《为了“一切人的自由发展”》习题

《为了“一切人的自由发展”》习题
一、积累运用
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A、褴褛（lán1ǚ）寻觅（mì）悚然（shǒng）
B、尸骸（hái）蹂躏（róu lìn）燕子矶（jī）
C、徘徊（pái huái）撰写（zhuàn）蹒跚（pán shān）
D、狰狞（zhēng níng）绑缚（fù）熙熙攘攘（xī）
2、下列词语中字体有误的一项是（ ）
A、残绝人寰、步履蹒跚、寻觅
B、凶神恶煞、逝者如斯、撰写
C、大肆宣传、惨不忍睹、褴褛
D、面目狰狞、震惊世界、束缚
3、下列各项的词语中多音字相同的一项是（ ）
A、载：三年五载；装载；记载；登载
B、发：令人发指；间不容发；头发；发生
C、解：押解；解放；解释；解体
D、露：露水；揭露；吐露；暴露
4、解释下列词语的意思。
毛骨悚然：
令人发指：
逝者如斯：
凶神恶煞：
5、选择正确的词语填空。
（1）一个日本军官着打了一个手势，随着“哒哒”的机枪声，子弹像雨点般向人群飞来。
A、冷笑B、狞笑C、奸笑D、狂笑
（2）半个世纪的慢慢岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的。
A、兽行B、罪行C、暴行D、罪恶
二、课内阅读
（一）
我被极大地震动了。半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行！
H医生把一本珍藏多年的英文日记拿给我时说：“日本兵攻陷南京时，特莉萨英格尔小姐正在教会医院工作。她记下了许多中国人被害的情况。1939年回国时她把日记给了我。”我翻到了日记的第25页：21教育网
1937年12月15日
近日来，几乎天天有被日本人强奸致死致残的中国妇女送到医院来。
上午11点30分，一个名叫静缘的13岁中国尼姑被抬进医院。她们的庵观早已被日本兵烧毁，师父被强奸后痛不欲生，跳入火中自焚。她侥幸逃出，躲在一棵大槐树下，今天早晨6点被四个日本兵发现。他们轮流发泄了兽欲之后，又疯狂地虐待她……三天之后她才醒过来，但精神已经失常。21cnjy.com
入夜，我在长江边徘徊。大江东去，逝者如斯。时光可以流逝，受害人终离人世，然而历史无法忘却，也不应该忘却……2·1·c·n·j·y
6、上文段采用记叙、议论和抒情等多种表达方式，请用横线画出议论、抒情的句子，并说说它们在文段中的作用。【来源：21·世纪·教育·网】
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7、作者引用美国护士的日记，陈述静缘尼姑的不幸遭遇，有怎样的作用？
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8、作者说：“然后历史无法忘却，也不应该忘却……”你记得在《南京大屠杀》中着重记述了哪几起大屠杀惨案？请一一扼要列出。21·世纪*教育网
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（二）
半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城又给寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰──今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪──在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史史剧重演！21世纪教育网版权所有
作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。
我不想也没有必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华名族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
9、上面文段画线的句子表达了作者怎样的感情？
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10、文段中两个破折号的作用是：____________。
11、第一句话中的“旧时容颜”作者没有描述，请你根据自己的想像写一段约150字的景物描写，展现日本践踏下的南京的样子。www-2-1-cnjy-com
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12、“作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。”表达了怎样的深层含义？2-1-c-n-j-y
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13、半个世纪过去了，作为当今时代的青年，我们应该如何正视“南京大屠杀”这一惨痛的历史教训？
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参考答案
一、1、A；2、A；3、D；4、略；5、（1）B（2）C
二、6、最后一段，通过议论强调时光可以流逝，历史却无法忘却，也不应该忘却，告诉人们牢记民族灾难，毋忘国耻。7、引用美国护士的日记，证实是日寇令人发指的暴行，使老太太精神失常。8、日本集体大屠杀有三件惨案：（1）12月3日的燕子矶大屠杀；（2）12月15日夜的下关大屠杀；（3）12月18日草鞋峡大屠杀。9、这是作者对这段惨痛历史的要永远牢记的决心，表达了作者对祖国灾难的痛惜。www.21-cn-jy.com
10、解释说明
11、略（写景物只要抓住日寇蹂躏的南京的沧桑、破败、凄惨来写就可以。）
12、强调作为历史的回顾，我们既要了解祖国的文明、民族的光荣，也应该牢记祖国的深重灾难、民族的奇耻大辱。21*cnjy*com
13、略（在当今和平年代，居安思危，时刻不忘“南京大屠杀”的惨痛教训，努力学习科学文化知识，为祖国的发展做贡献。）21·cn·jy·com