无处不在的水
教学目标：
1、了解人类对地下水的利用
2、认识被人类直接利用的淡水资源
3、懂得保护水资源
教学重难点：
认识被人类直接利用的淡水资源；懂得保护水资源
教学过程：
一、导入：
1、同学们，你们知道“水”是什么东西吗？在日常生活中有多少种水呢？
2、听取学生回答。
3、出示图片，学生通过观察并回答问题。
（学生合作交流后再回答）
4、师小结：水是有形的，我们可以体验和观察到它在物体上时所产生的效果。
活动一：地球上的水
1、地球上有哪些水体？
2、学生活动。
3、集体交流。
4、提问：水对生活有什么影响？
活动二：宝贵的淡水
1、人类可直接利用的淡水有多少呢？
2、学生活动。
3、合作交流。
4、问：这说明了什么？
活动三：地下水的利用
1、谈话：地下水怎么利用？
2、地下水资源开发过程有哪些问题？
3学生活动。
4、合作交流。
5、汇报。
