(共32张PPT)
人体内的物质运输
新华师大版科学八年级上
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导入新课
我们的身体里有着遍布全身的，大大小小的血管，血管里流动着血液。 血液对我们的生活和健康是非常重要的。你们知道血液到底含有哪些成分吗？
教学目标
导入新课
学习任务
1、血液的成分
2、血型的分类
3、各种血液的特点
教学目标
新课讲解
血液的总量约为体重的7%~8%。也就是说，假如你重40kg，那么你的血液总量就是3000mL。
血液的总量
教学目标
新课讲解
活动：观察血液的成分
1、取一个试管，放入少量抗凝剂，再注入2~3mL新鲜的动物血，摇匀。
教学目标
新课讲解
活动：观察血液的成分
2、静置12小时后（或用离心机分离），可见血液分成三层。上层呈_______色，透明，是_________；下层是_________色， _________透明，是_________；中间为一薄层_________色的_________和_________。
血浆
血细胞
淡黄
血浆
红
不
红细胞
白
白细胞
血小板
白细胞
血小板
红细胞
教学目标
新课讲解
活动：观察血液的成分
由上述实验可知：
血液由血浆和血细胞组成。
血浆占血液总量的55%,其中90%以上是水，
其佘是有机物和无机盐。血浆的主要功能是运载
血细胞、运输养料和废物等。
教学目标
新课讲解
活动：观察血液的成分
由上述实验可知：
血细胞有红细胞、白细胞和血小板三种。它们的体积都很小 ,肉眼看不清 , 只有在显微镜下才能观察到。
红细胞
血小板
白细胞
教学目标
新课讲解
血液成分
血浆
水
无机盐
有机物
血细胞
血小板
白细胞
红细胞
血液
教学目标
新课讲解
小知识：
小心煤气中毒
煤气中毒也叫一氧化碳中毒 。一氧化碳无色无味，不易被人察觉，它一旦被吸入肺内，扩散到血液里，就能与红细胞中血红蛋白结合，而且这种结合能力比氧与血红蛋白的结 合能力大200倍。这样 ,人在煤气中毒以后，大量的血红蛋白就与一氧化碳结合了，而氧气失去与血红蛋白结合的机会，人就会出现呼吸困难，全身缺氧，验证的会危及生命。
教学目标
新课讲解
小知识：
小心煤气中毒
当发生煤气中毒时，必须迅速将病人转移到通风、温暖的地方，最好让病人吸氧，甚至应用高压氧疗法，提高血液的带氧能力。预防煤气中毒，最重要的是要防止煤气泄漏，要保持室内通风。
教学目标
新课讲解
功能：携带、运输氧和二氧化碳
形成部位：长骨、肋骨、胸骨、颅骨和脊椎骨的骨髓。
特征：成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核。 平均直径大约只有7μm。
红细胞内有一种含铁的蛋白质，叫做血红蛋白，呈红色。
教学目标
新课讲解
小知识：
人体内血红蛋白的含量（每100ml ）
刚出生的婴儿：15~22g
出生后2~3个月：11g
11岁达到成年人水平：
男：12~15g，女：11~14g
教学目标
新课讲解
白细胞
功能：吞噬异物并产生抗体，具有伤病的损伤治愈能力，抵抗病原体入侵能力，对疾病的免疫抵抗力。
形成部位：骨髓、胸腺。
特征：白色圆球状、形状不规则，比红细胞稍大， 有细胞核
教学目标
新课讲解
白细胞
分类：淋巴细胞
嗜碱粒细胞
中性粒细胞
单核细胞
嗜酸细胞
大小由小到大
教学目标
新课讲解
血小板
形成部位：骨髓。
特征：形状不规则，没有细胞核。
功能：促进血液凝固。
教学目标
新课讲解
正常成年人，每微升血液中所含血细胞数量：
红细胞：男子400万~550万个，
女子350万~450万个；
白细胞：4000~10000个 ;
血小板：10万~30万个。
教学目标
新课讲解
三种血细胞的比较
种类 形态结构 数量 主要功能
红 细 胞
白 细 胞
血 小 板
两面凹的圆饼状，无细胞核。内含血红蛋白。
380~550万/mm3
运输氧气和部分二氧化碳
比红细胞大，能变形，有细胞核
0.8~1万/mm3
吞噬侵入体内的病菌
比红细胞小，不规则，无细核
10~30万/mm3
止血和加速血液凝固
教学目标
新课讲解
血液对我们如此重要，如果身体大量失血，会有什么后果呢？
教学目标
新课讲解
身体大量失血后：
一次失血超过体内血量的30% (1200~1500 mL以上),生命就会有危险。幸而可以将其他人的血液输送到病人体内进行抢救。 这种将血液输送给病人的过程称为输血。
教学目标
新课讲解
血型
