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《人体内的物质运输》练习
选择题
1、二氧化碳和少量的水则以气体的形式通过________排出体外（ ）
A. 呼吸系统 B. 泌尿系统 C. 循环系统 D. 血液循环系统
2、肾小球由许多毛细血管弯曲形成，其中（ ）
A. 入球小血管和出球小血管均流动脉血
B. 入球小血管和出球小血管均流静脉血
C. 入球小血管是流动脉血，出球小血管流静脉血
D. 入球小血管流静脉血，出球小血管流动脉血
3、某人尿检是发现了很多大分子蛋白质，可能是身体的哪部分出问题了（ ）
A、胰岛素分泌异常 B、肾小球滤过异常
C、肾小管吸收异常 D、没有问题，是正常现象
4、排尿的作用有（ ）
①排出废物 ②维持组织细胞的正常功能
③美容养颜 ④调节体内水和无机盐的含量
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
5、下列描述错误的是（ ）
A、肾脏的位置在腹后壁脊柱两旁，左右各有一个。
B、人体将二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程,叫做排泄。
C、泌尿系统由肾脏、肾小体、肾小球和肾小管组成。
D、最终排出的尿液主要含尿素、尿酸、无机盐和水。
6、 糖尿病人尿液中一般不会含有（ ）。
A．血细胞 B．葡萄糖 C．无机盐 D．尿素
7、下列现象中不属于排出体内废物的是（ ）
A．人出汗 B．植物落叶 C．排尿 D．小狗排粪便
判断题
8、肾小体的作用是滤过作用。 （ ）
9、在1min中 ,通 过肾脏的血液大约有 ( http: / / www.21cnjy.com )1000mL。 人体的总血量为4000~ 5000 mL。 因此,循环系统中的血液全部通过肾脏,一次只需1~2min。 （ ）
10、尿的形成主要通过肾单位的肾小体和肾小管。 （ ）
三、非选择题
11、如图所示，假设⑥是尿液，回答问题。
图中④中贮存的原尿是通过__________的过滤作用形成的。过滤的物质是__________。
（2）⑤是肾小管，它在尿液的形成过程中起到_________的作用。
（4）最终形成的尿液中除了水，还含哪些物质________
A 蛋白质 B尿素 C葡萄糖 D无机盐
12、下表是一个健康人的血浆、原尿、尿液 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的三个样品中主要物质含量表（单位：克∕100毫升），如图为一个肾单位结构模式图（甲、乙表示过程，1～5表示结构）。据图、表回答问题：21·世纪*教育网21cnjy.com
物质 样本A 样本B 样本C
葡萄糖 0.1 0.1 0
无机盐 0.9 0.9 1.1
蛋白质 微量 7.5 0
尿素 0.03 0.03 1.8
（1）根据左表中数据分析，样品C是______。
（2）据图分析，肾单位由______ 组成．（填图中序号）
（3）在如图中，由于过程（甲）肾小球和______的滤过作用，使得样品______变成样品______。21cnjy.com21教育网
（4）若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是__________。
（5）冬季，某些同学为了少上厕所就少喝水，这种做法_______（填“对”或“不对”），理由是______。2·1·c·n·j·y21·cn·jy·com
《绿色开花植物的营养器官》参考答案
1、【答案】A
【解析】除了排尿，排泄分方式也有以下两种： ( http: / / www.21cnjy.com )一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水则以气体的形式通过呼吸系统排出体外。故A正确.【来源：21·世纪·教育·网】
2、【答案】A
【解析】入球小血管和出球小血管均为小动脉，流的血为动脉血。故A正确.
