人教部编版历史七年级上册期中复习课件：第1-10课 (共37张PPT)

课件37张PPT。　第1课 中国早期人类的代表—北京人　第2课 原始农耕生活　第3课 远古的传说—半坡、河姆渡人—炎黄、尧舜禹第一单元 史前时期：中国境内人类的活动南海诸岛南海黄河辽河江长珠江原始人类遗址北京西安我国境内主要远古人类遗址分布示意图最早远古人类：
发现地点:
距今年代:
体貌特征：读图说史距今约70万—20万年保留猿的特征，但能直立行走北京人生产工具：
生产活动：
生活组织：
用火情况：打制石器（旧石器）天然火群体（群居）打猎、采集北京周口店龙骨山归纳整理半坡、河姆渡原始居民比较简表，并思考他们在生产生活上有哪些异同？为什么会存在差异?6000年7000年陕西西安半坡村浙江余姚河姆渡村半地穴式房屋干栏式房屋粟水稻猪、狗猪、狗、水牛磨制石器磨制石器、骨耜彩陶黑陶定居原始农业原始畜牧业磨制制陶 （1）都从事农业生产
（2）都过着定居的生活
（3）都使用磨制石器和陶器 所处的地理位置不同，
气候不同，环境不同等。 （1）房屋的结构不同
（2）种植的农作物不同
（3）制作陶器不同相同点：不同点：不同点原因：远古的传说禅让制(推举贤德)
大禹治水华夏族的形成
“人文始祖”
炎黄的发明原始时代传说时代文明时代③炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族。 华夏族的来历？为什么尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖？ ④炎帝、黄帝的发明：
炎帝教民 ，种植 和 ；制作 ，发明 。
相传黄帝已能建造 ，制作 ，挖掘 ，发明了 和 。 ①炎帝和黄帝部落阪泉大战后结成部落联盟。②炎黄部落与蚩尤部落涿鹿大战后，黄帝被推举为部落联盟首领。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。开垦耕种五谷宫室衣裳蔬菜陶器纺织水井弓箭指南车第4课 早期国家的产生和发展
第5课 青铜器与甲骨文
第6课 动荡的春秋时期
第7课 战国时期的社会变化
第8课 百家争鸣第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革东周春秋战国西周夏商第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革秦夏商西周东周约公元前
2070年公元前1600年公元前1046年公元前771年公元前770年禹汤周武王周平王世袭制 启始家天下
第一个国家建立盘庚迁殷武王伐纣 牧野之战国人暴动
犬戎灭西周春秋五霸战国七雄国家的产生和发展桀纣周幽王西周的分封制： 、 、 、 .天子 诸侯 卿大夫 士商汤灭夏尧舜禅让制禹启世袭制启是怎样继承王位的？王位世袭制和禅让制有什么区别？世袭制:是指一个家族世世代代世袭王位（帝位），
或父死子继、或兄终弟及。开始于夏朝。 夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？相似之处：启示：都因统治残暴而亡1、统治者要勤政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人就做到唯才是举，广纳谏言。2、荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃.得民心者得天下，失民心者失天下。
（得道多助，失道寡助)诸侯卿大夫士平民奴隶-统治阶级-被统治阶级天子贵族分封制制度：开始朝代：西周按血缘关系远近和功劳大小西周的分封制：1.目的：
2.方法：分封的依据：
分封的对象：
3.权力和义务：
4.贵族等级：
5.作用：稳定周初的政治形势，巩固疆土宗亲和功臣权力：管理土地和人民，建立诸侯国义务：向周王进献贡物，服从周王调兵天子、诸侯、卿大夫、士加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。第5课 青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺
二、甲骨文记事
三、甲骨文的造字特点 商周青铜器用铜、锡、铅三种金属按一定比例熔合，采用“ ”技术铸造而成。主要用于 ，这种礼器的类型和数量反映了 的大小和严格的 界限。象征意义：商朝铸造业的高度发展，经济的繁荣，国力强盛。工匠的智慧和密切协作的精神体现劳动人民的智慧与创造力司母戊鼎(商朝)泥范铸造法迄今世界上出土的最重的青铜器权力等级祭祀1.上图中的文字被称为什么文字？
2.出土的地点在哪里？
3.开始使用于哪个朝代？
4.记载了什么内容？