按照ABO血型系统，人类有四种血型。
AB型
B型
O型
A型
要输血成功，捐血者的血型必须与受血者的血型相容。
教学目标
新课讲解
输血时血型之间的关系
患者血型 可输的血型 不能输的血型
A
B
AB
O
A、O
A、B 、AB
A、B 、 O 、 AB
A、O
AB、B
A、AB
B、O
教学目标
新课讲解
为什么要强调血型是否相同？输错血会有什么后果？
如果两者的血型不相容，输血后受血者的红细胞会凝集成团，导致血管阻塞，从而造成严重后果，甚至死亡。
O型血可以输给任意血型的病人，是万能献血者，AB型血可以接受任意血型的血，是万能受血者。
教学目标
新课讲解
小知识：
献血
国内一般理解为无偿献血，台港亦称捐血，是指献血者捐献全血、血浆或血细胞成分，通常情况下献血者不收取任何报酬，采供血机构向献血者赠送低价值的纪念品的过程。
教学目标
新课讲解
小知识：
献血
如果一个人失血不超过体内血量的10%（约400mL）由于身体极易适应血液量的变化，在一定时期内会得到补充而恢复正常，所以 ,健康成年人每次抽血200~300mL，不会影响身体的健康状况。每个公民都有献血的义务 。
教学目标
巩固提升
1、将血液输送给病人的过程称为________。
答案：输血。
教学目标
巩固提升
2、三种血细胞中形态最大的是（ ）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．都一样
答案： B
解析：形态大小依次是：白细胞>红细胞>血小板
教学目标
巩固提升
3、O型血是万能（ ）
A.受血者 B.献血者 C.都不是
答案：B
解析： O型血可以输给任意血型的病人，是万能献血者，AB型血可以接受任意血型的血，是万能受血者。
教学目标
巩固提升
4、简述红细胞的形态结构特点与其功能有何关系？
答案：见解析。
解析：红细胞呈双面凹的圆饼状，能扩大表面积，利于运输氧气。
血液成分
血浆
水
无机盐
有机物
血细胞
血小板
白细胞
红细胞
血液
教学目标
课堂小结
谢 谢！
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《人体内的物质运输》练习
选择题
1、甲失血后，乙（B型）和丙（O型）各为其献血200毫升，而丁（A型）也要为好友献血，但被医生劝阻，由此判断甲的血型可能是（ ）www.21-cn-jy.com
A.A型 B. B型 C. O型 D. AB型
2、当人体某处有炎症时，下列哪张细胞的数量明显高于正常值（ ）
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.都不是
3、试验中，向血液中添加柠檬酸钠的目的是（ ）
A、为血液提供营养 B、防止血液凝固
C、加速血液凝固 D、防止血细胞死亡
4、人的血型分为（ ）
①A型 ②B型
③AB型 ④O型
A、①②④ B、②③④
C、①③④ D、①②③④
5、下列描述错误的是（ ）
A、红细胞形成于长骨、肋骨、胸骨、颅骨和脊椎骨的骨髓。
B、白细胞的功能是吞噬异物并产生抗体
C、血小板形状不规则，有细胞核
D、一次失血超过体内血量的30% (1200~1500 mL以上),生命就会有危险
6、 动脉血是红色是因为（ ）。
A．红细胞 B．养料 C．二氧化碳D．血红蛋白
7、下图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（ ）
判断题
8、刚出生的婴儿的血红蛋白含量是15~22g。 （ ）
9、健康成年人每次抽血500~600mL， ( http: / / www.21cnjy.com )不会影响身体的健康状况。每个公民都有献血的义务。 （ ）
10、白细胞分为淋巴细胞、嗜碱粒细胞、中性粒细胞、单核细胞、嗜酸细胞。 （ ）
三、非选择题
11、如图所示，回答问题。
当图中A减少时，会造成人体贫血__________。
当人被细菌感染而发炎时，图中B的数目会显著增加，那么B是__________。
（3）当图中C的数目明显下降时，会引起伤口流血不止和人体皮下出血，所以C是_________。
（4）担负运输养料和废物功能的是D，D是_________。
《人体内的物质运输》参考答案
1、【答案】B
【解析】甲可以接受O、B输血，不能接受A型 ( http: / / www.21cnjy.com )血，则甲不可能为万能受血者，即不是AB型。又因为只能接受O或B，而不能接受A，所以判断为B型血。故B正确.
