第5课 甲午中日战争 课件(26张PPT)+教案

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名称 第5课 甲午中日战争 课件(26张PPT)+教案
格式 zip
文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 中华书局版
科目 历史
更新时间 2017-11-29 14:04:27

文档简介

《甲午中日战争》
甲午中日战争是继鸦片战争,第二次鸦片战争之后,日本列强发动的一次大规模的侵华战争,结果中国战败,日本强迫清政府签订了《马关条约》。之后列强对中国加剧了经济侵略和政治侵略,大大加深了中国社会的半殖民地半封建社会过程中一个重要的环节。甲午中日战争后,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。
【知识与能力目标】
了解甲午中日战争的概况;了解左宝贵、邓世昌等英雄人物的英雄事迹;掌握《马关条约》的内容和影响;掌握美国“门户开放”政策的实质和影响。
【过程与方法目标】
通过分析《马关条约》的危害,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点观察、分析问题的能力。通过引导学生阅读历史资料培养学生阅读、理解历史材料的能力。
【情感态度价值观目标】
使学生认识到抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统,从而树立民族自尊心和自信心;认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,维护国家统一,是每一个中华儿女义不容辞的责任。
【教学重点】
甲午中日战争的概况,《马关条约》的内容。
【教学难点】
《马关条约》对中国的影响;“门户开放”的实质和影响。

1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备;
2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课
中华民族既是一个伟大的民族,同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上,铭刻着多少炎黄子孙的血泪,记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进?哪一字哪一句不启人心智、动人心魄呢?让我们翻开历史的画卷,重新回到甲午中日战争的历史时期,去体味民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训。
二、进入新课
甲午中日战争
(一)黄海大战与威海卫战役
1、背景
教师展示地图:清国、朝鲜、日本。
思考:
(1)19世纪的清王朝发生了什么变化?
经历了两次鸦片战争,从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象,中国已经是半殖民地半封建社会。
(2)此时的日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运,还走上了对外侵略扩张的道路。日本的对外侵略的目的是什么?
征服朝鲜、侵略中国、称霸世界----这就是明治维新后日本确定的对外扩张的“大陆政策”。
导火索:1894年,夹在两国间的朝鲜爆发了东学党起义,朝鲜请求清政府“助剿”, 处心积虑的日本寻找到了挑起战争的机会。这一年是旧历甲午年,所以称这次战争为甲午中日战争。
2、经过
爆发:1894年7月,丰岛海战,战争爆发。
(1)指导学生阅读教材《甲午中日战争形势示意图》,结合地图作相应的战争进程演示。
找出这次战争中经历的几次重大战役。
战役
清朝政策
抵抗将领
结果
平壤战役
“先守定局,再图进取”
左宝贵
平壤失守、战火引到中国本土
黄海战役
命北洋舰队推进威海港内,不准出海巡战。
邓世昌、林永升
北洋舰队尚存主力,但失去主动权
辽东战役
几乎没有任何抵抗
聂士成
辽东失守,日本制造旅顺惨案
威海卫战役
不准出战,“如违令出战虽胜亦罪”。
北洋舰队全军覆没
(2)展示图片《日军在旅顺屠杀中国居民》,并让学生谈感想。
日军残忍如禽兽,满清腐败无能,人民生灵涂炭;不忘国耻,落后就要挨打。
3、结合材料探究:甲午中日战争中国为什么会失败?
(1)清政府的腐败无能(根本原因);
(2)由于李鸿章的“避战自保”、妥协退让而贻误战机,导致中国军队的一败再败;
(3)中国军队装备落后,军备不足,实力差距。
过渡:1895年,日军陆海军进攻威海卫,北洋舰队全军覆没,清政府与日本议和,签订了中国近代史上又一个不平等条约——《马关条约》。
(二)中日《马关条约》
1、《马关条约》的签订
引导学生阅读教材,讨论《马关条约》内容对中国的影响。
内容:(1)割三地 (2)赔2亿 (3)开四口 (4)允设厂
影响:
《南京条约》
《马关条约》
影响
割地
香港岛
辽东半岛、台湾、澎湖列岛
进一步损害中国领土主权,刺激了列强瓜分中国的野心
赔款
2100万元
白银二亿两
巨额赔款使清政府财政不堪重负,不得不大举外债
通商口岸
广州、厦门、福州、宁波、上海
增辟通商口岸(沙市、重庆、苏州、杭州)
列强侵略势力深入到中国内地
其他
协定关税
允许日本在中国开设工厂
列强由商品输出,发展到资本输出
《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约,极大的损害了中国的主权和领土完整,割台湾和设厂,意味着列强的侵略有了新的要求,使列强对中国的侵略进入一个新阶段,刺激了列强的侵华野心,由此大大加深了半殖民地化的程度。
过渡:甲午中日战争之后,帝国主义加剧了对中国的争夺,掀起“瓜分”中国的狂潮。
2、“瓜分”中国的狂潮
(1)三国干涉还辽
阅读教材,简单了解“三国干涉还辽”事件。
“三国干涉还辽”之后,列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的“瓜分”中国的狂潮。
(2)“瓜分”中国的狂潮
展示《各国在华强租海湾和划分“势力范围”情况表》
(3)“门户开放”政策
时间:1899年。
原因:列强在中国掀起“瓜分”狂潮时,美国正忙于和西班牙争夺殖民地,无暇东顾。
内容:承认各国在中国的“势力范围”和既得特权,同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。
实质:反映出美国与其它帝国主义国家在侵华政策上的矛盾,也形成了各国共同瓜分中国的局面。
三、课堂总结
本节课主要学习了日本为实现称霸世界的野心,发动甲午中日战争。经过黄海海战、辽东半岛战役、威海卫战役,清政府战败,被迫签订《马关条约》,大大加深了中国的半殖民地化程度;由此,列强掀起了瓜分中国的狂潮,中国面临着严峻的民族危机和社会危机。
略。
课件26张PPT。中华书局 八年级 | 上册 导入新课中华书局 八年级 | 上册 中华民族既是一个伟大的民族,同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上,铭刻着多少炎黄子孙的血泪,记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进?哪一字哪一句不启人心智、动人心魄呢?让我们翻开历史的画卷,重新回到甲午中日战争的历史时期,去体味民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训。战争爆发的背景“大陆政策”的出台(根本原因)东学党起义(直接原因)积贫积弱,“避战求和”(可乘之机)日本:
中国:
朝鲜:新课讲授中华书局 八年级 | 上册 一、黄海大战与威海卫战役?岛国。人多,地少,资源贫乏。?明治维新——走上资本主义道路,国力日强。日本国情中华书局 八年级 | 上册 朝鲜中国(东学党起义)日本资本主义发展需要殖民地中华书局 八年级 | 上册 战争爆发的经过中华书局 八年级 | 上册 辽东战役黄海战役平壤战役威海战役丰岛海战战争爆发标志中华书局 八年级 | 上册 平壤战役 1894年9月,平壤战役爆发;左宝贵牺牲,统帅叶志超逃跑,平壤陷落。中华书局 八年级 | 上册 黄海大战时间:1894年9月17日
作战双方:北洋舰队—— 联合舰队
结果:中国损失较大,但主力尚存;
日本取得黄海海域制海权。民族英雄邓世昌致远舰中华书局 八年级 | 上册 激战中的“致远”舰“事已至此,义不独生,誓与全舰将士共存亡!”此日漫挥天下泪有公足壮海军威中华书局 八年级 | 上册 辽东战役 1894年10月下旬,清军除聂士成部外大部溃逃,日军占 领九连城、大连、旅顺。旅顺全城两万余人,仅为日军清理尸体的36人幸免。美国报纸评论说:『日本国为蒙文明皮肤具野蛮筋骨之怪兽。』中华书局 八年级 | 上册 旅顺大屠杀中华书局 八年级 | 上册 威海卫战役1895年初,日军占领威海卫,北洋舰队全军覆没。中华书局 八年级 | 上册 丁汝昌自杀殉国北洋水师提督中华书局 八年级 | 上册 割地赔款开商埠设工厂战争的结果战败,签订《马关条约》中华书局 八年级 | 上册 二、中日《马关条约》中华书局 八年级 | 上册 《马关条约》的内容与影响
割三地——割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本赔二亿——赔偿日本军费白银二亿两开四口——开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠,日本轮船可沿内河驶入以上各口允设厂——允许日本在中国的通商口岸开设工厂,产品运销中国内地免收内地税更严重的破坏了中国的主权和领土完整巨额赔款使清政府财政不堪重负,不得不大举外债列强侵略势力深入到中国内地外国资本的挤压阻碍着中国民族资本主义的发展,列强由商品输出,发展到资本输出。大大加深了中国的半殖民地化中华书局 八年级 | 上册 《南京条约》和《马关条约》内容比较 《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等的条约,
大大加深了中国的半殖民地化程度。割香港岛
赔款2100万银元  
开放东南沿海5个口岸