3、【答案】B
【解析】在形成尿液的过程中 ( http: / / www.21cnjy.com )，肾小球会对流经肾脏的血液进行滤过，此时会拦截向血细胞、蛋白质这样的大分子物质，尿检是检测出尿液中含有蛋白质，说明肾小球出问题了。故B正确.21·世纪*教育网
4、【答案】D
【解析】排尿不仅起到排除废物的作用,而 ( http: / / www.21cnjy.com )且对调节体内水和无机盐的含量,维持组 织细胞的正常功能,有着重要的作用。排出废物的过程中，也过滤掉了一部分有害物质，所以也能起到美容养颜的作用。故D正确.2·1·c·n·j·y
5、【答案】C
【解析】A 、B、D三个选项都是正确的， C选项应改为：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。故选C.www-2-1-cnjy-com
6、【答案】A
【解析】血液流经肾小球时，血液中的 ( http: / / www.21cnjy.com )尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊腔中，形成原尿．当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．因此，正常人的尿液中没有葡萄糖．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．所以，糖尿病人与正常人的尿液中成份不同的是含有葡萄糖，而血细胞是由于肾小球发生病变，导致其通透性增强而造成的。选A2-1-c-n-j-y
7、【答案】D
【解析】人体细胞代谢活动产生的废物 ( http: / / www.21cnjy.com )，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：二氧化碳和少量的水通过呼吸系统由肺排出体外；大量的水、尿素和无机盐主要通过肾脏形成尿液由泌尿系统排出体外；另外皮肤也具有一定的排泄功能，如排汗。排便是食物残渣排出体外的过程，不属于排泄，属于排遗。故选D.www.21-cn-jy.com
8、 【答案】√
( http: / / www.21cnjy.com )
9、【答案】×
【解析】在1min中 ,通过肾脏的血液大约有 ( http: / / www.21cnjy.com )1000mL。 人体的总血量为4000~ 5000 mL。 因此,循环系统中的血液全部通过肾脏,一次只需4~5min。所以此题错误。
10、【答案】√
【解析】肾脏的作用是形成尿液，其中尿的形成主要通过肾单位的肾小体和肾小管。所以此题正确。
11、【答案】（1）肾小体 蛋白质、血细胞
（2）重吸收
（3）B、D
【解析】此题考查尿液的形成 ( http: / / www.21cnjy.com )。血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。21世纪教育网版权所有
12、【答案】（1）尿液
（2）肾小体和肾小管
（3）肾小囊 A B
（4）肾小体
（5）不对
【解析】在尿的形成过程中 ( http: / / www.21cnjy.com )，肾小体的滤过作用：留下血细胞和蛋白质。肾小管的重吸收作用：重吸收全部的葡萄糖和氨基酸、大部分的水和无机盐。最终排出的尿液主要含尿素、尿酸、无机盐和水。由此可判断B、A、C分别是血浆、原尿和尿液。肾单位由肾小体和肾小管组成。冬季抗利尿激素减少，必须排水，还要多喝，保证身体的各项平衡。
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《人体的排泄》教学设计
课题 人体的排泄 单元 植物的能量和物质转换 学科 生物 年级 八年级