2、【答案】B
【解析】白细胞的作用是吞噬侵入体内的病菌，当体内出现炎症时，白细胞就会增多。故B正确.
3、【答案】B
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4、【答案】D
【解析】按照ABO血型系统，人类有四种血型。A型、B型、AB型、O型。故D正确.
5、【答案】C
【解析】A 、B、D三个选项都是正确的， C选项应改为：中、血小板形状不规则，无细胞核。故选C.
6、【答案】D
【解析】这是因为人的血液里 ( http: / / www.21cnjy.com )有大量的红血球，红血球 里充满了含铁的蛋白质--血红蛋白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的 氧气时，带铁的血红蛋白与氟结合；就使血液变成红色。故选D21世纪教育网版权所有
7、【答案】B
【解析】血液由血浆和血细胞组成。血浆占 ( http: / / www.21cnjy.com )血液总量55%，其中90%以上是水,其佘是有机物和无机盐。血浆的主要功能是运载血细胞、运输养料和废物等。故选B.
8、 【答案】√
【解析】人体内血红蛋白的含量（每1 ( http: / / www.21cnjy.com )00ml）：刚出生的婴儿：15~22g出生后2~3个月：11g；11岁达到成年人水平：男：12~15g，女：11~14g。所以此题正确。
9、【答案】×
【解析】健康成年人每次抽血200~300mL，不会影响身体的健康状况。每个公民都有献血的义务。所以此题错误。21教育网
10、【答案】√
【解析】白细胞分为淋巴细胞、嗜碱粒 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞、中性粒细胞、单核细胞、嗜酸细胞。他们的形态大小排序为：淋巴细胞<嗜碱粒细胞<中性粒细胞<单核细胞<嗜酸细胞。所以此题正确。21cnjy.com
11、【答案】（1）血红蛋白
（2）白细胞
（3）血小板
（4）红细胞
【解析】此题考查各种血细胞的功能。红细胞的功 ( http: / / www.21cnjy.com )能：携带、运输氧和二氧化碳；白细胞的功能：吞噬异物并产生抗体，具有伤病的损伤治愈能力，抵抗病原体入侵能力，对疾病的免疫抵抗力。血小板的功能：促进血液凝固。21·cn·jy·com
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《人体内的物质运输》教学设计
课题 人体内的物质运输 单元 人体的物质和能量转化 学科 生物 年级 八年级
学习目标 情感态度和价值观目标 1、让学生学习血液循环系统的组成和结构的相关知识。2、让学生了解血液循环系统的重要性和重要意义，明白一些道理，养成良好的科学文化素养。
能力目标 1、培养学生独立思考能力。2、扩宽学生课外知识面。3、让学生具备通过课堂学习，进行分析，并且领悟书本上隐含的更深层次的含义。
知识目标 1、血液的成分。2、血型的分类。3、各种血液的特点。
重点 1. 血液的成分。 2. 血液的特点。
难点 血液的特点。
学法 上课、课下找资料学习 教法 分析法、举例法、实验法、映射法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师：我们的身体里有着遍布全身的，大大小小的血管，血管里流动着血液。血液对我们的生活和健康是非常重要的。你们知道血液到底含有哪些成分吗？ 教师：今天我们就来学习《人体内的物质运输》这一课。一起来探秘植物的光合作用吧！首先，我们要先来了解本次课的学习任务：（1）血液的成分。（2）血型的分类。（3）各种血液的特点。 浏览学习目标 设计问题，引入本节要点学习任务让学生更加明确本堂课的目的
