国翻天覆地的变化，赋予了龙新的内涵。排比、比喻如何理解妈妈说的话？概念
排比是将三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组或句子并排，达到加强语势的效果的一种修辞手法。
判断方式
结构相同或相似，语气相同的词组或句子在同一种语境中连续出现三次或三次以上。例如这篇课文中的排比句：“长江从三峡……，那是……那是……那是……”老师告诉我们，
在世界的东方有一条巨龙，
它正在跃出东海。
它要去搏击万里长空，
它要去迎接旭日东升。“世界的东方有一条巨龙”暗指中国。“跃出”“搏击”符合巨龙出海的壮观情景，表现了龙顽强拼搏的精神，也表明中华民族敢于向困难挑战的品质。这里直抒胸臆，点明主题。在人类的新世纪里，
全世界将为它的腾飞震惊。“震惊”表现了中华民族的崛起和发展迅猛，势不可挡。指出中国对世界的影响会越来越大。表明中国前途一片光明。积累：
你知道哪些有关龙的歇后语？？
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2.大龙不吃小干鱼——看不上眼
3.唱戏的穿龙袍——成不了皇帝
4.龙王爷出海——兴风作浪
5.蛟龙造瓦——翻江倒海
6.乌龙扒泥潭——越扒越深同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：课文的题目“大人们这样说”，意指对龙的认识是代代传下来的，新一代的“我们”，承接着先辈的文化和精神。选这几个大人，一方面是考虑到独生子女的生存现状；一方面是想跨越三代人，象征龙的血脉、龙的精神代代相承。提到“老师”，是为了说明民间的熏染、正统的教育都有这样共同的理念。“大人们这样说”指什么？为什么选了这样几个大人？1.一读：读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？这篇散文诗主要讲述了在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师心目中的“龙”的形象，突出了新时代人们赋予“龙”的新内涵。串珠问题：2.二画：画出诗中描写大人们介绍龙的诗句。大人们是从哪些方面介绍的？从这些介绍中你体会到什么？奶奶告诉我，龙是水里生出的神……爷爷说，龙的故乡在中国……爸爸带我登上八达岭，给我讲述龙和长城……妈妈说龙并没有消失，长江从三峡大坝上喷涌而下……老师告诉我们，在世界的东方有一条巨龙，它正在跃出东海……腾飞震惊。
奶奶：龙是神；爷爷：中国是龙的故乡；爸爸：龙和长城的关系；妈妈：龙的腾飞；老师：龙的未来。从这些介绍中我体会到，作为龙的传人，中国人很自豪。中华民族正在崛起，正在奋发向上，我们必将越来越兴盛，越来越强大。3.三思：为什么说长城是中华民族历史的见证？因为长城有悠久的历史。它像一条巨龙，蜿蜒盘旋在中华大地上，是世界奇迹之一。自它筑成后，历朝历代对它加以修补和完善。它曾经抵御过外来民族的无数次侵略，又受到世界各国人民的赞美。它饱经沧桑，所以说，长城见证着民族的振兴和繁荣，更是中华民族的象征。4.四悟：现在的人们赋予了龙什么新的含义？
龙是我们民族历史的见证，龙是西昌基地直冲云霄的火箭，是从三峡大坝上奔腾而下的长江，是京九线上呼啸而过的列车，是奋进的中华民族……它象征着我们伟大的祖国。我们伟大的祖国必将像东方巨龙一样不断发展，不断兴盛，直冲云霄！大人们这样说提出问题奶奶说：龙是神
爷爷说：龙的故乡是中国
爸爸说：长城是巨龙留下的身影
妈妈说：“龙”未消失
老师说：中国是巨龙——龙是什么具体回答东方巨龙
举世震惊这篇散文诗主要讲述了在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师心目中的“龙”的形象，从中华民族的民族文化、民族精神落笔来赞美龙，实际上是赞美我们伟大的民族精神，赞美中华民族的光荣历史和美好前程。中华巨龙
雄伟壮观、气势磅礴的万里长城，像一条巨龙盘踞（jù）在我国北部辽阔的大地上。它顺着山梁起舞，绕着山头盘旋，那一字儿排开的城垛（duǒ）就像巨龙身上的背鳍，那一行行灰色的城砖是这巨龙的鳞片，那一座座突起的烽火台是这巨龙的利爪……
长城，东起河北省的山海关，西到甘肃省的嘉峪关，横跨7省，绵延13400多华里，所以叫做“万里长城”。
