班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 4 We love animals PA Let's talk（P38）习题
一、看图，选词，写序号。
1．cat
2．bear
3．duck
4．dog
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、读句子，选中文意思，写字母编号。
（ ）1．What’s this?
A．它是一只鸭子。
（ ）2．It’s a duck.
B．它是一只猫。
（ ）3．It’s a dog.
C．这是什么？
（ ）4．It’s a bear.
D．它是一只狗。
（ ）5．It’s a cat.
E．它是一只熊。
三、选择。
（ ）1．What _________ this?
A．am
B．are
C．is
（ ）2．It’s _________ bear.
A．a
B．an
C．/
（ ）3．It’s _________ Zoom!
A．a
B．an
C．/
Unit 4 We love animals
PA Let's talk（P38）习题答案
Unit 4 We love animals
PA Let's talk（P38）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够懂得使用句型询问他人“这是什么？”：What’s this?
（2）能够使用句型介绍某种动物：It’s a …
（3）能够使用新学的句型和词汇，进行游戏。
2．语言知识：
（1）能够在具体的情境中，理解和运用有关“近距离询问某物”的语言表达形式。
3．情感态度：
（1）在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
4．学习策略：
（1）在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
5．文化意识：
（1）在学习的过程中，能够初步注意到中外文化的异同之处。
教学重点
1．句型：What’s this? It’s a …
2．词汇：bear
教学难点
表演对话内容。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生用英语打招呼，教师点名，确认是否有学生缺席。
2．Let’s sing. 教师点名之后，接下来，教师继续播放课件，播放P6的歌曲视频“ABC song”，学生跟着视频唱歌，在复习字母歌的同时，愉快地开始本节课。【来源：21·世纪·教育·网】
Aa - Bb - Cc - Dd - Ee - Ff - Gg.
Hh - Ii - Jj - Kk - Ll - Mm - Nn.
Oo - Pp - Qq, Rr - Ss - Tt.
Uu - Vv - Ww, Xx - Yy - Zz.
Xx - Yy - Zz, now you see, I can say my ABCs.
3．Let’s read. 学生唱完歌曲之后，接下来，教师继续播放课件，呈现课本P16的字母和单词，学生朗读字母和单词，复习已经学过的字母 Aa Bb Cc Dd 和单词：ant, apple, book, bag, cat, crayon, dog, duck。21教育网
Step 2：Presentation
1．Look, ask and answer. 复习P16的字母和单词完毕，接下来，教师继续播放课件，呈现图片和句型，学生根据图片内容补充句子，学习本节课的核心句型 What’s this? It’s a ________.并通过呈现图片的方式，学习新词汇 bear。www.21-cn-jy.com
What’s this? It’s a book.
What’s this? It’s a bag.
What’s this? It’s a cat.
What’s this? It’s a crayon.
What’s this? It’s a duck.
What’s this? It’s a dog.
What’s this? It’s a bear. b-ear bear
2．Listen and guess. 接下来，教师继续播放课件，播放动物的声音，学生听声音，教师提问，学生根据听到的声音猜测动物，并作答。www-2-1-cnjy-com
Quack! Quack! What’s this? It’s a duck.
Woof! Woof! What’s this? It’s a dog.
Wow! Wow! What’s this? It’s a bear.
3．Do and talk. 接下来，教师继续播放课件，呈现句型和动物，学生看动物，做动作，模仿动物叫声，进行交流活动。21·世纪*教育网
_______ What’s this? It’s a ________.
4．Watch and follow. 接下来，教师继续播放课件，播放课文P38 Let’s talk 部分的视频两遍，学生跟读课文内容，感知并操练课文内容。2-1-c-n-j-y
5．Let’s read. 接下来，学生打开课本P38，朗读课文全部内容。
6．Look and fill. 接下来，教师继续播放课件，呈现句型，学生根据图意，补充内容，进一步巩固与复习本节课的核心对话。21*cnjy*com
What’s this? It’s a duck.
