人教版三年级语文下册第二单元测试题（无答案）

小学三年级语文第二单元测试卷
班别：



姓名：



得分：



第一部分
基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音，写词语。（8分）
cuì
niǎo
chèn
shān
pí
láo
ōu
zhōu
（
）
（
）
（
）
（
）


Táo
tuō
qīnɡ
cuì
páo
xiào
kuò
dà
（
）
（
）
（
）
（
）
二、比一比，再组词。（4分）



泛（

）淑（

）竿（

）载（

）
眨（

）珠（

）杆（

）栽（

）
三、
多音字组词。（4分）
gēng（
)
cháo（
）
shèng(
)
mái(
)
更
朝
盛
埋
gèng（
）
zhāo（
）
chéng(
)
mán(
)
写出反义词。（6分）
清——（

）
廉——（

）
罚——（

）
善——（

）
掠——（

）
懒——（

）
五、选词填空。（5分）
灵活
灵巧
机灵
灵敏
1、尽管小鱼很（
），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（
），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（
）。
４、翠鸟有一双透亮（
）灵活的眼睛。
六、在（

）里填上合适的词语。（4分）
清脆的（

）
各式各样的（

）
修建（

）
陡峭的（

）
五彩缤纷的（

）
保护（

）
七、按要求完成下列句子。（4分）
1、高大的橡树挺立在路旁。改成比喻句：



2、咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成“把”字句：
变成“被”字句：
北风刮着。
扩句：
把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔
，叶底黄鹂
。




2、万壑树参天，
。
3、穿花硖碟
，蜻蜓
。
4、
飞白鹭，
转黄鹂。
第二部分
阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是（
），眼睛是（
），嘴巴是（
）。（3分）
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“
”画出具体的句子。（3分）
3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作（
），背上的羽毛比作（
），把（
）比作赤褐色的衬衫。（3分）
4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）





把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分）
阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）


青蛙喜欢吃昆虫
苍蝇
白蛉
蚱蜢
它都爱吃
它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。


有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè
shū
（


），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【


】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【

】能分辨qīnɡ　chǔ（


），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【

】停住不飞，它【

】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）
（

）——（

）

（

）——（

）
4、将下列的关联词正确地填在【
】里。（2分）
如果…….就……

只要……都…….
5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“
”在文中画出相应的句子。（2分）
青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。（2分）
（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（

）
（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（
）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（

）
第三部分
习作（３０分）
这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体。