(共30张PPT)
商务星球版七年级上册第五章第一节
世界的人口
我们共同学习“世界的人口”
2011年10月31日，地球人口达到70亿，联合国将10月31日定为世界七十亿人口日。
这么多的人会给地球带来哪些问题？
情景导入
人口增长特点
自主学习：教材88页第一段及下图，回答问题
从18世纪以前到现在，人口的增长速度怎样的？
（一）人口的增长
18世纪
十分缓慢
速度有所下降，但仍在持续增长
大大加快
年均增长约8000万
新课学习
21cnjy
人口（亿） 时间（年） 时间间隔（年）
10~20 1830~1930 100
20~30
30~40
40~50
50~60
60~70
30
14
13
12
12
1930~1960
1960~1974
1974~1987
1987~1999
1999~2011
读图5-1-1 世界人口增长示意，回答问题
1.根据世界人口增长的相关信息，完成表格。
新课学习
自主学习
21cnjy
2.从世界人口每增加10亿所间隔的时间长短中，你有哪些发现？
3.结合表中数据，说出世界人口的增长特点。
由慢变快。
每增加10亿所用的时间越来越短。
新课学习
合作学习
21cnjy
人口自然增长率
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
人口出生率=年内出生人口/总人口×100%
人口死亡率=年内死亡人口/总人口×100%
人口增长速度的快慢用什么来表示呢？
自主学习：教材89页第一段
？
？
一年内出生的婴儿数占总人数的比率
一年内死亡的人数占总人数的比率
新课学习
人口自然增长率
>0
=0
<0
人口增加
人口不变
人口减少
出生率＝死亡率
出生率>死亡率
出生率<死亡率
下列情况各说明人口数量是怎么变化的？
新课学习
计算下列国家的人口自然增长率，说出它们的差异。
国家 出生率（‰） 死亡率（‰） 人口自然增长率（‰）
德国 8.3 10.3
印度 22.8 7.4
尼日利亚 39.8 16.4
-2.0
15.4
23.4
德国人口在减少，印度和尼日利亚人口在增加。
读作：千分之
新课学习
合作学习
人口自然增长率较低的大洲有哪些？
人口自然增长率较高的大洲有哪些？
欧洲、北美洲
亚洲、非洲和南美洲
读图分析
世界人口最多的大洲是亚洲
新课学习
合作学习
你知道世界上人口超过1亿的国家有哪些？
拓展延伸
人口密度
（二）人口的分布
概念：
指某一地区平均每平方千米内居住的人口数量。
人口的疏密用什么来表示？
例如，某地区面积为1000平方千米，人口约有20万，则该地区的人口密度为200人/平方千米。
人口密度＝该地区的总人口数/该地区的总面积
公式：
新课学习
人口分布及原因
人口稠密区
欧洲
面积约占世界陆地总面积的三分之一，人口却占世界总人口的三分之二。
亚洲东部和南部
南北美洲东部
中低纬度沿海平原
新课学习
人口稀少区
南极洲则无人定居
极端干旱的沙漠地区
过于潮湿的雨林地区
终年严寒的高纬度地区
地势高峻的高原山区
新课学原
极地地区
沙漠
草原
高原
海滨
结合景观图所反映的地理环境，回答下列问题:
1.你愿意把“家”选在哪里？理由是什么？
水源丰富、交通便利
地形平坦、土地肥沃
新课学习
2.哪些自然因素会影响你对“家”的选择？
3.你是否还有其他选择？
地形、土壤、交通、水源。
气候：温暖湿润。
经济：工农业发展早，经济发达。
新课学习
合作学习
（三）人口问题
数量过多
增长过快
开垦更多的土地，消耗更多的资源
给环境带来更加沉重的负担
人口过多、增长过快
新课学习
劳动力短缺
增长过慢、停止增长或负增长
国防兵源不足
养老负担重
新课学习
乡村人口大量涌向城市
就业困难
环境污染
住房拥挤
交通堵塞
新课学习
视频：“男女性别比悬殊”取代“控制人口增长”成中国人口工作最新难题
拓展延伸
解决措施
制定相应的人口政策，以促使人口的增长与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调。
新课学习
印度的人口问题是什么？
存在哪些不利的影响？
人口过多，增长过快。
控制生育。
印度计划生育宣传画
印度
人口问题不同，措施不同
土地负担过重、生态环境恶化、自然灾害加剧，居民的住房、交通、教育、就业等也受到很大的影响。
解决措施是什么？
合作学习：阅读教材94页的阅读材料，回答问题
新课学习
讨论
人的平均寿命在延长；人口出生率不断下降。（“白发浪潮”）
鼓励生育。
日本的人口问题是什么？
解决措施是什么？
劳动力短缺，家庭、企业及整个社会的负担加重，在一定程度上阻碍了日本经济的发展。
