unit 3 last weekend
文档属性
| 名称 | unit 3 last weekend |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 14.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2011-04-22 22:00:00 | ||
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文档简介
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六年级英语下册导学案
姓名：
课题：Unit 3 Last weekend
第一课时
一、学习目标
1、能够三会句型：What did you do last weekend I visited my grandparents并能够对其中的动词短语进行替换。
2、能够四会动词短语的过去时：watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football, visited grandparents，并进一步了解一般动词过去式的变化规律及发音规则。
3、能够完成Let’s find out部分的游戏。
二、学习重难点
1、重点是掌握Let’s learn部分动词短语的过去式及过去时间所做的事情进行简单问答。
2、难点是动词短语的过去式拼写以及发时。
三、自主学习
1、复习周末经常干的事情的动词词组：
eg: do homework wash the clothes visit grandparents clean the room
go to a park go swimming watch TV play football play the piano
2、听P28 Let’s learn的录音，掌握以下词句的读法并将译文写在词句下方。
单词：词组：watched TV Washed the clothes cleaned the room
played football visited grandparents
句子：What did you do last weekend I visited my grandparents.
3、听P26 Let’s chant录音，掌握以下句子。
Did you…？ Yes, I…
四、自主检测
练习册相关试题P33 二 Ⅰ、Ⅱ
注意标注在自主学习中解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习中解决不了的问题。
2、请同学讨论下列问题：
⑴动词过去式词组与原词组有区别
⑵动词过去式词组表示在什么时间发生的事情
⑶小组讨论朗读并翻译
3、谈收获。
4、Game:表演Let’s find out
六、课后反思
第二课时
姓名：
一、学习目标
1、能够四会句型：What did you do last weekend I played football.
2、能够完成Let’s try部分的练习。
3、能够正确运用重点句型进行对话，完成Let’s find out部分的活动。
4、能够认读语音部分的三个无音音标：/ ， ，
二、学习重难点
1、重点句型：What did you do last weekend I play football.
2、难点：该句型的问句部分。
三、自主学习
1、听录音完成P29 Let’s try。
2、听录音掌握以下单词句子的读法并将译文写在词句下方。
单词：last weekend, played football, How about you Visited grandparents help, clean their room
句子：What did you do last weekend I played football.
四、自主检测：练习册相关题目。
连词成句：
1、What, you, last, did, weekend
2、played, football, I
注意：标注自主学习过程中解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习过程中解决不了的问题。
2、请同学们讨论下列问题：
⑴有哪些过去式动词词组，说出来。
⑵怎样回答What did you do last weekend
⑶What did you do yesterday 又怎样回答。
3、小组朗读，并翻译对话。 4、Game: Bingo 5、谈收获。
六、课后反思
第三课时
姓名：
一、学习目标
1、能够读懂Let’s read部分的短文，并完成文后的填空和问答练习。
2、能够完成Let’s play中的游戏，通过游戏训练并提高学生的记忆能力。
3、能够读懂story time中的故事。
二、学习重难点
1、重点：读懂Let’s read部分的短文并能模仿短文描述自己上个周末所做的事情。
2、难点：is的过去式形式was的用法。
三、自主学习
1、听录音P30阅读部分，画出下列关键词句将译文写在下方并读一读。
单词：busy, Saturday morning, grandma’s birthday, cooked noodles together,
evening, watched TV, Sunday morning, played football, with his friends,
afternoon, washed his clothes, cleaned his room
2、试着用恰当的词完成短文下方的句子。
3、听歌曲：At the zoo。
四、自主检测：练习册相关题目。
听录音，在文中圈出听到的关键词。
注意：标注解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习中的问题。
2、讨论问题：文中出现是哪个人，他周末干了什么活动？
3、比赛说出词组，周末各个时间干的事情。
4、谈收获。 5、Game 接龙：Let’s play
六、课后反思
第四课时
姓名：
一、学习目标
1、能够四会动词短语：went to a park, went swimming read a book, went fishing, went hiking.
2、三会句子：What did you do yesterday I went hiking.
3、做Let’s play中的游戏巩固短语。
4、会唱歌曲：“At the zoo”
5、熟悉Good to know中的标志，增强环保意识。
二、学习重难点
1、重点：四会短语。 2、难点：掌握不规则动词的过去式形式。
三、自主学习
听P31 Let’s learn部分录音，掌握以下词句读法并将译文写在词句下方。
单词：went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking.
句子：What did you do yesterday I went hiking.
四、自主检测：练习册相关题目
翻译并填空（将下列词变成过去式并翻译）
watched TV（看了电视的） wash the clothes（ ）
clean the room（ ） play football（ ）
visit grandparents（ ）
注意：标注自学过程中解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习过程中遇到的解决不了的问题。
2、请同学们讨论下列问题：⑾把三个动词过去时表演出来；⑿边表演边对话运用What did you do yesterday I
3、小组比赛朗读词句并翻译。 4、谈收获。 5、Let’s play
六、课后反思
第五课时
姓名：
一、学习目标
1、四会句型：Did you read books Yes, I did. No, I didn’t.