What’s this? It’s a dog.
What’s this? Oh, no! It’s a bear.
Oh, it’s Zoom!
7．Let’s act. 接下来，两个同学为一组，对换着扮演课文中的角色，进行对话表演。
W：What’s this?
M：It’s a duck.
W：What’s this?
M：It’s a dog.
W：What’s this?
M：Oh, no! It’s a bear. Oh, it’s Zoom!
8．Read and answer. 接下来，教师继续播放课件，呈现问句，学生朗读句子，并做出正确回答。
Step 3：Practice
1．Time for exercise. 接下来，教师继续播放课件，呈现练习题，检查学生对本节课的知识的掌握情况，学生将答案写在纸上，答题完毕，举手示意教师，师生共同核对答案。
（1）你想问近处的某件东西是什么，你说：___
A. What’s this? B. What’s that?
（2）你想说“它是一只鸭子”，你说：_______
A. It’s a dog. B. It’s a duck.
（3）你想说“它是一只狗熊”，你说：_______
A. It’s a cat. B. It’s a bear.
2．Let’s play. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生看视频，了解如何进行问答游戏，学生看视频完毕，教师继续呈现句型与图画，学生根据提示进行问答活动。21世纪教育网版权所有
_____, _____! What’s this? It’s a _____.
3．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。21·cn·jy·com
(1) A word: bear
(2) Sentences:
What’s this?
It’s a duck / dog / bear.
It’s Zoom!
4．Let’s enjoy. 接下来，教师继续播放课件，呈现课本P44的歌曲内容，师生共同欣赏歌曲，愉快地结束本节课。21cnjy.com
Old MacDonald
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had some ducks, E-I-E-I-O.
With a quack quack here and a quack quack there.
Here a quack, there a quack, everywhere quack quack.2·1·c·n·j·y
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Step 4：Homework
1、将P38 的所有内容，分成两部分，背给组长听；
2、两个同学为一组，表演 P38 的全部内容；
3、完成练习册的练习题；
4、练习唱今天新学习的歌曲；
5、预习P39。
课件25张PPT。PA Let’s talk人教版（PEP）小学英语三年级上册Unit 4 We love animalsLet’s singLet’s read请朗读P16 的字母和单词。AaantappleBbbookbagCccatcrayonDddogduckLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.bookLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.bagLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.catLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.crayonLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.duckLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.dogLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.bearb-earbearListen and guessQuack! Quack! What’s this?It’s a duck.Listen and guessWoof! Woof! What’s this?It’s a dog.Listen and guessWow! Wow! What’s this?It’s a bear.Do and talk_______ What’s this?It’s a _______.Watch and followLet’s read请打开课本P38，朗读内容。Look and fillWhat’s this? It’s a _______.
____________? It’s a dog.
What’s this? Oh, no! It’s a ______.
Oh, it’s _______!duckWhat’s thisbearZoomLet’s actWhat’s this?It’s a duck.两人一组，互换人物，进行表演。What’s this?It’s a dog.What’s this?Oh, no! It’s a bear. Oh, it’s Zoom!Time for exercise1. 你想问近处的某件东西是什么，你说：___
A. What’s this? B. What’s that?
2. 你想说“它是一只鸭子”，你说：_______
A. It’s a dog. B. It’s a duck.
3 .你想说“它是一只狗熊”，你说：_______
A. It’s a cat. B. It’s a bear.Let’s playLet’s play两个同学为一组，玩动物游戏！______, ______! What’s this?It’s a _______.(1) A word:
bear
(2) Sentences:
What’s this?
It’s a duck / dog / bear.
It’s Zoom!Make a summaryLet’s enjoyHomework1、将P38 的所有内容，分成两部分，背给组长听；
2、两个同学为一组，表演 P38 的全部内容；
3、完成练习册的练习题；
4、练习唱今天新学习的歌曲；
5、预习P39。
