Unit5 Let’s eat A letters and sounds 学案

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Unit5 Let’s eat A letters and sounds
课型：新授 　 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.能听、说、读、写字母：Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt.
2.学生听懂、会说以Oo—Tt 6个字母为首的单词，知道字母在单词中的发音。
重点 学习字母：Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt。
难点 字母Ii与Rr读音的区别；小写字母pq写法的区别。
【新知预习】
1.听录音，唱 “ABC Song”,复习英文字母。
2.听录音，感知本节课的内容。
①字母预览 O o P p Q q R r S s T t
②词汇预览 orange（橘子） on（在……上面） pig（猪） pen（钢笔）
quiet（安静的） queen（女王） red （红色的） rice （米饭） Sarah （萨拉） six（六） tiger （老虎） ten（十） 21世纪教育网版权所有
3.观察字母O o, P p, Q q, R r, S s, T t在字母表中的位置。
【课堂探究】
1.O o, P p, Q q, R r, S s, T t六组字母的大小写形式和书写格式都是怎样的？21教育网
六组字母大小写形式的书写格式及笔顺：
2.字母O o, P p, Q q, R r, S s, T t在单词中如何发音？
字母在在单词中词首的发音分别是[ ] [p] [k] [r] [s] [t].
3.课堂点拨：
发音：[ ] 例词：orange（橘子） on（在...上面） 书写提示 O：占上中两格，一笔完成。o：占中间一格，一笔完成。
描一描
发音：/p/ 例词： pig（猪） pen（钢笔） 书写提示 P：占上中两格，两笔完成。p：占上中下三格，两笔完成。
描一描
发音：/k/ 例词：quiet（安静的） queen（女王） 书写提示 Q：占上下三格，两笔完成。q：占中下两格，一笔完成。
描一描
发音：/r/ 例词：red （红色的） rice （米饭） 书写提示 R:占上中两格，两笔完成。r：占中间一格，一笔完成。
描一描
发音：/s/ 例词:Sarah（萨拉）six（六） 书写提示描一描 S:占上中两格，一笔完成s:占中间一格，一笔完成
发音：/t/ 例词: tiger（老虎） ten（十） 书写提示 T:占上中两格，两笔完成t:占中上两格，两笔完成
描一描
【针对练习】
一、听一听，选出你听到单词的首字母。
1.（ ） A. p B. b
2.（ ） A. Q B. D
3.（ ） A. C B. R
4.（ ） A. t B. c
5.（ ） A.O B. S
二、将图片与其所代表的单词首字母连起来。
O T P R Q S
三、Read and write.
参考答案
一、
1. I have a pen.
2.Please keep quiet!
3.It’s red.
4.Look, this is a tiger.
5.I have an orange.
1.p 2.Q 3.R 4.t 5.O
二、
O T P R Q S
三、略
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
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