2、能够完成Let’s find out部分的活动。
3、能够完成Let’s try部分的听力练习。
4、三会pronunciation部分的音标，完成练习。
5、Let’s chant A 部分。
二、学习重难点
1、重点：四会句型。
2、难点：正确使用动词的原形和过去式形式。
三、自主学习
1、听录音完成P32 Let’s try。
2、听录音Let’s talk掌握以下词句读法并将译文写在词句下方。
单词：yesterday, went fishing, read books, clean your room, did, didn’t
句子：Did you read books Yes, I did.
Did you clean your room No, I didn’t.
3、完成Let’s find out
4、Pronunciation
5、Let’s chant
四、自主检测
练习册相关题目
写出下列词组的过去式及意思。
go to a park ( ) to a park
went ( ) swimming
read ( ) a book
went ( ) fishing
went ( ) hiking
连词成句：did, you, what, do, yesterday
Went, hiking, I
注意：在自主学习过程中遇到解决不了的问题，标注清楚，以便小组合作探究解决。
五、合作探究
1、讨论自主学习过程中遇到解决不了的问题。
2、请讨论下列问题。
⑴一般疑问句（过去式）怎样回答
⑵肯定
否定
3、小组朗读粗体句子并翻译“Let’s talk”部分。
4、谈收获。
5、游戏：炸弹
六、课后反思
第六课时
姓名：
一、学习目标
1、三会Let’s read部分的短文并完成文后的练习。
2、能够完成Task time中的任务。
3、能够完成Let’s check部分的练习。
二、学习重难点
1、重点：理解并会朗读Let’s read部分的短文。
2、难点：认读一些新的语言，eg: We read funny tongue twisters together. …
三、自主学习
1、听录音读P33阅读部分，画出下列关键词句将译文写在词句下方并读一读。
单词：fun day, walked, studied, read, funny tongue twister,
went to a park, flew, saw, jumped, swam, returned
句子：I walked to Mike’s home.
I went to a park by bike.
I was very grateful to the dog.
四、自主检测：
1、练习册相关试题
2、课本P33 1、2练习。
注意：标识自主学习过程中解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习过程中遇到解决不了的问题。
2、请讨论下列问题。
⑴文中讲述了Zhang peng去过谁家，干什么？
⑵kite掉哪去了？
⑶谁检起了kite。
3、小组朗读单词句子并翻译。
4、Game: 讲故事
六、课后反思
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六年级英语下册导学案
姓名：
课题：Unit 3 Last weekend
第一课时
一、学习目标
1、能够三会句型：What did you do last weekend I visited my grandparents并能够对其中的动词短语进行替换。
2、能够四会动词短语的过去时：watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football, visited grandparents，并进一步了解一般动词过去式的变化规律及发音规则。
3、能够完成Let’s find out部分的游戏。
二、学习重难点
1、重点是掌握Let’s learn部分动词短语的过去式及过去时间所做的事情进行简单问答。
2、难点是动词短语的过去式拼写以及发时。
三、自主学习
1、复习周末经常干的事情的动词词组：
eg: do homework wash the clothes visit grandparents clean the room
go to a park go swimming watch TV play football play the piano
2、听P28 Let’s learn的录音，掌握以下词句的读法并将译文写在词句下方。
单词：词组：watched TV Washed the clothes cleaned the room
played football visited grandparents
句子：What did you do last weekend I visited my grandparents.
3、听P26 Let’s chant录音，掌握以下句子。
Did you…？ Yes, I…
四、自主检测
练习册相关试题P33 二 Ⅰ、Ⅱ
注意标注在自主学习中解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习中解决不了的问题。
2、请同学讨论下列问题：
⑴动词过去式词组与原词组有区别
⑵动词过去式词组表示在什么时间发生的事情
⑶小组讨论朗读并翻译
3、谈收获。
4、Game:表演Let’s find out
六、课后反思
第二课时
姓名：
一、学习目标
1、能够四会句型：What did you do last weekend I played football.
2、能够完成Let’s try部分的练习。
3、能够正确运用重点句型进行对话，完成Let’s find out部分的活动。
4、能够认读语音部分的三个无音音标：/ ， ，
二、学习重难点
1、重点句型：What did you do last weekend I play football.
2、难点：该句型的问句部分。
三、自主学习
1、听录音完成P29 Let’s try。
2、听录音掌握以下单词句子的读法并将译文写在词句下方。
单词：last weekend, played football, How about you Visited grandparents help, clean their room
句子：What did you do last weekend I played football.
