第6课时 美丽的田园
【教学目标】
1.培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决简单的实际问题的能力。
2.培养学生的语言表达能力。
3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生的环保意识。
【教学重难点】
重点：熟练掌握20以内数的加减法，会用数学知识解决简单的实际问题。
难点：提出数学问题并进行正确解答，体会生活中处处有数学。
【教学过程】
一、创设轻轻，导入新课
这节课，我们一起去参观美丽的田园，你们有兴趣吗？（有）
好，让我们坐上汽车出发吧！
二、发现问题，解决问题
1.看一看。
（多媒体课件出示主题图）啊，多美的地方啊！仔细看看，这里都有些什么呢？引导学生观察画面的内容。
2.说一说。
你能不能用数学的眼光仔细观察一下，找出藏在里面的数学信息呢？
根据学生回答，教师板书：
空中有11只小鸟，树上有5只小鸟；小山羊有5只，小绵羊有7只；岸上有6只白鹅，河里有8只白鹅。
3.引入。
在美丽的田园里，我们找到了这么多数学信息，真不错！不过，这只小白鹅伸长脖子好像有点不服气！听听，它在说什么？
4.提出数学问题。
下面请小朋友们开动脑筋，先提一提关于小白鹅的数学问题，比一比谁最聪明，提出的问题最多!
5.交流反馈，集体评价。
学生说问题，教师板书：
河里有8只白鹅，岸上有6只白鹅。一共有几只白鹅？
一共有14只白鹅，河里有8只，草地上有几只？
一共有14只白鹅，岸上有6只，河里有几只？
6.解决问题。
学生分小组合作探究怎样求“一共有几只白鹅”。
全班交流，明确：8+6=14（只）
7.解决“…比…少几”的问题。
出示问题：空中有11只小鸟，树上有5只小鸟，树上的小鸟比空中的小鸟少几只？学生独立思考并列式。
【巩固练习】
1.课本第14页“练一练”第1题。
课件出示情境图。
要求学生看一看，说一说图中有哪些小动物？（鸭子、小鹿、小松鼠）
按顺序观察，它们各有多少只？（有9只小松鼠，14只小鹿，17只鸭子）
小鹿比小松鼠多几只？指名学生独立列式，集体订正。
算式17-9=？（只），解决的是什么问题？
让学生用自己的语言进行描述，求出结果。
你还能提出哪些数学问题？提出并解答问题。
学生提问题，在列式计算，交流汇报。
完成教材第14页“练一练”第2题。
让学生先说清图意，再列式解答。
集体讲评订正。
【课堂小结】
师：通过这节课的学习，你有哪些收获？
学生自由发言。
课件26张PPT。美丽的田园（建议一课时完成）BS 一年级下册 一 加与减（一）课后作业探索新知当堂检测课堂小结发现问题、提出问题、解决问题的方法树上的小鸟比空中的少几只？探究点 发现问题、提出问题、解决问题的方法14（只）答：一共有14只鹅。一共有多少只鹅？1．看一看，填一填，算一算。
苹果有( )个，梨有( )个。
(1) 苹果和梨一共有( )个。
(2) 苹果比梨少( )个。
(2) 59149＋51449－542.
(1)鸡有( )只，鸭有( )只，鹅有( )只。
(2)鹅比鸭多( )只。
7 812 412－84(3)鸭和鸡一共有( )只。
(4)你还能提出一个数学问题并解答吗？158＋715(答案不唯一)鸡比鹅少几只？
12－7＝5(只)
答：鸡比鹅少5只。3．12－8＝ 13－7＝ 8＋7＝
18－5＝ 16－9＝ 14－6＝
9＋8＝ 15－8＝ 19－7＝
11－2＝ 4＋8＝ 17－9＝ 46151378177129 1284．填一填，写一写。(1)(2)13 13946888866614141414选择相关的数学信息，不要混淆。
找到数学信息，然后提出加法问题或减法问题。
解决一共有多少或合起来用加法计算，比较两个物体的个数，多多少或少多少用减法计算。归纳总结：(2)小鹿比小松鼠多几只？ 夯实基础9141714－9＝5(只)(4)再提出一个数学问题，
并试着解答。8小鸭比小松鼠多几只？6－3＝3(只)
此题答案不唯一。2．5．根据算式提出问题。
(1)12＋4＝16(只)
__________________________________________________
(2)12－4＝8(只)
__________________________________________________
辨析：不能根据算式正确提出问题鸡和鸭一共有多少只？
鸡比鸭少几只？作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
1．根据信息培养学生分析问题的能力
2．培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力6．填表。8根 13个5个7．(1)
13－49(2)
12－488．每人一个茶杯，还差几个茶杯？13－5＝8(个)
答：还差8个茶杯。9．看图提出两个数学问题，并解答。
(1) ___________________________________________
(2) ___________________________________________苹果和香蕉一共有多少个？7＋916苹果比香蕉少几个？(答案不唯一)9－7210．14名同学排成一排，小华前面有6人，他后面有几人？10．14－6－1＝7(人)
答：他后面有7人。 Thank you!
