各种各样的文具 教案
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文档简介
第10周
各种各样的文具
教学目标：
了解不同种类文具有不同的形状、颜色、轻重、气味等特征。
初步辨别制造文具的材料。
利用多种器官观察文具，初步描述不同文具的特征。
愿意倾听，乐于与他人分享自己的发现。
教学重点：
能按自己的分类标准对文具进行分类。
教学难点：
发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
教学准备：铅笔、钢笔、圆珠笔、削笔刀、卷笔刀、文具盒、笔袋、橡皮、水彩笔、直尺、三角板、量角器、圆规、各种纸、改正液、透明胶带等。21世纪教育网版权所有
教学过程：
说一说：
你的笔袋鼓鼓的，里面有什么文具？能不能一样一样介绍给大家？
猜谜语：它是我的好朋友，每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。…书包
活动一：认识文具
让我们来说一说自己的书包里有什么文具吧！
学生观察交流并指名汇报
出示图片师生一起认识各种文具。
学生说一说各种文具都有哪些作用？
师小结，并提醒学生要如何爱护我们的文具。
活动二：观察文具
让学生观察各种文具的特征，分别从形状、大小、软硬、颜色等方面进行观察。
学生可以拿出自己的文具相互说一说
师引导说出相同文具的材质是不相同的。
游戏时间：
闭上眼睛摸摸看，猜一猜你摸到的是什么文具？
师小结，并提示孩子们要如何爱护自己的文具？
活动三：
亲子活动时间
回去跟自己的父母介绍你自己的文具。
板书设计：
各种各样的文具
一、认识文具
二、观察文具的特征
教学后记：
各种各样的文具
教学目标：
了解不同种类文具有不同的形状、颜色、轻重、气味等特征。
初步辨别制造文具的材料。
利用多种器官观察文具，初步描述不同文具的特征。
愿意倾听，乐于与他人分享自己的发现。
教学重点：
能按自己的分类标准对文具进行分类。
教学难点：
发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
教学准备：铅笔、钢笔、圆珠笔、削笔刀、卷笔刀、文具盒、笔袋、橡皮、水彩笔、直尺、三角板、量角器、圆规、各种纸、改正液、透明胶带等。21世纪教育网版权所有
教学过程：
说一说：
你的笔袋鼓鼓的，里面有什么文具？能不能一样一样介绍给大家？
猜谜语：它是我的好朋友，每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。…书包
活动一：认识文具
让我们来说一说自己的书包里有什么文具吧！
学生观察交流并指名汇报
出示图片师生一起认识各种文具。
学生说一说各种文具都有哪些作用？
师小结，并提醒学生要如何爱护我们的文具。
活动二：观察文具
让学生观察各种文具的特征，分别从形状、大小、软硬、颜色等方面进行观察。
学生可以拿出自己的文具相互说一说
师引导说出相同文具的材质是不相同的。
游戏时间：
闭上眼睛摸摸看，猜一猜你摸到的是什么文具？
师小结，并提示孩子们要如何爱护自己的文具？
活动三：
亲子活动时间
回去跟自己的父母介绍你自己的文具。
板书设计：
各种各样的文具
一、认识文具
二、观察文具的特征
教学后记：