【期末复习】第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 培优复习测试卷

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2017-2018学年度人教版九年级化学同步课堂培优测试卷
第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学
一、单选题
1.在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性 ( http: / / www.21cnjy.com )质的是(　　)
A.石蜡是不溶于水的白色固体 B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体
C.石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量 D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水
2.科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想 ( http: / / www.21cnjy.com )是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）。
A.温度高低 B.氧气含量 C.食物多少 D.食物种类21*cnjy*com
3.从事科学实验的重要一环是进行科学实验的 ( http: / / www.21cnjy.com )设计，科学实验设计的步骤有：①充分占有资料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材。其正确的设计步骤是(　　)
A.③①④⑤ B.①③② C.③①②⑤ D.①③②④2·1·c·n·j·y
4.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如下图。该操作说明该气体(　　)www.21-cn-jy.com
A.极易溶于水 B.易溶于水
C.不易溶于水 D.与气体是否溶于水无关21·世纪*教育网
5.化学实验过程中一定要注意安全，万一 ( http: / / www.21cnjy.com )发生事故也不必惊慌，要冷静地处理。下列做法不正确的是( )
A.不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
B.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上3%—5%碳酸氢钠溶液
C.不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布扑灭
D.不慎将白磷洒落在桌面上，立即扫入垃圾桶中【出处：21教育名师】
6.取一只冷而干燥的烧杯罩在石蜡火 ( http: / / www.21cnjy.com )焰上方，如图所示，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成 (　　)
A.水 B.二氧化碳 C.氧气 D.一氧化碳
7.下列是某化学学习小组在“人吸入 ( http: / / www.21cnjy.com )的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些看法，其中错误的是（ ）。
A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
8.在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体， ( http: / / www.21cnjy.com )用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到的现象是(　　)
A.盛空气的熄灭 B.盛呼出气体的熄灭 C.都熄 D.都不熄灭
9.关于蜡烛燃烧实验现象描 ( http: / / www.21cnjy.com )述错误的是(　　)
A.放出大量的热 B.发出黄色的光
C.火焰分成三层 D.生成二氧化碳和水21·cn·jy·com
10.石蜡的颜色是(　　)
A.白色 B.无色 C.透明色 D.红色【来源：21·世纪·教育·网】
二、填空题
11.化学探究活动或化学 ( http: / / www.21cnjy.com )探究实验，要尽可能的对实验前、实验中、实验后三个阶段进行观察，观察的主要内容是：
（1）物质的性质，如__________、__________、_________、__________、__________、___________、_________等；
（2）物质发生的___________，如是否发生熔化、发光、放热、生成气体等；
（3）关注物质的变化过程及现象，对物质变化的___________、___________、___________三个阶段的现象进行仔细的观察和描述，通过分析比较，得出实验结论.www-2-1-cnjy-com
12.道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究 ( http: / / www.21cnjy.com )，得出了一个重要的结论：物质是 和 构成的， 和 是化学变化的基础。2-1-c-n-j-y
13.为了测定教室空气中的成分，化学教 ( http: / / www.21cnjy.com )师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用。小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。
（1）你认为小明的收集方法正确吗？___ _____。
（2）请你叙述正确的收集方法____________________________________________。
（3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是________________。
三、探究题
14.小捷从冰箱中取出一个杯子，放在桌子上，过一会儿，发现杯子外壁有水珠，她奇怪了，怎么回事呢？你能帮她分析原因吗？21*cnjy*com
15.化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧展 ( http: / / www.21cnjy.com )开了以下探究，请帮助他们完成有关问题。
结论：
（1）蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水________，【版权所有：21教育】
________溶于水。
（2）蜡烛燃烧时火焰分为________层，温度由高到低的顺
序是________。
（3）烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了________，
蜡烛燃烧后还生成________，该 ( http: / / www.21cnjy.com )气体能使________变________。在蜡烛火焰上方放一白瓷碗，白瓷碗上有黑色粉末出现，说明蜡烛不完全燃烧生成________。
（4）蜡烛燃烧的过程中既有________变化，又有________变化。也说明了物质发生化学变化的同时也会发生物理变化。
答案与解析
1.【答案】A
2.【答案】C
【解析】影响食物腐败的因素较多，一般 ( http: / / www.21cnjy.com )温度越高，食物腐败速率越快，故温度高低是影响食物腐败快慢因素之一；食物腐败，一般是食品发生氧化反应而变质，故氧气含量是影响食物腐败快慢因素之一；不同的食物，腐败的快慢不同，故食品种类是影响食物腐败快慢因素之一；食物的多少不会影响食物腐败的快慢。21教育名师原创作品
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】D
【解析】白磷的着火点为40 ( http: / / www.21cnjy.com )℃，若暴露在空气中易氧化产生热量，使温度达到其着火点引起自燃。将洒落在桌面上的白磷扫入垃圾桶中，白磷自燃可引燃垃圾桶内的可燃物，易造成火灾，故做法错误。
6.【答案】B
【解析】能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。
7.【答案】D
【解析】呼出的气体中二氧化碳的含量较高，氧气的含量较低，故呼出的气体不能使木条燃烧更旺。
8.【答案】D
9.【答案】D
【解析】实验现象一般是指人的感官能直 ( http: / / www.21cnjy.com )接感受到的事物表面的状况，如发光、放热、变色、产生气体等，至于生成物是什么，要根据实验现象进行分析、推断，是实验结论，无法直接感知。故描述实验现象时，不能直接指明生成物的名称。21世纪教育网版权所有
10.【答案】A
11.【答案】(1)颜色 状态 气味 硬度 密度 熔点 沸点 (2)变化 (3)变化前 变化中 变化后
12.【答案】原子 分子 分子的破裂 原子的重新组合
13.【答案】(1)不正确
(2)先将集气 ( http: / / www.21cnjy.com )瓶装满水，盖上玻璃片，拿进教室后将水倒出，静置一会，盖上玻璃片即可
(3)用矿泉水瓶子进行上面同样的操作(或用注射器抽取教室内的气体，其他合理的答案也可)
14.【答案】空气中含有水蒸气，从冰箱中取出的杯子温度低，水蒸气遇冷变为液态的水。
【解析】本题意在提醒学生不 ( http: / / www.21cnjy.com )要忽视现实生活中的小小现象，在生活中要善于观察，勤于动脑。杯子外壁有水珠是因为空气中含有无色、无味的水蒸气，当水蒸气遇到从冰箱中取出的温度低的杯子时，便会冷凝成小水珠。21教育网
15.【答案】（1）小　不
（2）三　外焰＞内焰＞焰心
（3）水　二氧化碳　澄清石灰水　浑浊　炭黑
（4）化学　物理21cnjy.com
【解析】（1）根据生活经验可知蜡烛密 ( http: / / www.21cnjy.com )度比水小，且不溶于水，也可通过实验加以验证：将一小块蜡烛放在水中，会发现蜡烛浮在水面，且不溶解。（2）蜡烛燃烧的火焰与酒精灯火焰相似，它们都分为三层，其中外焰的温度最高，然后是内焰。（3）蜡烛燃烧生成物为水和二氧化碳，不完全燃烧生成炭黑(碳)。（4）蜡烛燃烧发生的是化学变化，燃烧过程中伴随着蜡烛熔化，属于物理变化。【来源：21cnj*y.co*m】
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