课件34张PPT。小说差半车麦秸720世纪30年代正是标语口号式的作品充斥文坛之际，“差半车麦秸”王哑巴这一鲜活形象的出现使读者耳目一新。那么究竟谁是“差半车麦秸”？你不觉得好奇吗？让我们一起打开课本，认识一下这个会说话的王哑巴“差半车麦秸”。1. 学习目标2. 作者简介3. 相关资料4. 检查预习5. 听读课文7. 句段品析8. 疑难探究9. 板书设计11. 本课突出艺术特色归纳12. 教材习题讲解6. 整体感知10.本课主旨13. 课后作业布置3. 通过分析小说中的人物形象，使学生感受广大
人民对乡土的热恋、对和平的向往以及人民群
众中蕴藏的无穷无尽的力量和反抗侵略的精
神；使学生受到感染和教育，引导学生树立正
确的价值观和人生观。 能够正确指出本篇小说的三要素; 学习小说中
的细节描写手法，并在写作中加以运用。 学会分析和欣赏短篇小说，了解其“以小见
大”的特色。（重点）（难点） 姚雪垠（1910－1999），现、当代作家，原名姚冠三，字汉英，河南邓县人，其作品《李自成》1976年出版的第二卷获首届茅盾文学奖。另有作品长篇小说《戎马恋》《新苗》《春暖花开的时候》《长夜》等。 一天，游击队抓到了一名身上有太阳旗的“汉奸”，于是，所有人都来“批斗”这个汉奸。“汉奸”说他并不是真正的汉奸，而是为了逃命才带上太阳旗，队长便放了他，当队长问到他的名字时，他说自己叫王哑巴，村里人都叫他“差半车麦秸”，于是大家都这么叫他。很快地，“差半车麦秸”与战士们打成一片，人缘极好。“差半车麦秸”小传 参加游击队前，他憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私观念和习气，身上有旧中国农民的陋习。参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，使他从昏睡中觉醒并奋起抗争，成为一名勇敢干练的革命战士。后来，在一次战争中，“差半车麦秸”挂了彩，离开队伍到其他地方养伤，大家都很想念他。擤 麦秸 分泌
颤抖 毡帽 瘪
凹 碍事 倒霉 xǐnɡjiémìchàn zhānbiěàiāoméi魔法记忆之记少余多法和词性辨音法：一般作动词时读“ｙàｎ”，作名词时读“ｙāｎ”，其他读“ｙè”如“哽咽(ｙè)”。 舐 噙 瞟 窘
掠过 哽咽 霹雳 qínshìpiǎojiǒnɡlüèyèpī lìjiān（ ）灭 喷tì（ ）
冷jùn（ ） 饱ɡé（ ）
màn（ ）骂 chǎn（ ）媚歼嚏峻嗝谩诌hú（ ）线 瘫huàn（ ）
胆qiè（ ） 忌huì（ ）
chuò（ ）号 羞sè（ ）弧痪 怯讳绰涩1.绰号：
外号。
2.心不在焉：
思想不集中。
3.哽咽：
哭时不能痛快地出声。 4.谩骂：
用轻慢、嘲笑的态度骂。
5.诌媚：
用卑贱的态度向人讨好。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《差半车麦秸》课文朗读。用横线标出描写主人公“差半车麦秸”的语句。“差半车麦秸”的含义以什么??“差半车麦秸”
在本文具体指什么??【答案】“差半车麦秸”表示不够数，不够聪明的意思；本文具体指工人游击队里的一个队员。???2.本篇小说的三要素各是什么?(即本篇小说的塑
造的人物形象、小说的环境和故事情节)??【答案】本文塑造了“差半车麦秸”——王哑巴为代表的游击队员的形象；小说发生在抗日战争时期的敌后战?场上；本文主要说明了
“差半车麦秸”的成长经历。“差半车麦秸”出场之前，课文先写游击队员用“差
半车麦秸”这个外号互相打趣，以及由小烟袋引出的
生活片断，阅读课文，说说这样写的好处时什么？
【答案】制造悬念，引起阅读的兴趣（“这‘差半车
麦秸’到底是谁？为什么有这么怪的绰号？他为什么
离开我们？他有哪些奇特的经历？游击队员们为什么
还这么想念他？”等等）；也是为了说明“差半车麦
秸”给队友们留下了深刻而美好的印象。前面的叙述
为后面人物的出场做了铺垫。2. “差半车麦秸”初到游击队时，思想行为有哪些特点？ 【答案】初到游击队时给人的感觉是憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私的观念和习气。小说通过这几件事来表现，当“我”问他：“你为什么加入我们游击队？”他说：“为啥不加入呢？你们都是好人啊，鬼子不打走，庄稼做不成！”他有着朴素的民族感
情。如“他不习惯集体的生活，晚上睡觉要熄灯”；为了节省一点香油，弄出了乱子，表现了他的质朴善良和愚昧。他认为，干革命总可以为自己捞点好处，拿了老百姓家的一根牛绳这件事表现了他有着自私的观念和习气。3. “一解开绳子……微微发亮”这处细节描写有什么
作用？
【答案】这处细节描写真实而生动地表现了“差半
车麦秸”是个土生土长的农民，举止粗俗，不讲
卫生。 中考怎么解
细节描写作用分析法。
