26设计与制作：人造“雪”景 教案

设计与制作：人造“雪”景
教学目标
1、初步了解升华和凝华的科学概念
2、培养学生观察能力和欣赏能力。
重点难点
初步理解什么叫升华、凝华。
教学过程
一、导入
你们喜欢冬天吗？喜欢冬天银装素裹的美丽景色吗？这节课我们一起来模仿雪的形成，制造人工“雪景”。21世纪教育网版权所有
二、准备好
以小组为单位，准备好实验所需材料。
樟脑丸、玻璃杯、铁皮、蜡烛、火柴、支架、带绿叶的小段树枝、玩具小屋、泥土等。
三、动手做
1、铁皮中心放置几颗樟脑丸，周围用泥土围住，并用树枝和玩具小屋布置成景物。
2、用玻璃杯倒扣在整个景物上，杯口边缘围上一圈泥土。
3、将布置好景物的铁皮放在支架上，点燃蜡烛，调整蜡烛火焰，使加热位置对准樟脑丸。
4、等樟脑丸变小后，熄灭蜡烛。
待杯中温度慢慢下降，观察有什么现象发生。
四、知道吗
提问：大家看到了什么景象？
“雪”是从哪儿来的呢？
1、升华
樟脑丸的主要成分是萘。实验中，蜡烛火焰给樟脑丸加热，是樟脑丸中的萘由固体状态直接变成气体状态，漂浮于杯里的空气中，所以，杯中樟脑丸越来越小。21教育网
萘（固体）—— 受热 萘（气体）
科学上把某物质由固体状态直接变成气体状态的过程叫做升华。
2、凝华
熄灭蜡烛后，杯中的空气逐渐冷却，萘也由原来的气体状态受冷直接变成固体状态，附着在树叶、泥土、小屋及其他物体上，就好像下了一层薄薄的雪。
萘（气体）——受冷 萘（固体）
科学上把某物质有气体状态直接变成固体状态的过程叫做凝华。
五、拓展训练
在生活中，我们还见到过其他物质是否存在升华和宁化的现象吗？