《国殇》习题2

《国殇》习题
1．《国殇》描写战斗的进程，对主要表现方法分析正确的一项是（ ）
A．侧面烘托
B．对比描写
C．场面描绘
D．象征暗示
2．对下面各句中红色的字解释有误的一项是（ ）
A．出不入兮往不反（同“返”，返回）
B．操吴戈兮被（同“披”，穿着）犀甲
C．霾两轮兮絷（绊住）四马
D．车错毂兮短兵（军队）接
3．《国殇》是屈原根据楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗，选自（ ）
A．《离骚》 B．《天问》
C．《九章》 D．《九歌》
4．选出下面字词注音有误的一项。（ ）
A．错毂（gǔ） 阳旌（jīng） 躐（liè）
B．左骖（cān） 殪（yì） 霾（mái）
C．絷（zhí） 玉枹（fǘ） 陨落（yùn）
D．魂魄（hún pò） 怼（duì） 夙兴（sù）
5．下面对课文的分析错误的一项是（ ）
A．“矢交坠兮士争先”表现了楚军在箭如雨下的激战中奋不顾身、勇往直前的气概。
B．“出不入兮往不反，平原忽兮路超远”两句歌颂战士们视死如归的精神，表达对烈士的钦佩与悼念。
C．“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”两句突出地赞颂楚国将士虽死犹生，精神不死，浩气长存。
D．“旌蔽日兮敌若云”只运用了比喻的修辞手法表现敌军人多势盛，气势汹汹。
6．课外阅读
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。
（1）阅读1～2节，思考：诗人追述世系，说明了什么？
（2）阅读3～4节，体会诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？
（3）诗人感到流年似水后又是怎样做的呢？
（4）第5、6节内容有何深刻含义，在行文上有何作用？
参考答案：
1．C
2．D
3．D
4．C
5．D
6．（1）追述世系，说明他与楚国血肉相连；叙写名字，点出他不凡的风度、仪态。自述出生于寅年寅月寅日，认为这是包含特殊文化内涵的吉宜时日；加上他出生时器度非凡，又获嘉名，诗人认为这正是他高贵血统和得天独厚的内在美质之所在。这既是他日后存君兴国、变法图强、热爱宗国的思想感情的原动力，又是他的悲剧的根源。
（2）诗人既有“内美”（内在美德），又有“修能”（优良的才能），可见他品性高洁、才华出众。诗人展开想象，想象自己披上江离与幽香的白芷，又联缀起秋兰作为佩饰。借香草（“江离”“辟芷”“秋兰”）象征自己的美质和才能。21世纪教育网版权所有
（3）时光如逝水，岁月不待人。诗人深感努力向前，还怕追赶不上，于是就勤奋不懈：清晨去摘上坡上的木兰啊，黄昏去拔经冬不凋的草。即抓紧时间，修养自己。
（4）天时运转，春生秋杀，草木零落，年岁将尽。诗人担心君王如不能及时建立道德，举贤用能，则将年已老矣，无所成就。诗人有着美好的品德，又积极进取，而且胸怀大志，愿为国家效力，按理应得到楚王的了解和信任，这就为下文诗人良好的主观愿望与残酷的客观现实之间的矛盾冲突，以及诗人所遭遇的挫折作了铺垫。21教育网