学习目标 情感态度和价值观目标 1、让学生学习人体的排泄的相关知识。2、让学生了解什么是排泄、排泄对人体的意义，明白一些道理，养成良好的科学文化素养。
能力目标 1、培养学生独立思考能力。2、扩宽学生课外知识面。3、让学生具备通过课堂学习，进行分析，并且领悟书本上隐含的更深层次的含义。
知识目标 1、了解泌尿系统。2、观察肾脏的外形和内部结构。3、学习尿的生成和排出。
重点 1. 掌握泌尿系统的结构和功能。 2. 学习尿的生成和排出。
难点 学习尿的生成和排出。
学法 上课、课下找资料学习 教法 分析法、举例法、实验法、映射法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师：在前面的学习中，我们了解到人体的 ( http: / / www.21cnjy.com )生命活动无时无刻的产生着大量的代谢废物，例如：二氧化碳、水、尿素等物质。这些物质在身体里越积越多，如果不及时排出体外，后果不可估量。想象一下，身体里充满二氧化碳的自己？教师提问引起兴趣：一个人每天大约要排出1L多的尿液。你是否知道，尿液是怎样产生的？尿液中含有什么物质？尿液是如何排出体外的？教师：现在不知道答案不要紧，等学完这一课，你就能解答啦！ 今天我们就来学习《人体的排泄》这一课。一起来了解身体是如何处理产生的代谢废物的。首先，我们要先来了解本次课的学习任务：（1）了解泌尿系统。（2）观察肾脏的外形和内部结构。（3）学习尿的生成和排出。 学生在自己的思考下或者老师的提醒下回答问题。学生快速浏览记忆 以生活中的实例来使学生充满兴趣。相关概念使学生有相应的思想准备。学习任务让学生更加明确本堂课的目的
讲授新课 （ppt介绍泌尿系统） （小活动：观察肾脏的外形和内部结构）（展示ppt，结合课本）1、取新鲜猪肾 ( http: / / www.21cnjy.com )或羊肾，用清水冲洗干净；观察肾脏的外部形态和结构。肾脏的形状与什么物体相像？肾脏的内侧凹陷处有几根导管？你知道它们的名称和功能吗？（回答） 正常的肾是红色的，有点像静脉血的颜色，看起来像两个大号的蚕豆！两根。分别为肾动脉和肾静脉。（展示ppt ）2、用解剖刀把肾脏纵向切 ( http: / / www.21cnjy.com )成两等份，并用清水冲洗干净；用放大镜仔细观察肾脏的纵剖面。你能看到什么结构？这些结构的颜色和形态有何特征 （展示ppt描述）介绍皮质、肾盂、肾动脉、肾静脉、髓质、输尿管的位置。（展示ppt）肾脏的位置：腹后壁脊柱两旁，左右各有一个，其中肾脏的皮质：在外层，颜色较深，髓质：在内层，颜色较浅，肾盂：内侧的腔，接受 ( http: / / www.21cnjy.com )尿液。肾脏的功能：形成尿液。基本单位：肾单位。每个肾脏大约由100多万个肾单位构成。（注：肾脏中间凹陷处有血管和输尿管。）（展示ppt）肾单位分为肾小体和肾小管。肾小体过滤血液，形成原尿；肾小管重吸收，形成尿液。（通过视频观看，了解尿液形成的过程）经历了原尿的过程。（小结）在尿的形成过程中 肾小体的滤过作用：留下血细胞和蛋白质。 肾小管的重吸收作用：重吸收全部的葡萄糖和氨基酸、大部分的水和无机盐。 最终排出的尿液主要含尿素、尿酸、无机盐和水。（通过图表，比较原尿和尿的成分）（展示ppt）介绍尿液排出的过程，并播放视频。（小结）在尿的排出过程中，肾脏形成的 ( http: / / www.21cnjy.com )尿，经过肾盂流入输尿管，再由输尿管流入膀胱。当尿液在膀胱中积贮到一定量时，就要排尿。在神经系统的支配下，膀胱收缩，尿道内的括约肌舒张，尿道编茎尿道排出体外。（展示ppt）排尿起到了①排出废物的作用②调节体内水和无机盐的含量③维持组织细胞的正常功能的作用。（补充小知识）尿液的用途尿液检查具有广泛的临床意义：此外，尿液 ( http: / / www.21cnjy.com )中还含有多种生物活性物质，所以尿液不仅用于临床检查，而且还可作为土物制药原料，从中萃取生物药品，例如，尿激酶(UK)、人绒毛膜促性激素(HCG)和人绝经期促性腺激素 (HMG)。