细节描写的作用是中考现代文阅读中经常考查的内容，一般有以下两点作用：一是具体鲜明地刻画人物，表现人物的鲜明个性;二是逼真具体地表现人物的真情实感，展现人物的典型性格，突出主题。一般答题模式为：通过描写××细节，表现（展现）了××精神（性格）。4. 第109段两处自然环境描写有何作用？
【答案】本题运用自然环境描写作用分析法。
“月色苍茫的夜晚”烘托出战前紧张的气氛。
“月色突然暗了下来”写出当时情况紧急。 重点品析第109-122段5. 第118段这句戏词在文中起何作用？ 【答案】本题考查中间句（段）的作用。在结构上，与前文相照应，在内容上，表现“差半车麦秸”的喜悦心情，他已能从容面对危险了。6. 读到文章结尾，你对“差半车麦秸”这一人物形象有
了怎样的认识？ 【答案】战斗中，他不再胆怯，铁轨爆破成功后，他欣喜若狂，唱起了戏词；冲锋时，他跑在前面，勇敢地向敌人射击；在撤退时，“差半车麦秸”负了伤还说“我留下换他们几个吧”，“差半车麦秸”已经成长为一名合格的革命战士，已经具有为革命献身的
勇气。重难点小结 “差半车麦秸”在战争中英勇战斗，光荣负伤， 这个形象表现了我国广大农民对乡土的热恋，对和平生活的向往，展示了蕴藏在中国农民身上无穷无尽的反抗侵略者的强大潜力。说明日本侵略者已经陷入了人民战争的汪洋大海之中，中国人民的胜利是必然
的。【答案】说明在日本不断侵略的情况下，人们的反抗精神被进一步激起；说明日本侵略者已经陷入了人民战争的汪洋大海之中，中国人民的胜利是必然的。1.【主题探究】作者塑造王哑巴这一人物形象的目的是
为了说明什么?这反映了当时怎样的社会情况?【答案】初到游击队时，他给人的感觉是憨厚、质朴、善良，但愚昧落后、无知，有着小生产者自私、狭隘的观念。例如，为了节省一点灯油，差点弄出乱子，从中可以看出他朴素节俭的农民性格和无知。他认为，干革命可以为自己捞点好处，想拿老百姓的牛绳，表现出他自私的观念。后来在集体斗争生活中，他受到了教育和锻炼，开始觉醒并奋起抗争。他接受了革命的理念，习惯了“同志”这个称呼，从不识字到会认三十个字，最后成长为一名勇敢的革命战士。作者既写他的善良、质朴，又写他的陋习和旧思想，这正是作者塑造人物成功的地方，实事求是地叙述人物的转变和成长的过程，前后并不矛盾。2.【主题探究】“差半车麦秸”初到游击队时，思想行为有哪些
特点？后来发生了什么变化？这样写是否矛盾？差半车麦秸 落后农民 用绰号打趣——印象深刻而美好
初到部队时——愚昧落后恨汉奸
集体生活中——明确目的始识字
激烈战斗中——英勇战斗负重伤 革命战士成 长 小说描写了一个名叫王哑巴，外号叫“差半车麦秸”的农民参加游击队后成长为一名出色的游击队员的经过，表现了我国广大农民对乡土的依恋，对和平生活的向往，展示了蕴藏在农民身上无穷无尽的反抗侵略者的强大潜力。预示着在民族解放斗争中，中国农民已经觉醒，并将甩掉压在他们头上的精神枷锁，彻底告别昨天，走向新生。1.采用传统的叙述方式，结构严谨缜密。小说开头人物出场
之前，先通过写别人对主人公的印象逐渐引出人物，然后
按时间顺序叙述事件，在情节的发展中，人物形象逐渐清
晰、丰满。
2.个性化的语言、动作表现人物性格，细节描写生动传神。
作者运用语言、动作、神态等描写方法，从细节入手，处
处体现当时农民的身份和思想状况，真实而生动。 3.语言幽默风趣，具有浓郁的乡土气息。作者自觉地
运用活泼的群众语言创作小说，不仅对话部分口语
化、个性化，而且叙述语言也酷似群众口吻，很像
是游击队员讲述自己的故事。同时，文中许多精彩
的比喻也使作品充满了浓郁的乡土气息。一、“差半车麦秸”这一形象塑造了当时萌芽状态中的民族
新性格，包含着深刻而丰富的历史内涵。这个形象表现
了我国广大农民对乡土的热爱，对和平生活的向往，展
示了蕴藏在老一代中国农民身上无穷无尽的反抗侵略者
的强大潜力。在民族解放斗争中，他们逐渐觉醒，甩掉
压在中国农民头上几千年的精神枷锁，彻底告别昨天，
走向新生。点拨：在整体把握课文的基础上，对人物形
象进行评价。透过事件把握人物的性格。“差半车麦秸”初到游击队时，是一个憨厚、质朴、善良的农民，但他愚昧落后，懵懂无知，身上有很多陋习，有着小生产者的狭隘、自私的观念。他不理解反抗侵略斗争的意义，缺少反抗意识。参加游击队后，集体斗争生活教育和锻炼了他，使他从昏睡中觉醒并奋起抗争，逐渐成长为一名勇敢干练的革命战士。二、在人物正式出场前，先写游击队员用“差半车麦秸”这个绰号打趣，以及由小烟袋引出的生活片断。这样写，是为了说明“差半车麦秸”给队友们留下了深刻而美好的印象。队友们非常喜爱这个憨厚、质朴、善良，又有点落后但又不断成长的农民战士。三、示例：如写“差半车麦秸”擤鼻涕后往鞋尖上抹，吃完饭手指甲剔牙等动作，都非常符合人物身份，表现了他身上的一些陋习，这些细节真实而又生动。还比如，“差半车麦秸”同“我”谈话时，眼睛不断向墙角的油灯瞟着，当“我”装着睡熟时，他“默默地坐了半天，不时向灯光瞟一眼，又向我瞟一眼，神情越发不安起来”，此处的细节描写十分传神，把主人公看着夜晚灯火通明十分心疼但又不敢熄灭灯火的心理表现得活灵活现。点拨：细节描写可以使塑造的人物形象更鲜明、丰满、真实。四、