日本人年龄结构的变化
日本
存在哪些不利的影响？
新课学习
讨论
1.下列属于人口过快增长带来的问题是（ ）
A.产品供不应求 B.人口老龄化
C.自然资源遭到破坏 D.农作物产量低
2.下列地区属于人口稠密地区的是（ ）
A.西西伯利亚平原 B.亚马孙平原
C.青藏高原 D.西欧平原
C
D
课堂练习
3.下列关于人口增长的叙述，正确的是（ ）
A.人口增长速度要高于经济发展的速度
B.人口增长速度要低于经济发展的速度
C.人口增长速度要与经济发展速度相适应
D.人口增长的速度要停止下来最好
4.南极洲无人定居的主要原因是（ ）
A.自然资源缺乏 B.地震灾害频繁
C.地形崎岖不平 D.气候酷寒干燥
C
D
课堂练习
5.下列关于世界人口增长的叙述，正确的是（ ）
A.18世纪以前世界人口增长十分迅速
B.世界人口总的来说是增长的
C.21世纪以后世界人口增长速度明显加快
D.2050年世界人口可能达到80亿
6.人口自然增长率的大小取决于（ ）
A.经济发达程度 B.生活、医疗水
C.出生率和死亡率 D.文化教育水平
B
C
课堂练习
我们学了什么？
世界人口的增长特点是什么；
人口分布的疏密及原因；
世界人口现在存在哪些问题，有什么相应的解决措施。
课堂小结
教材90页活动2。
举例说明人口问题有哪些。
1
2
作业布置
（一）人口的增长
（二）人口的分布
世界的人口
人口增长特点
人口自然增长率
人口过多、增长过快
人口密度
人口分布及原因
增长过慢、停止增长或负增长
板书设计
（三）人口问题
乡村人口大量涌向城市
解决措施
谢 谢！
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商务星球版初中地理七年级上册
5.1《世界的人口》教学设计
课题 世界的人口 单元 第五章 学科 地理 年级 七上
学习目标 一、知识与技能1.运用资料说出人口增长的特点。2.知道人口增长的速度用人口自然增长率来表示。3.知道人口自然增长率>0，=0，<0分别代表什么含义。4.读图分析人口分布疏密的地区及通过活动题了解这样分布的原因。5.能举例说明人口问题有哪些，并能说出一些解决措施。二、过程与方法通过对世界人口增长和分布的特点的分析和讨论，使学生初步学会运用分析、对比的方法学习地理知识和解决地理问题。三、情感态度与价值观树立正确的人口观。
重点 1.世界人口的增长特点。2.世界人口的分布。3.世界人口的问题有哪些。
难点 通过一些活动或读图等形式，了解世界人口的相关知识。
教学方法 自主学习、小组合作、计算归纳、读图分析。
课前准备 多媒体课件及相关视频。
课时安排 1课时。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 2011年10月31日，地球人口达到70亿，联合国将10月31日定为世界七十亿人口日。这么多的人会给地球带来哪些问题？今天，我们共同学习“世界的人口”。 根据材料及图片，想象，分析。 由地球人口达到70亿这一事实，引出问题“这么多的人会给地球带来哪些问题？”，从而引出新课。
讲授新课 （一）人口的增长人口增长特点自主学习：教材88页第一段及下图，回答问题从18世纪以前到现在，人口的增长速度是怎样的？18世纪以前，世界人口增长十分缓慢；18 ( http: / / www.21cnjy.com )世纪以后，尤其是20世纪以来，速度大大加快。目前，世界人口增长的速度有所下降，但仍在持续增长，年均增长约8000万。自主学习读图5-1-1 世界人口增长示意，回答问题1.根据世界人口增长的相关信息，完成表格。合作学习2.从世界人口每增加10亿所间隔的时间长短中，你有哪些发现？每增加10亿所用的时间越来越短。3.结合表中数据，说出世界人口的增长特点。由慢变快。人口自然增长率自主学习：教材89页第一段人口增长速度的快慢用什么来表示呢？人口自然增长率。人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率什么是人口出生率？（一年内出生的婴儿数占总人数的比率。）什么是人口死亡率？（一年内死亡的人数占总人数的比率。）人口出生率=年内出生人口/总人口×100%人口死亡率=年内死亡人口/总人口×100%下列情况各说明人口数量是怎么变化的？人口自然增长率>0（出生率>死亡率——人口增加）人口自然增长率=0（出生率＝死亡率——人口不变）人口自然增长率<0（出生率<死亡率——人口减少）合作学习计算下列国家的人口自然增长率，说出它们的差异。德国人口在减少，印度和尼日利亚人口在增加。