尿液来自血液，在肾脏中生成。肾脏功能正常 ( http: / / www.21cnjy.com )，尿路通畅，能使体内代谢废物排出，保持人体的健康。尿液的成分发生变化，往往提示泌尿系统甚至其他身体系统的功能出现异常。尿激酶：从新鲜男性尿液中萃取，功能是溶解血栓。临床上主要用于急性心肌梗塞、急性脑血栓、脑梗塞及外周动静脉血栓等疾病的治疗。人绒毛膜促性激素：从孕妇的新鲜尿液中萃取，临床上主要用于治疗女性无排卵性不孕和男性少精、弱精或无精等症状。 人绝经期促性腺激素：从绝经期妇女的新鲜尿液中萃取，临床上主要用于治疗男、女性不育症。（展示ppt，结合课本）辨析排泄和 ( http: / / www.21cnjy.com )排遗：排遗：粪便的排出，例如：食物残渣；排遗：代谢废物的排出，例如：多余的水和无机盐、尿素、尿酸二氧化碳等。（小思考）除了排泄和排遗，人体还有别的方式排出体内废物吗？教师回答并展示ppt：还有一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水则以气体的形式通过呼吸系统排出体外。 （老师小结）同学们已经了解了人体的排 ( http: / / www.21cnjy.com )泄的相关知识。那么，现在我们就来巩固一下今天学习的知识（展示ppt上的巩固提升，老师根据答案解析进行讲解）巩固提升（课堂习题） 1、泌尿系统由________ 、 ________ 、 ________和________组成。答案：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。2、人体通过排泄，可以排出体内的物质不包括（ ）A．食物残渣 B.代谢废物C．二氧化碳 D．多余的水分和无机盐答案： A解析：食物残渣的排出属于排遗。3、泌尿系统中，肾脏的作用是（ ）A.输送尿液 B.贮存尿液C.排出尿液 D.形成尿液答案：D4、同学们每天都要到厕所排尿和排便，它们都属于排泄吗？答案：见解析。解析：大便不是排泄，而属于排遗，小便属于排泄。排泄是指代谢产物的排除，如呼出二氧化碳，尿素随尿液或汗液排除等。5、简述原尿产生的过程。答案：见解析。解析：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 请学生回答他们所了解的知识。认真观察ppt。记忆并在书上划出来。观察ppt，了解记忆学生观察记忆学生了解课外知识学生观察记忆通过观看视频，加深印象。学生了解课外知识学生观察记忆学生通过书上的知识回答，老师图表介绍自主思考完成课件上的练习。 有助于开发学生的联想能力，独立思考的能力。图文结合，有利于学生的记忆。对知识规划总结，有利于学生的理解和记忆。有助于学生联系现实，学习的目的其实是为了生活，不能脱离生活。课外知识的扩充使学生的知识面更加广泛，同时能激发学生的学习兴趣。知识点扩充，增加学生的学习兴趣。从生活出发，真正达到教书育人的目的。系统的知识点记忆跟更利于学生学习。要求学生在课堂上讲练结合，真正让知识深入人心。
课堂小结 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中：肾脏形成尿液、输尿管输送尿液、膀胱贮藏尿液、尿道排出尿液。一滴水在植物身体里的历程，也就是水分进入根毛细胞之后，经过皮层，最后进入导管，再由导管运输到茎、叶等器官，供整个植物体的全部细胞所利用。排尿的作用：排尿起到了①排出废物的作用②调节体内水和无机盐的含量③维持组织细胞的正常功能的作用。排遗：粪便的排出，例如：食物残渣；排泄：代谢废物的排出，例如：多余的水和无机盐、尿素、尿酸二氧化碳等。 学生记忆并在书上做出笔记。 有利于学生掌握重点。
板书
