Unit 2 Good morning 教案

Unit2 Good morning
一、单元教材分析
本单元的主要教学内容是“问候”。用Good morning相互问早安，是当今生活中极为常见的场景。在教学中教师应尽可能地创设与生活实际相接近的各种场景，并结合本单元的afternoon，evening等单词，让学生在不同的情景中学习并使用日常问候语。
二、教学目标
1、能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。
2、能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。
3、能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。
4、能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应，并作自我介绍。
5、会唱歌曲Good morning to you。
Unit 2 Good morning(period1)
一.教学目标:
1、能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening.
2、能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。21cnjy.com
二．重点难点:能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人
三．教学准备：多媒体光盘、录音机 PPT
四．教学过程
A. Greeting
继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。2·1·c·n·j·y
B. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss and girls.
T: Nice to meet you. Today I’ll introduce my friend to you , Miss Li.(用中文稍作解释，帮助学生听懂。)www.21-cn-jy.com
C、Presentation：
(1)T：（出示多媒体）Look, this is my good friend. Hello！boys and girl.
Ss: (在教师启发下)Hello，….
T: Let’s speak English together with Miss Lu.. OK?21世纪教育网版权所有
Ss: OK.
(2)在交流的过程中，教师将话题自然引入本单元教学内容。
When we meet someone in the morning, we should say “Good morning!” Now, let’s watch and listen.21·cn·jy·com
(播放图片，用事先怕摄的几个场景，不同的人在不同的场合互相招呼说Good morning!)
D、Learn to say
引导学生使用所学语言。
（1）Let’s read the dialogue together.
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话。
（2）Can you act the dialogue?
引导学生表演对话。
（3）Can you make dialogues like this?
1)先与一位学生做示范。可适当增加一些句子，使对话更丰富完整。
T：Hello，I’m Miss Qi.
S：Hello，Miss Qi . I’m …
T: Good morning!…
S: Good morning!
2）引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。每对上台表演的学生可先简要介绍一下自己对话的场景。21教育网
E、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。