课件11张PPT。 Module9 The population of china is about 1.37 billion. 131，400，000，000Read the number:131.4million
write down several numbers on the paper and then make your partners read them aloud.Pair work：competition
How many provinces are there in China?
What’s the population of China?
How many nations are there in China?231.37billion56Listen and choose the correct answer.
What is the population of Beijing?
a) About 11 million c) About 20 million
b) About 13 million
2. What is the population of Chongqing?
a) About 28 million
b) More than 33 million
c) About 36 million
Listen the first part and answer the question.what’s the report about?It’s a report called “our growing populationListen the last part and write down the numbers you’ve heardListen the passage again and attention to what the numbers refer to?Over 250 Babies born every minute in the world
Over 131.4 million Babies born every year in the world
About 1.37 billion Population of China
About 7 billion Population of the worldWhat can you find about these numbers?causeHigh Birth Rate
(高出生率）Low Birth Rate (低死亡率）Population increase
problems
Listen and write down the information you’ve heard. And then speak out. (the more information the better)内容
内容内容
内容water shortagespace shortagefood shortagetraffic jamnoiseHow?Homework
Please learn more about China’ population policy and think about how to reduce the stress of population. The population of China is about 1.37 billion.教材分析
该模块是以人口这一社会问题为背景来谈论“数字”的用法。鉴于学生在各种媒体教材中对人口的问题了解较多，由此话题来讲述数字的读法对于学生来说比较容易接受。因此从主题来说，学生应该对本模块的话题产生强烈的兴趣。也许一部分学生曾经对人口问题进行过调查，所以同学对于本模块的内容可能也已经拥有一定的背景意识。这对于教学来说是非常有益的。教师可以利用这部分学生的信息资源，带动全班学生的学习热情和兴趣。
本模块第一单元的对话展示的是同学之间就人口问题展开的讨论。课文以对人口问题做一个调查报告为话题展开，自然地导入了数字的读法这一语法项目。同时，教材在辅助练习中设计各种题目，通过听说还加强学生对于数字的读法。
Module 9Unit 1 The population of China is about 1.37 billion. 课后反思
学生采取较为单一的方式记单词的情况，并且希望学生能够结合文章更好的把握英语词汇的运用，所以准备将学生所要学习的生词放在一个他们都较为感兴趣的话题中，通过话题的讲解，提高孩子们的兴趣，并且让他们在合适的语境中更好的联系这些英语词汇。
在设计这节课之前，我对所带的两个班级的学生进行了简单的调查，在一些他们比较熟悉的话题中确定了人口这个话题，在网上搜集了关于这个话题的照片，用他们可以理解的英语简单的介绍了这个话题，希望能够激发学生的兴趣并加强他们的记忆。
这堂课程的效果要比预期的好，学生反应比较热烈，尤其是在话题报告环节，还有部分学生表示在课后会搜寻相关的英文资料，继续阅读这个话题。词汇学习是一个长期并且逐步积累的过程，在合适的语境中逐渐巩固和加深，对于学生的词汇学习是很必要的。教材中所提供的词汇是有限的，学生在课堂中学习词汇的时间也是非常有限的，所以学生的课外大量阅读不仅能够使语言输入增加，并且能否提高领会式词汇。
课后，我总结了这节课所存在的问题：
1. 个别学生的提前预习做的不是特别好，在上这堂课前，我做了导学案，希望能够帮助学生更快的进入课堂的主题，导学案中的生词我标注出来了，希望能够帮助学生理解。但是在朗读这个简单的话题环节，我能够观察到，个别学生在朗读时跟不上大部分学生的速度；
2. 在小组活动环节，个别学生参与不是很积极。由于活动时间设置有些，提问环节只能选取部分学生来回答，个别学生在一两次没有被叫到的情况下就选择不再举手了。而还有个别学生在知道问题答案的情况下，害怕回答错误所以也选择不举手发言；
3. 结合音标来记忆单词部分的时间需要增多，需要举更多的例子来帮助学生用音标来记忆单词。
在下面的词汇教学课中，我决定：
1. 增加对学生导学案学习的检查力度；
2. 鼓励一些不爱发言的学生上课回答问题，可采用给予奖励等方式来提高他们的积极性；
3. 在平时的教学中结合更多的例子来帮助学生利用音标记忆单词。
Module 9Unit 1 The population of China is about 1.37 billion.
