《行路难》习题

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名称 《行路难》习题
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文件大小 118.5KB
资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2017-11-30 10:31:29

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文档简介

《行路难》习题
1、诗人、面对华美的酒席,却用_________、_________、_________、_________四个连续的动词,形象地表现了自己_______________________________________的心情。
2、诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了_________的修辞方法,形象地表明了________________________________________。www.21-cn-jy.com
3、诗人在第7句和第8句中用了两个典故,诗人用典的作用是什么?
答:_______________________________________________________________________
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4、最后两句诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应该如何理解这种感情?
答:_______________________________________________________________________
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5、“斗十千”的“金樽清酒”,“直万钱”的“玉盘珍馐”,为什么勾不起诗人的食欲?
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6、诗人拔剑四顾看到了什么?
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7、“闲来”句表达了诗人什么样的心理?
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8、有一位同学在好友的毕业留言上写下了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这句话,他想表达什么意思呢?请结合这首诗谈一谈。21教育网
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9、那么在这首诗歌里,我们又看到一个什么样的李白呢?
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10、课外阅读。
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(1)对本诗分析不正确的一项是( )
A、首联自问自答,记祠堂所在,表现了诗人对诸葛亮的项王和祠堂环境的静谧、肃穆。
B、颔联绘声绘色地描写了祠内的美好春光,含蓄地赞美了诸葛亮的高风亮节。
C、颈联赞美了诸葛亮的匡世雄略,报国苦衷,感情深挚而悲壮。
D、尾联表示了作者对诸葛亮未能成就更大功业的惋惜,概括了千古壮志未酬的英雄们的悲愤心情。
(2)“长使英雄泪满襟”中的“英雄”指的是什么人?
参考答案:
1、停、投、拔、顾;内心的苦闷、抑郁、
2、比喻人生道路上的艰难险阻,自己的政治出路被权贵堵塞
3、诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事,表示自己对重回朝廷仍然抱有希望 
4、在经过前面感情的反复回旋之后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量21cnjy.com
5、因为此时诗人政治上遭受挫折,心中抑郁不平,倍感世事艰难。
6、黄河冰塞川,太行雪满山。这里指前途一片渺茫。
7、表达了诗人希望能跟传说中的吕尚、伊尹一样,有朝一日被朝廷重用,成就功名。
8、“长风”一句表现了诗人冲决黑暗、追求光明的积极乐观的精神,同学们用它作为赠言,是希望友人对自身的能力坚信不疑,对人生前途充满希望21世纪教育网版权所有
9、李白是盛唐的大诗人,他悲而不伤,那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。我们看到的不是一个顾影自怜、自怨自艾的李白,而是一个铁骨铿铿的李白,一个豪气干云的李白,一个英风傲岸的李白,一个高瞻远瞩奋斗不息的李白,一个穿越了千年依然在对我们自信地微笑的李白,我们为李白的诗折服,更为这些诗歌中所展现的李白的魅力所折服。21·cn·jy·com
10、(1)B(2)略。