5.该文字的评价和意义？ 甲骨文河南安阳（殷墟）商朝祭祀、战争等体现劳动人民的智慧与创造力“国之大事,在祀与戎”甲骨文是中国已经发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。第6课 动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展
二、王室衰微
三、诸侯争霸经济—政治铁器牛耕的开始使用分封制逐步瓦解1.右图是什么材料的工具？
2.下图是哪种耕作技术？
3.这种工具和耕作技术在何时出现？
铁制农具春秋后期 促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。牛耕引发春秋时期动荡经济上的最重要的因素是：春秋后期， 和 出现，促进了农业的发展。铁制农具牛耕4.这种工具和耕作技术的出现有何意义？5.这种工具和耕作技术出现以前是什么样子的？木制、石制工具；刀耕火种、集体耕作齐桓公晋文公秦穆公楚庄王吴国越国春秋五霸（前770—前476）春秋时期政治上的重大变革是什么？霸主有哪些？周王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解宋襄公一、战国七雄
二、商鞅变法
三、造福千秋的都江堰第7课 战国时期的社会变化战国时期的社会变革在经济、政治、思想上的表现：经济上：
政治上：
思想上：铁农具和牛耕进一步推广，新兴地主阶级的势力增强。诸侯争霸、各诸侯国实行变法，确立地主阶级统治秩序百家争鸣战国形势图 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 战 国 七 雄　　　燕齐　楚　秦　　晋　桂陵之战马陵之战长平之战支持者：秦国 公元前356年 3.国家、时间：确立新的政治经济秩序,以求富国强兵。2.目的：1.背景：秦孝公 ①铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。②各诸侯国实行变法革新二、商鞅变法（战国）地主阶级的统治商鞅变法内容及影响最强盛统一全国1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度4.严明法度1.废除井田制，允许土地自由买卖2.鼓励耕织、生产粮食3.统一度量衡奖励军功国力增强提高战斗力想一想：商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？统治阶级：政治制度： 土地所有制：地主阶级县制私有制农民被统治阶级：封建制度贵族分封制公有制平民、奴隶禅让制世袭制分封制县制（尧舜禹）（夏）（西周）（战国）重大制度的变革、开始朝代或时期郡县制（秦）工程名称： 。
时期： 。
修建国： 。
主持者： 。
地点： 。
作用： 。 战国时期 秦国都江堰 李冰都江堰三大主体及作用：
A： 。
B： 。
C： 。 分洪排沙 控流控流 灌溉ABC体现劳动人民的智慧与创造力 防洪 灌溉 水运 岷江流域第8课 百家争鸣一、老子—道家学说
二、孔子和儒家学说
三、百家争鸣春秋—战国百家争鸣春秋战国老子孔子教育家：思想家：①创办私学，有教无类②因材施教③《论语》①“仁”②以德治国①顺应自然②对立双方相互转化③无为而治儒家—墨家—道家—法家—孟子：
荀子：墨子：庄子：韩非子：“兼爱”“非攻” 提倡节俭仁政，民贵君轻顺应自然和民心
精神自由 独立人格“依法治国”，建立中央集权“礼治”明确尊卑等级兵家—春秋末期孙武《孙子兵法》 秦汉时期：
统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国一、秦灭六国
二、确立中央集权制度
三、巩固统一的措施第三单元秦楚齐燕赵魏韩秦灭六国公元前221年统一时间：灭六国顺序：原因：①人民希望
②商鞅变法
③嬴政准备政权名称：
建立时间：
建立者：
都城：
在中国的地位：
统一意义：秦朝公元前221年嬴政咸阳秦朝的建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家嬴目标检测结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 政治上：确立中央集权制度最高统治者中央政府地方政府(行政)(监察)(军事)君主专制 中央集权皇帝丞相太尉御史大夫郡(守)县(令)郡县制文化、经济上：四个统一大将 . 西起 ，东到 .统一文字：统一货币：统一度量衡统一车轨小篆圆形方孔半两钱军事上：北击匈奴筑长城(tián)蒙恬(táo)临洮辽东陇西南海东海长城秦秦是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家第10课 秦末农民大起义一、秦的暴政
二、陈胜吴广起义
三、楚汉之争—根本原因项羽刘邦起义两个阶段—争夺帝位第10课 秦末农民大起义项羽刘邦起义争夺帝位 垓下之战秦的暴政税重 役重 酷刑 二世更残暴陈胜吴广起义楚汉之争前209年 大泽乡 张楚政权 失败秦朝灭亡项羽巨鹿之战 以少胜多刘邦 前207年