六上 第19课《钱学森》（练习）

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第19课《钱学森》同步练习
一、看拼音，写词语。
qián é fù huì fù yù
（ ） （ ） （ ）
chénɡ kěn ɡònɡ xiàn
（ ） （ ）
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的步伐 （ ）的前额 （ ）的祖国
（ ）的科学家 （ ）的助手 （ ）的待遇
三、辨字组词。
赴（　　 ） 恳（　 　） 裕（　 　） 额（　 　）
赵（　　 ） 垦（　 　） 浴（　 　） 领（　 　）
四、按要求填空。
　　1.赵：部首（　　 ）旁，第七笔是（　　 ），组词（　 　）。
2.额：部首（　　 ）旁，共（　　 ）笔，第三笔是（　 　）。
3.“贡”是（ ）结构，偏旁是（ ），组词为（ ）。
五、选择合适的词语填空，再读一读。
诚恳 诚实
1.钱学森（ ）地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
2.他是个（ ）的好孩子。
贡献 奉献
3.老师是辛勤的园丁，为我们无私（ ）一切。
4.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的（ ），被誉为“中国导弹之父”。 21世纪教育网版权所有
六、写出下列词语的反义词。
黑暗——（ ） 宽大——（ ） 富裕——（ ） 困难——（ ）
七、按原文填空。
1.钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后（ ）留学。当时，钱学森享受着（ ）的待遇，有（ ）的生活和优越的工作条件。21教育网
2.然而，钱学森回国的（ ）一刻也 ( http: / / www.21cnjy.com )没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的（ ）下，1955年9月17日，钱学森（ ）踏上了归国的航程。
八、课文阅读选择。
1.钱学森为什么出国留学？（ ）
A.为了享受到优厚的生活条件。
B.作好准备，为的是回到祖国后用自己的专长为祖国建设服务。
C.成为一个知识渊博的人。
D.他想成为一个地位高的人。
2.新中国诞生后的中秋夜，钱学森和中国留学生们谈论了什么？（ ）
A.探讨空气动力学知识。
B.探讨在美国的人生发展。
C.探讨祖国的美好前景、倾诉思乡情怀、表达报国心愿。
D.探讨各自的学业或生活。
3.你认为钱学森是一个怎样的人？（ ）
A.自私自利 B.热爱祖国 C.心胸狭隘 D.损人利己
参考答案
一、看拼音写词语。
前额 赴会 富裕
诚恳 贡献
解析：注意“裕”的书写。要写成衣字旁，而不是示字旁。
二、在括号里填上合适的词语。
( http: / / www.21cnjy.com / )
三、辨字组词。
赴宴 诚恳 富裕 前额
燕赵 开垦 沐浴 领导
解析：考察学生区别形似字的情况。
四、按要求填空。
1.走 捺 赵国
2.页 15 横勾
3.上下 贝 贡献
解析：考察学生对生字结构、偏旁及笔顺的认识。
五、选择合适的词语填空，再读一读。
1.诚恳 2.诚实 3.奉献 4.贡献
解析：考察学生对本课形似字及字词的掌握情况。
六、写出下列词语的反义词。
光明 窄小 贫穷 容易
七、按原文填空。
1.赴美 优厚 富裕
2.决心 关怀 终于
解析：考察学生对课文词语的掌握情况。
八、课文阅读选择。
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