( http: / / www.21cnjy.com / )
肾脏——>形成尿液
输尿管——>输送尿液
膀胱——>贮藏尿液
尿道——>排出尿液
泌尿系统
皮质：在外层，颜色较深
髓质：在内层，颜色较浅
肾盂：内侧的腔，接受尿液
人体
排泄
肾脏的组成
排泄：代谢废物的排出
排遗：粪便的排出
尿的生成和排出
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人体的排泄
新华师大版科学八年级上
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教学目标
导入新课
在前面的学习中，我们了解到人体的生命活动无时无刻的产生着大量的代谢废物，例如：二氧化碳、水、尿素等物质。这些物质在身体里越积越多，如果不及时排出体外，后果不可估量。
想象一下，身体里充满二氧化碳的自己？
教学目标
导入新课
一个人每天大约要排出1L多的尿液。你是否知道，尿液是怎样产生的？
尿液中含有什么物质？
尿液是如何排出体外的？
教学目标
导入新课
学习任务
1、了解泌尿系统
2、观察肾脏的外形和内部结构
3、学习尿的生成和排出
教学目标
新课讲解
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
形成尿液
输送尿液
贮藏尿液
排出尿液
排尿的
通道
输尿管
膀胱
尿道
泌尿系统的组成
教学目标
新课讲解
活动：观察肾脏的外形和内部结构
肾脏的形状与什么物体相像？
正常的肾是红色的，有点像静脉血的颜色，看起来像两个大号的蚕豆！
两根。分别为肾动脉和肾静脉。
1、取新鲜猪肾或羊肾，用清水冲洗干净；观察肾脏的外部形态和结构。
肾脏的内侧凹陷处有几根导管？你知道它们的名称和功能吗？
教学目标
新课讲解
活动：观察肾脏的外形和内部结构
2.用解剖刀把肾脏纵向切成两等份，并用清水冲洗干净；用放大镜仔细观察肾脏的纵剖面。你能看到什么结构？这些结构的颜色和形态有何特征
教学目标
新课讲解
活动：观察肾脏的外形和内部结构
皮质
肾盂
肾动脉
肾静脉
髓质
输尿管
教学目标
新课讲解
活动：观察肾脏的外形和内部结构
位置：腹后壁脊柱两旁，左右各有一个
肾脏
皮质：在外层，颜色较深
髓质：在内层，颜色较浅
肾盂：内侧的腔，接受尿液
皮质
髓质
肾盂
教学目标
新课讲解
活动：观察肾脏的外形和内部结构
功能：形成尿液。
基本单位：肾单位。每个肾脏大约由100多万个肾单位构成。
注：肾脏中间凹陷处有血管和输尿管。
教学目标
新课讲解
活动：观察肾脏的外形和内部结构
肾单位
肾小体
肾小管
肾小球
肾小囊
肾小体：过滤血液，形成原尿
肾小管：重吸收，形成尿液
教学目标
新课讲解
活动：观察肾脏的外形和内部结构
出球小动脉
肾小球（毛细血管弯曲成的血管球）
肾小囊
肾小球两端连接动脉血管，并且流动脉血。
入球小动脉
肾小体
教学目标
新课讲解
活动：观察肾脏的外形和内部结构
入球小动脉
出球小动脉
毛细血管
尿液
肾小球
肾小囊
肾小管
肾静脉
教学目标
新课讲解
尿的形成
来自肾动脉的血液
来自肾动脉的血液
原尿
尿液
肾小球
肾小管
滤过作用
重吸收作用
水
无机盐葡萄糖
尿素
重吸收部分
水和无机盐
全部的葡萄糖
部分水和无机盐 全部尿素
教学目标
新课讲解
总结尿的形成：
在尿的形成过程中
肾小体的滤过作用：留下血细胞和蛋白质。
肾小管的重吸收作用：重吸收全部的葡萄糖和氨基酸、大部分的水和无机盐。
最终排出的尿液主要含尿素、尿酸、无机盐和水。
教学目标
新课讲解
原尿和尿的成分含量比较：
成分 血浆（g/L） 原尿（g/L） 尿（g/L）
蛋白质 70.0 0.0 0.0
葡萄糖 1.0 1.0 0.0
氨基酸 0.5 0.5 0.0
无机盐 7.0 7.0 15.0
尿素 0.3 0.3 20.0
教学目标
新课讲解
尿的排出
肾
输尿管
膀胱
尿道