读图分析：人口自然增长率较低的大洲有哪些？（欧洲、北美洲。）人口自然增长率较高的大洲有哪些？（亚洲、非洲和南美洲。）世界人口最多的大洲是亚洲。拓展延伸：你知道世界上人口超过1亿的国家有哪些？人口超过亿的11个国家：中国、印度、美国、印尼、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、尼日利亚、日本、墨西哥、菲律宾。（二）人口的分布人口密度人口的疏密用什么来表示？（人口密度）概念：指某一地区平均每平方千米内居住的人口数量。例如，某地区面积为1000平方千米，人口约有20万，则该地区的人口密度为200人/平方千米。公式：人口密度＝该地区的总人口数/该地区的总面积。人口分布及原因人口稠密区：亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部等中低纬度沿海平原。这些地区面积约占世界陆地总面积的三分之一，人口却占世界总人口的三分之二。人口稀少区：极端干旱的沙漠地区、过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区和地势高峻的高原山区。南极洲则无人定居。结合景观图所反映的地理环境，回答下列问题:1.你愿意把“家”选在哪里？理由是什么？平原：地形平坦、土地肥沃。海滨：水源丰富、交通便利。合作学习2.哪些自然因素会影响你对“家”的选择？地形、土壤、交通、水源。3.你是否还有其他选择？气候：温暖湿润。经济：工农业发展早，经济发达。（三）人口问题人口过多、增长过快人口数量过多，增长速度过快，就需要开垦更多的土地，消耗更多的资源，从而给环境带来更加沉重的负担。增长过慢、停止增长或负增长人口增长速度过慢，甚至停止增长或负增长，就会产生劳动力短缺、兵源不足、社会养老负担加重等问题。乡村人口大量涌向城市住房拥挤、就业困难、交通堵塞、环境污染。拓展延——视频：“男女性别比悬殊”取代“控制人口增长”成中国人口工作最新难题。解决措施制定相应的人口政策，以促使人口的增长与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调。人口问题不同，措施不同例如印度：合作学习：阅读教材94页的阅读材料，回答问题。印度的人口问题是什么？（人口过多，增长过快。）存在哪些不利的影响？（土地负担过重、生态环境恶化、自然灾害加剧，居民的住房、交通、教育、就业等也受到很大的影响。）讨论：解决措施是什么？（控制生育。）例如日本：合作学习：阅读教材94页的阅读材料，回答问题。日本的人口问题是什么？（人的平均寿命在延长；人口出生率不断下降。（“白发浪潮”）存在哪些不利的影响？（劳动力短缺，家庭、企业及整个社会的负担加重，在一定程度上阻碍了日本经济的发展。）讨论：解决措施是什么？（鼓励生育。） 自主学习。自主学习。合作学习。自主学习。思考这两个问题。理解。小组讨论分析，给出结论。合作学习。读图分析、小组合作完成。学生了解。自主学习。读图分析。自主学习。2、3两个小题合作学习。先读教材，然后小组合作说出人口问题在这三方面的表现。合作学习，回答问题。 培养自主学习和归纳的能力。培养学生读图分析，解决问题的能力。培养学生与他人合作解决问题的能力。学生能自己完成的，就让他们自己完成。这两个问题的给出，是为了让学生更好地理解人口自然增长率与出生率和死亡率之间的关系。学生自己讨论分析，得出结论，这样更容易理解和记忆。学会计算人口自然增长率，并会根据结果分析。培养学生读图分析的能力。通过举例子来了解什么是人口密度及相关的计算。教师与学生共同读图分析，学生学得更快、更准确。通过这三个活动题，可帮助学生分析世界人口分布疏密的原因是什么。对于人口问题的这三方面表现，采用图片的形式，让学生直观地了解。通过学习印度和日本这两个国家的人口问题及解决办法，从而使学生树立正确的人口观。
课堂练习 1.下列属于人口过快增长带来的问题是（ C ）A.产品供不应求 B.人口老龄化C.自然资源遭到破坏 D.农作物产量低2.下列地区属于人口稠密地区的是（ D ）A.西西伯利亚平原 B.亚马孙平原C.青藏高原 D.西欧平原3.下列关于人口增长的叙述，正确的是（ C ）A.人口增长速度要高于经济发展的速度B.人口增长速度要低于经济发展的速度C.人口增长速度要与经济发展速度相适应D.人口增长的速度要停止下来最好4.南极洲无人定居的主要原因是（ D ）A.自然资源缺乏 B.地震灾害频繁C.地形崎岖不平 D.气候酷寒干燥5.下列关于世界人口增长的叙述,正确的是（ B ）A.18世纪以前世界人口增长十分迅速B.世界人口总的来说是增长的C.21世纪以后世界人口增长速度明显加快D.2050年世界人口可能达到80亿6.人口自然增长率的大小取决于（ C ）A.经济发达程度 B.生活、医疗水 C.出生率和死亡率 D.文化教育水平 学生完成。 巩固本节所学内容。