协定关税  割辽东半岛、台湾、澎湖列岛
赔款二亿两白银
开放长江流域4个口岸
允许日本在中国开设工厂 中华书局 八年级 | 上册 台湾人民反割台斗争台湾人民誓死捍卫台湾的壮烈誓言愿人人战死而失台
决不愿拱手而让台
——《台民布告》中华书局 八年级 | 上册 1、三国干涉还辽原因:
过程:
结果:《马关条约》损害了俄、德、法三国的侵略权益提出照会 武力强迫日本放弃辽东半岛,但向清政府勒索白银3000万两列强掀起了瓜分中国的狂潮中华书局 八年级 | 上册 北极熊,代表俄国;虎,代表英国;肠,代表德国;大青蛙,代表法国;太阳,代表日本。
图的东南部有一只秃鹰正向中国飞来,它代表美国,是帝国主义列强瓜分中国的“迟到者”,但它不会吃其它帝国主义国家的残羹剩饭就善罢甘休,而是另有企图和阴谋的… …2、瓜分”中国的狂潮中华书局 八年级 | 上册 时间:
内容:
影响:1899年承认各国在中国的“势力范围”和既得特权,同时要求在各国租借地和“势力范围”享有均等贸易的机会。反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。3、美国“门户开放”中华书局 八年级 | 上册 各国在华“势力范围”和强租海湾情况表中华书局 八年级 | 上册 影响大大加深了中国的半殖民地化程度列强掀起了瓜分中国的狂潮本课小结中华书局 八年级 | 上册 落后就要挨打!从鸦片战争的失败你能获得什么历史教训?中华书局 八年级 | 上册 谢谢观看!