肾脏形成的尿，经过肾盂流入输尿管，再由输尿管流入膀胱。当尿液在膀胱中积贮到一定量时，就要排尿。在神经系统的支配下，膀胱收缩，尿道内的括约肌舒张，尿道编茎尿道排出体外。
教学目标
新课讲解
排尿的作用
由此可见，排尿起到了
①排出废物的作用
②调节体内水和无机盐的含量
③维持组织细胞的正常功能
的作用。
教学目标
新课讲解
小知识：
尿液的用途
因此 ,尿液检查具有广泛的临床意义：此外，尿液中还含有多种生物活性物质，所以尿液不仅用于临床检查，而且还可作为土物制药原料，从中萃取生物药品，例如，尿激酶(UK)、人绒毛膜促性激素(HCG)和人绝经期促性腺激素 (HMG)。
教学目标
新课讲解
小知识：
尿液的用途
尿液来自血液，在肾脏中生成。肾脏功能正常，尿路通畅，能使体内代谢废物排出，保 持人体的健康。尿液的成分发生变化，往往提示泌尿系统甚至其他身体系统的功能出现异常。
教学目标
新课讲解
小知识：
尿液的用途
尿激酶：从新鲜男性尿液中萃取，功能是溶解血栓。临床上主要用于急性心肌梗塞、急性脑血栓、脑梗塞及外周动静脉血栓等疾病的治疗。
教学目标
新课讲解
小知识：
尿液的用途
人绒毛膜促性激素：从孕妇的新鲜尿液中萃取，临床上主要用于治疗女性无排卵性不孕和男性少精、弱精或无精等症状。
教学目标
新课讲解
小知识：
尿液的用途
人绝经期促性腺激素：从绝经期妇女的新鲜尿液中萃取，临床上主要用于治疗男、女性不育症。
教学目标
新课讲解
排泄和排遗
排遗：粪便的排出
排遗：代谢废物的排出
食物残渣
多余的水和无机盐、尿素、尿酸二氧化碳等。
教学目标
新课讲解
除了排泄和排遗，人体还有别的方式排出体内废物吗？
教学目标
新课讲解
其他排泄方式：
还有一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；
二氧化碳和少量的水则以气体的形式通过呼吸系统排出体外。
教学目标
新课讲解
人体排泄的途径：
途径 主要成分
泌尿系统
呼吸系统
皮肤
尿素、无机盐、水
二氧化碳和少量水
水、无机盐和少量尿素
最主要
教学目标
巩固提升
1、泌尿系统由________ 、 ________ 、 ________和________组成。
答案：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。
2、人体通过排泄，可以排出体内的物质不包括（ ）
A．食物残渣 B.代谢废物
C．二氧化碳 D．多余的水分和无机盐
答案： A
解析：食物残渣的排出属于排遗。
教学目标
巩固提升
3、泌尿系统中，肾脏的作用是（ ）
A.输送尿液 B.贮存尿液
C.排出尿液 D.形成尿液
答案：D
4、同学们每天都要到厕所排尿和排便，它们都属于排泄吗？
答案：见解析。
解析：大便不是排泄，而属于排遗，小便属于排泄。排泄是指代谢产物的排除，如呼出二氧化碳，尿素随尿液或汗液排除等。
大便不是排泄，而属于排遗，小便属于排泄。排泄是指代谢产物的排除，如呼出二氧化碳，尿素随尿液或汗液排除等。
大便不是排泄，而属于排遗，小便属于排泄。排泄是指代谢产物的排除，如呼出二氧化碳，尿素随尿液或汗液排除等。
教学目标
巩固提升
5、简述原尿产生的过程。
答案：见解析。
解析：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。
教学目标
课堂小结
人体的排泄
泌尿系统
肾脏的组成
尿的生成和排出
排泄：代谢废物的排出
排遗：粪便的排出
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
形成尿液
输送尿液
排出尿液
贮藏尿液
皮质：在外层，颜色较深
髓质：在内层，颜色较浅
肾盂：内侧的腔，接受尿液
谢 谢！
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