【教学目标】
能够听懂对话及根据对话细节完成相应题目
能够用数词描述国家的人口
【重点难点】
I.Vocabulary: noise, prepare, notes, report, grow, huge, cause, problem, birth, billion, fifth
II. Sentences: 1. Beijing is a huge city with a large population.
2. That’s almost one fifth of the world’s population.
3. That makes over 131.4 million births a year.
课前检测：
1.准备笔记________________
2.在正确的地方_____________
3.谈论______________
4.一座大城市____________
5.很多问题________________
6.大量的人口_____________
7.例如____________
8.太多的交通______________
9.人口增长____________
10.一个大问题_____________
11.我不相信_____________
12.五分之一______________
13.稍等（一分钟）_____________
14.写下_____________
15.在将来____________
16. 70 亿_____________
Pre-listening:
I. Competition: you will have 3seconds for each question, then put up your hands as quickly as you can.
II. Pair work：write down several numbers on the paper and then make your partners read them aloud.
While listening:
I. Listen and choose the correct answer.
1. What is the population of Beijing?
a) About 11 million c) About 20 million
b) About 13 million
2. What is the population of Chongqing?
a) About 28 million
b) More than 33 million
c) About 36 million
II. Listen the first part and answer the question.
What’s the report about?
III. Listen the last part and write down the numbers you’ve heard.
IV. Listen the passage again and attention to what the numbers refer to?
V. Listen and write down the information you’ve heard. And then speak out. (the more information, the better)
After listening:
I. Read the passage in role.
II. Make a speech about population. Please say the sentences as much as you can.
知识拓展：
地球超载，人类何为？
在6月5日世界环境日即将到来之际，曾荣获美国“最佳科学写作奖”的全球最知名科学记者艾伦·韦斯曼携新作《倒计时》访华并与读者交流。艾伦提醒我们，不仅仅从人生的幸福出发，更要着眼于整个地球的前景，因为你、我、他每一个小小的决策，都是“蝴蝶效应”的一部分，是时候重视地球的“倒计时”了。
为写《倒计时》，艾伦走过全球21个国家。他的旅程始于以色列、巴勒斯坦，终于伊朗，中间到过非洲、亚洲，在中国逗留很久。艾伦认为，我们人类正经历着历史上最大规模的人口激增，我们留给其他物种的空间越来越小，大气中所含二氧化碳比地球三百万年以来任何时候含量都高。印度等发展中国家正在经历异常严重的水资源危机，我们人类的主要食品来源被置于生物工程项目中，人口炸弹的引信并未拆除，可以说21世纪全球遇到的大部分重大挑战的源头都是人口问题。人口问题、生育政策，是每个中国人都关心的议题。这种情况下，我们只有以足够的眼光重视地球的“倒计时”，才有可能将人类真正加入到地球的图景中，永续生存。
每大约四五天，地球就会增加100万人口
艾伦·韦斯曼：非常感谢在座的各位，你们是使我再次回到中国的原因。现在每大约四五天，地球就会新增加100万人口。在过去100年中，我们的人口翻了两番，我们所有这些人，都是出生在这条急剧上升的线条中间的某个点上，所以我们出生的时候，就看到了这么多人、这么拥挤的交通和不断扩张的城市。我们觉得这是正常的一件事，但其实这是很不正常的。我们现在正经历着整个历史进程中最不正常的一个人口增长阶段。
在接下来的十年，印度将超过中国成为世界上人口最多的国家。印度农民需要挖井来灌溉绿色革命所发明的那些粮食，刚开始的时候，他们挖井只需要挖15米深就可以了，后来越挖越深，现在挖到500多米，所以印度现在水资源在急剧下降。我采访了印度很多人，发现很多农民因为支付不起挖再深的井，都自杀了。这是一个非常悲剧的现象，他们自杀的方式就是喝农药。
巴基斯坦的面积大约和美国的得克萨斯州差不多，得州的人口才2600万，巴基斯坦的人口如果按照现在的增长速度的话，到本世纪中叶将会达到4亿，但是他们的土地面积不会变化，仍然还是那么大，这4亿的人口就比现在美国整个的人口都要多。但是他们的经济体有限，不可能雇佣所有人，给每个人提供工作，所以现在巴基斯坦充满了非常愤怒、非常沮丧的男青年。这也就是为什么现在巴基斯坦成了一个暴力事件频发的地方，而且是恐怖主义的一个滋生地。