四、自主检测：练习册相关题目。
连词成句：
1、What, you, last, did, weekend
2、played, football, I
注意：标注自主学习过程中解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习过程中解决不了的问题。
2、请同学们讨论下列问题：
⑴有哪些过去式动词词组，说出来。
⑵怎样回答What did you do last weekend
⑶What did you do yesterday 又怎样回答。
3、小组朗读，并翻译对话。 4、Game: Bingo 5、谈收获。
六、课后反思
第三课时
姓名：
一、学习目标
1、能够读懂Let’s read部分的短文，并完成文后的填空和问答练习。
2、能够完成Let’s play中的游戏，通过游戏训练并提高学生的记忆能力。
3、能够读懂story time中的故事。
二、学习重难点
1、重点：读懂Let’s read部分的短文并能模仿短文描述自己上个周末所做的事情。
2、难点：is的过去式形式was的用法。
三、自主学习
1、听录音P30阅读部分，画出下列关键词句将译文写在下方并读一读。
单词：busy, Saturday morning, grandma’s birthday, cooked noodles together,
evening, watched TV, Sunday morning, played football, with his friends,
afternoon, washed his clothes, cleaned his room
2、试着用恰当的词完成短文下方的句子。
3、听歌曲：At the zoo。
四、自主检测：练习册相关题目。
听录音，在文中圈出听到的关键词。
注意：标注解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习中的问题。
2、讨论问题：文中出现是哪个人，他周末干了什么活动？
3、比赛说出词组，周末各个时间干的事情。
4、谈收获。 5、Game 接龙：Let’s play
六、课后反思
第四课时
姓名：
一、学习目标
1、能够四会动词短语：went to a park, went swimming read a book, went fishing, went hiking.
2、三会句子：What did you do yesterday I went hiking.
3、做Let’s play中的游戏巩固短语。
4、会唱歌曲：“At the zoo”
5、熟悉Good to know中的标志，增强环保意识。
二、学习重难点
1、重点：四会短语。 2、难点：掌握不规则动词的过去式形式。
三、自主学习
听P31 Let’s learn部分录音，掌握以下词句读法并将译文写在词句下方。
单词：went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking.
句子：What did you do yesterday I went hiking.
四、自主检测：练习册相关题目
翻译并填空（将下列词变成过去式并翻译）
watched TV（看了电视的） wash the clothes（ ）
clean the room（ ） play football（ ）
visit grandparents（ ）
注意：标注自学过程中解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习过程中遇到的解决不了的问题。
2、请同学们讨论下列问题：⑾把三个动词过去时表演出来；⑿边表演边对话运用What did you do yesterday I
3、小组比赛朗读词句并翻译。 4、谈收获。 5、Let’s play
六、课后反思
第五课时
姓名：
一、学习目标
1、四会句型：Did you read books Yes, I did. No, I didn’t.
2、能够完成Let’s find out部分的活动。
3、能够完成Let’s try部分的听力练习。
4、三会pronunciation部分的音标，完成练习。
5、Let’s chant A 部分。
二、学习重难点
1、重点：四会句型。
2、难点：正确使用动词的原形和过去式形式。
三、自主学习
1、听录音完成P32 Let’s try。
2、听录音Let’s talk掌握以下词句读法并将译文写在词句下方。
单词：yesterday, went fishing, read books, clean your room, did, didn’t
句子：Did you read books Yes, I did.
Did you clean your room No, I didn’t.
3、完成Let’s find out
4、Pronunciation
5、Let’s chant
四、自主检测
练习册相关题目
写出下列词组的过去式及意思。
go to a park ( ) to a park
went ( ) swimming
read ( ) a book
went ( ) fishing
went ( ) hiking
连词成句：did, you, what, do, yesterday
Went, hiking, I
注意：在自主学习过程中遇到解决不了的问题，标注清楚，以便小组合作探究解决。
五、合作探究
1、讨论自主学习过程中遇到解决不了的问题。
2、请讨论下列问题。
⑴一般疑问句（过去式）怎样回答
⑵肯定
否定
3、小组朗读粗体句子并翻译“Let’s talk”部分。
4、谈收获。
5、游戏：炸弹
六、课后反思
第六课时
姓名：
一、学习目标
1、三会Let’s read部分的短文并完成文后的练习。
2、能够完成Task time中的任务。
3、能够完成Let’s check部分的练习。
二、学习重难点
1、重点：理解并会朗读Let’s read部分的短文。
2、难点：认读一些新的语言，eg: We read funny tongue twisters together. …
三、自主学习
1、听录音读P33阅读部分，画出下列关键词句将译文写在词句下方并读一读。
单词：fun day, walked, studied, read, funny tongue twister,
went to a park, flew, saw, jumped, swam, returned
句子：I walked to Mike’s home.
I went to a park by bike.
I was very grateful to the dog.
四、自主检测：
1、练习册相关试题
2、课本P33 1、2练习。
注意：标识自主学习过程中解决不了的问题。
五、合作探究
1、讨论自主学习过程中遇到解决不了的问题。
2、请讨论下列问题。
⑴文中讲述了Zhang peng去过谁家，干什么？
⑵kite掉哪去了？
⑶谁检起了kite。
3、小组朗读单词句子并翻译。
4、Game: 讲故事
六、课后反思
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