讲授新课 展示ppt：简单讲解血液的总量。血液的总量约为体重的7%~8%。也就是说，假如你重40kg，那么你的血液总量就是3000mL。 教师：请同学们根据这个知识点，计算一下你身体的血液总量呢？（活动）观察血液的成分（展示ppt） 1、取一个试管，放入少量抗凝剂，再注入2~3mL新鲜的动物血，摇匀。（根据实验过程回答） 2、静置12小时后（或用离 ( http: / / www.21cnjy.com )心机分离），可见血液分成三层。上层呈 淡黄 色，透明，是 血浆 ；下层是 红 色， 不 透明，是 红细胞 ；中间为一薄层 白 色的 白细胞 和 血小板 。（小结） 通过实验可知：由上述实验可知：（同时展示ppt） 血液由血浆和血细胞组成。 血浆占血液总量的55% ( http: / / www.21cnjy.com ),其中90%以上是水，其佘是有机物和无机盐。血浆的主要功能是运载血细胞、运输养料和废物等。血细胞有红细胞、白细胞和血小板三种。它们的体积都很小 ,肉眼看不清 , 只有在显微镜下才能观察到。（展示ppt）通过图表了解血液的内容：血浆和血细胞。（小知识）小心煤气中毒（展示ppt）煤气中毒也叫一氧化碳中毒 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。一氧化碳无色无味，不易被人察觉，它一旦被吸入肺内，扩散到血液里，就能与红细胞中血红蛋白结合，而且这种结合能力比氧与血红蛋白的结 合能力大200倍。这样 ,人在煤气中毒以后，大量的血红蛋白就与一氧化碳结合了，而氧气失去与血红蛋白结合的机会，人就会出现呼吸困难，全身缺氧，验证的会危及生命。当发生煤气中毒时，必须迅速将病 ( http: / / www.21cnjy.com )人转移到通风、温暖的地方，最好让病人吸氧，甚至应用高压氧疗法，提高血液的带氧能力。预防煤气中毒，最重要的是要防止煤气泄漏，要保持室内通风。（展示ppt，介绍红细胞） 形成部位：长骨、肋骨、胸骨、颅骨和脊椎骨的骨髓。 特征：成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核。平均直径大约只有7μm。 功能：携带、运输氧和二氧化碳。 红细胞内有一种含铁的蛋白质，叫做血红蛋白，呈红色。（小知识）人体内血红蛋白的含量（每100ml ）刚出生的婴儿：15~22g出生后2~3个月：11g11岁达到成年人水平：男：12~15g，女：11~14g（展示ppt，介绍白细胞） 形成部位：骨髓、胸腺。 特征：白色圆球状、形状不规则，比红细胞稍大，有细胞核。 功能：吞噬异物并产生抗体，具有伤病的损伤治愈能力，抵抗病原体入侵能力，对疾病的免疫抵抗力。（小知识）介绍白细胞的分类有小到大分别是：淋巴细胞、嗜碱粒细胞、中性粒细胞、单核细胞和嗜酸细胞。（展示ppt，介绍血小板） 形成部位：骨髓。 特征：形状不规则，没有细胞核。 功能：促进血液凝固。（展示ppt，介绍成年人没微升血液中血细胞含量） 红细胞：男子400万~550万个， 女子350万~450万个；白细胞：4000~10000个 ; 血小板：10万~30万个。 （展示ppt，通过图表总结辨析三种血细胞）（小思考）血液对我们如此重要，如果身体大量失血，会有什么后果呢？身体大量失血后：一次失血超过体内血量的30% (120 ( http: / / www.21cnjy.com )0~1500 mL以上),生命就会有危险。幸而可以将其他人的血液输送到病人体内进行抢救。这种将血液输送给病人的过程称为输血。（展示ppt）血型的分类：按照ABO血型系统，人类有四种血型：A型、B型、AB型、O型。（展示ppt）通过图表向同学们介绍输血时，血型之间的关系。A型血患者：可输血型：A、O；不能输血型：AB、BB型血患者：可输血型：B、O；不能输血型：AB、AAB型血患者：可输血型：A、B、O、ABO型血患者：可输血型：A、O；不能输血型：AB、B、A（小思考）为什么要强调血型是否相同？