长城是由烽火台和列城等建筑发展而成的。它最早建于战国时期。当时，北方的燕、赵、秦三国，为防御（yù）匈（xiōng）奴（nú）侵犯，就在北方国境上，筑起了连续排列的城堡，然后用围墙把它们连接起来，便成了长城。秦始皇统一中国后，动用上百万劳动力，对这些长城加以修整和扩建，筑起了一道新的长城。这条长城的修建花了整整10年时间，扩建的部分超过了原来几段旧长城的总和。后来，历代王朝也在维修和新筑长城方面作了极大的努力。其中，规模最大的是明朝，当时，把土筑石垒的城墙改用大条石和大砖砌成，用了200多年才完成全部工程。
现在，我们看到的长城就是以秦长城为基础的明长城。它那高高的城墙上可以并排走5匹马，也可以10人并行。城墙顶上筑有垛口、瞭（liào）望洞、射眼等防御工事。长城还筑有烽火台，如遇敌情，白天燃烟、夜间点火，千里防线几小时之内就可以把消息传到京城。
长城线上的许多关卡[qiǎ]，历来就是兵家必争的地方。如山海关号称“天下第一关”，居庸关是北京的天然屏障，嘉峪关是历史上东西交通的咽喉要地。
游览长城，看到这雄伟的建筑，不免让人赞叹国人的坚强毅力和聪明才智，不免使人回想起古今战场上的激荡岁月。古代诗人曾写下“长城地势险，万里与云平”的豪放诗句；毛泽东在艰难的战争岁月中，曾以“不到长城非好汉”的诗句抒发一腔豪情；我国的国歌以高亢激昂的音符，激励中华儿女在民族危难之时，以我们的血肉筑成“新的长城”……千百年来，这条巨龙与中华民族甘苦同尝，荣辱与共。它集民族之精华，凝九州之国魂；挟昆仑之神威，扬黄河之浩气。它虽历尽坎坷，饱受风霜，但雄姿英爽，斗志昂扬。
长城是中华民族的骄傲，是我们伟大民族的象征。它矗立在东方大地，向人们宣告：在中华民族面前，任何艰难险阻都将被征服！山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（《陋室铭》刘禹锡）
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（《蜀道难》李白）
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。（《从军行》杨炯）【与龙有关的对联】古龙盘虎踞，三春莺歌燕舞
鸟鸣千户宵，龙舞一池春 本诗以 “龙”为主线，用“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师”这些大人的口吻，讲述了各个时代 “龙”的含义，突出了新时代人们赋予“龙”的新的内涵，抒发了作者对祖国的赞美之情。点拨：这道题目要结合诗歌的第5、6小节的内容来理解。
参考答案：新时代人们赋予龙新的含义：龙象征着正在崛起的伟大的祖国。1．用“____”画出加点字的正确读音。
嘉奖(jiā jià) 呼啸而过(xiào sù)
旭日东升(xǔ xù)﹒﹒﹒suō xiǎo chūn cán zhē tiān qì pò
xù rì bó jī huǒ jiàn fān jiǎo缩 小春 蚕遮 天2．看拼音，写词语。旭 日搏 击火 箭气 魄翻 搅魄（ ） 露（ ）
魂（ ） 霖（ ）
赛（ ） 波（ ）
塞（ ） 披（ ）气魄灵魂露水甘霖比赛塞住波浪披着3.辨字组词。4．关联词填空。因为……所以 如果……就……
只有……才…… 不但……而且……
(1)( )龙的故乡在中国，( )中国人是“龙的传人”。
(2)中国人( )喜爱龙，崇拜龙，( )他们自称“龙的传人”。
(3)( )把句子的意思弄懂了，( )能正确断词断句，把句子读通顺。
(4)( )没有源远流长的龙文化，( )不会有“龙的传人”这一说法了。因为所以不但而且只有才如果就(1)爸爸从小在山区长大，山区的一草一木，对他太熟悉了。(修改病句)
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(2)听了李老师讲的这个故事，我不禁忍不住笑出声来。(修改病句)
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(3)可是龙是什么，谁又见过真真切切的龙？连属龙的人也说不清。(改为陈述句)
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