课堂小结 世界人口的增长特点是什么；人口分布的疏密及原因；世界人口现在存在哪些问题，有什么相应的解决措施。 学生小结。 对本节知识进行梳理。
作业布置 1.教材90页活动2。2.举例说明人口问题有哪些。 学生回家完成。 课后巩固。
板书设计 世界的人口
教学反思 通过本节课的学习，学生不但了解的世界人口的 ( http: / / www.21cnjy.com )增长特点、分布及原因、问题及措施等知识，同时还树立了正确的人口观：人口的增长应与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调。
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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5.1《世界的人口》一课一练
一、基础达标
1.下列关于人口增长与人口分布的叙述，正确的是（ ）
A.人口自然增长率高的地区人口稠密
B.人口密度大的地区人口自然增长率高
C.二十世纪以来，世界各地的人口增长速度基本相同
D.世界人口分布不均匀，各地的增长速度不相同
2.下列有关人口问题的叙述中，正确的是（ ）
A.一个国家人口增长越快越好
B.一个国家人口增长越慢越好
C.人口问题只是在少数发展中国家较为突出
D.人口增长应与社会、经济的发展相适应，现环境、资源相协调
3.某国家2011年共有人口500万人，该 ( http: / / www.21cnjy.com )年内出生并成活婴儿4.85万人，死亡人口5.2万人。该国2011年度的人口自然增长率为（ ）www.21-cn-jy.com
A.20.1‰ B.-0.7‰ C.0.7‰ D.9.7‰
4.下列现象中，属于人口增长过慢造成的是（ ）
A.毁林开荒，过度放牧
B.住房紧张、就业困难
C.人口老龄化，劳动力短缺
D.交通拥挤、环境污染
5.下列现象不属于人口增长过快所造成的是（ ）
A.劳动力不足，产生老龄化问题
B.交通拥挤，居住条件差
C.饥饿贫困，就业困难
D.资源、能源短缺或紧张
6.关于人口的叙述，正确的是（ ）
A.人口密度大的地区，人口自然增长率也大，发达国家人口密度大于发展中国家
B.人口自然增长率下降，一定导致人口的下降
C.世界上各大平原地区都是人口稠密区
D.人口稠密的地区，人口密度大
二、综合提升
1.读“世界人口分布图”，完成下列问题。
（1）世界上人口稠密的地区主要分布在亚洲的______和______、______以及______等。
（2）归纳：人口稠密地区都处在______（从纬度位置看）、______（从海陆位置看）、______（从地形看）地区。21教育网
（3）图中A、B、C、D四地，人口稀少的原因是：
A.__________；B.__________；C.__________；D.__________。21·cn·jy·com
（4）由此看出影响人口分布最主要的因素是______。
A.自然因素 B.经济因素 C.社会条件 D.历史条件
（5）由图推测，人口最多的大洲是______洲，人口最少的是______洲（南极洲除外）。
（6）世界上人口最多的国家是______。
2.读图，分析漫画“所剩无几”，回答下列问题。
（1）这幅漫画“所剩无几”反映了当前人类所面临的__________问题。
（2）问题产生的根本原因是____________________。
（3）解决该问题的途径是____________________________________________________。
（4）从社会因素分析我国人口过多的原因是____________________________________。
参考答案21cnjy.com
一、基础达标
1. D
解析：人口的自然增长主要是 ( http: / / www.21cnjy.com )由出生率和死亡率决定的，人口自然增长率与经济发展水平有密切联系。近几十年来，随着生活和医疗水平的提高，婴儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，这样就促使世界人口迅速增长。一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长较快。世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。人口的分布状况与地理环境有着密切联系。世界上绝大多数人居住在中低纬度地区，而在气候温和、降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中。2·1·c·n·j·y