输错血会有什么后果？如果两者的血型不相容，输血后受血者的红细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )会凝集成团，导致血管阻塞，从而造成严重后果，甚至死亡。O型血可以输给任意血型的病人，是万能献血者，AB型血可以接受任意血型的血，是万能受血者。（小知识）献血国内一般理解为无偿献血，台港 ( http: / / www.21cnjy.com )亦称捐血，是指献血者捐献全血、血浆或血细胞成分，通常情况下献血者不收取任何报酬，采供血机构向献血者赠送低价值的纪念品的过程。如果一个人失血不超过体内血量的10%（ ( http: / / www.21cnjy.com )约400mL）由于身体极易适应血液量的变化，在一定时期内会得到补充而恢复正常，所以 ,健康成年人每次抽血200~300mL，不会影响身体的健康状况。每个公民都有献血的义务 。（老师小结）同学们已经了解了相关知识。那么，现在我们就来巩固一下今天学习的知识（展示ppt上的巩固提升，老师根据答案解析进行讲解）巩固提升（课堂习题）1、将血液输送给病人的过程称为________。答案：输血。2、三种血细胞中形态最大的是（ ）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．都一样答案： B解析：形态大小依次是：白细胞>红细胞>血小板3、O型血是万能（ ）A.受血者 B.献血者 C.都不是答案：B解析： O型血可以输给任意血型的病人，是万能献血者，AB型血可以接受任意血型的血，是万能受血者。4、简述红细胞的形态结构特点与其功能有何关系？答案：见解析。解析：红细胞呈双面凹的圆饼状，能扩大表面积，利于运输氧气。 请学生回答他们所了解的知识。认真观察ppt。记忆并在书上划出来。观察ppt，了解记忆学生观察记忆学生了解课外知识学生观察记忆学生了解课外知识学生观察记忆学生通过书上的知识回答学生观察记忆学生理解并且记忆这一部分，再黑板上去解释。学生学习记忆自主思考完成课件上的练习。 有助于开发学生的联想能力，独立思考的能力。图文结合，有利于学生的记忆。对知识规划总结，有利于学生的理解和记忆。有助于学生联系现实，学习的目的其实是为了生活，不能脱离生活。课外知识的扩充使学生的知识面更加广泛，同时能激发学生的学习兴趣。知识点扩充，增加学生的学习兴趣。从生活出发，真正达到教书育人的目的。学生空间来学习，有助于开发他们的想象，更爱生活。系统的知识点记忆跟更利于学生学习。要求学生在课堂上讲练结合，真正让知识深入人心。
课堂小结 血液由血浆和血细胞组成。血浆占血液总量 ( http: / / www.21cnjy.com )的55%,其中90%以上是水，其佘是有机物和无机盐。血浆的主要功能是运载血细胞、运输养料和废物等。血细胞有红细胞、白细胞和血小板三种。它们的体积都很小 ,肉眼看不清 , 只有在显微镜下才能观察到。红细胞：形成部位：长骨、肋骨、胸骨、颅骨和脊椎骨的骨髓。 特征：成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核。平均直径大约只有7μm。 功能：携带、运输氧和二氧化碳。 红细胞内有一种含铁的蛋白质，叫做血红蛋白，呈红色。白细胞：形成部位：骨髓、胸腺。 特征：白色圆球状、形状不规则，比红细胞稍大，有细胞核。 功能：吞噬异物并产生抗体，具有伤病的损伤治愈能力，抵抗病原体入侵能力，对疾病的免疫抵抗力。血小板：形成部位：骨髓。 特征：形状不规则，没有细胞核。 功能：促进血液凝固。 学生记忆并在书上做出笔记。 有利于学生掌握重点。
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