2. D
解析：地球上的自然资源是有限的，人类在 ( http: / / www.21cnjy.com )地球上的生存空间也是有限的，人口增长过快过慢都会带来一系列的问题。世界上的人口不能无节制地增长，要与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。【来源：21·世纪·教育·网】
3. B
解析：自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口（出生人数减死亡人数）与总人口之比。
自然增长率=出生率-死亡率=
4. C
解析：为了供养越来越多的人口，人们 ( http: / / www.21cnjy.com )大规模地砍伐森林、开垦草原和开采矿产，在许多地方导致了水土流失和土地荒漠化，造成了工业污染，引发了各种灾害，结果使人类的生存环境面临严重威胁。亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家，人口增长过多过快，给社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决，还有一部分国家则长期处于贫困状态。在欧洲的一些国家，比如意大利、德国和瑞典，近些年来人口一直处于负增长状态，已引起劳动力短缺、人口老龄化等问题。21·世纪*教育网
5. A
解析：地球上的自然资源是有限的，人 ( http: / / www.21cnjy.com )类在地球上的生存空间同样是有限的。世界人口的急剧增长，社会经济的迅速发展，给资源和环境造成了空前的压力，也给人类的生存和发展带来了一系列的问题。为了供养越来越多的人口，人们大规模地砍伐森林、开垦草原和开采矿产，在许多地方导致了水土流失和土地荒漠化，造成了工业污染，引发了各种灾害，结果使人类的生存环境面临严重威胁。亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家，人口增长过多过快，给社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决，还有一部分国家则长期处于贫困状态。在欧洲的一些国家，比如意大利、德国和瑞典，近些年来人口一直处于负增长状态，已引起劳动力短缺、人口老龄化等问题。www-2-1-cnjy-com
6. D
解析：A.人口密度是单位面积土地上居住的人口 ( http: / / www.21cnjy.com )数，它是表示世界各地人口的密集程度的指标，与人口自然增长率无关，故A不符合题意。B.人口的自然增长主要是由出生率和死亡率决定的，人口自然增长率下降，会导致人口增长幅度下降，但不一定导致人口数的下降，故B不符合题意。C.南美洲的亚马孙平原气候过于温热，不适合人类居住，属于人口稀少区，故C不符合题意。D.人口密度是单位面积土地上居住的人口数，它是表示世界各地人口的密集程度的指标，所以人口稠密的地区，人口密度大，故D符合题意。2-1-c-n-j-y
二、综合提升
1.（1）东部 南部 欧洲西部 美洲东部
（2）中低纬度 沿海地区 平原和盆地
（3）A.寒冷的极地 B.高山高原 C.干旱的沙漠 D.潮湿的热带雨林
（4）A
（5）亚 大洋
（6）中国
解析：读图可知，（1）世界上人口稠密的地区主要分布在亚洲的东部和南部、欧洲西部以及美洲东部等。
（2）归纳：人口稠密地区都处在中低纬度、沿海地区、平原和盆地地区。
（3）图中A、B、C、D四地，人口稀少的原因是：A.寒冷的极地；B.高山高原；C.干旱的沙漠；D.潮湿的热带雨林。21世纪教育网版权所有
（4）由此看出影响人口分布最主要的因素是自然因素。
（5）由图推测，人口最多的大洲是亚洲，人口最少的是大洋洲（南极洲除外）。
（6）世界上人口最多的国家是中国。
2.（1）资源
（2）人口增长过多过快
（3）实行计划生育，控制人口数量和人口增长速度
（4）医疗卫生技术的进步，经济生活水平提高等
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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