课件15张PPT。怎样认识物体看摸尝初步认识辨认物体的方法1、它们是什
么球？
2、它们各有
什么特点？各种球的大小、颜色、花纹等特点3、你是通过什么感官知道的？1、它们是什么文具？
2、它们有什么特点？形状、用途、大小等特点3、你是通过什么感官知道的？1、怎样辨认水果？ 各种水果的颜色、形状、气味、味道等特点2、你是通过什么感官知道的？辨别物体的感觉器官眼睛
鼻子
舌头
耳朵
手物体的形状、颜色、大小等
物体的气味
物体的味道
物体的声音
物体的形状、大小、软硬等所有的感觉器官中，———从周围的世界获得的信息最多。眼睛我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。 香蕉的味道
物体的温度
酒精的气味
衣服的颜色
物体的大小
物体的轻重
爱心小队(找名字)
辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体 小小植物学家 观察对比植物的相同和不同 用眼看
用手摸
用鼻子闻
课外拓展：医生用听诊器助诊听觉的延
伸科学家用显微镜观察细胞 视觉的延伸——观察微小的物体天文学家用哈勃天文望远镜观察星空 视觉的延伸——观察遥远的物体
作业：
为了更好地了解延伸感官的仪器，同学们课下继续查阅资料进行探究学习，可以在我们的身边和生活中找一找，也可以请教一下有经验的人，还可以上图书馆或上网查询，通过继续探究认识应用科学工具和科学技术对改进人们生活和工作的作用。然后，写一份调查小报告。请提出宝贵建议！ 谢谢！课件16张PPT。小游戏摸物品，说名称怎样认识物体初步认识辨认物体的方法怎样辨认
这些球类？各种球的大小、颜色、花纹等特点怎样辨认
这些文具？形状、用途、大小等怎样辨认 水果？ 各种水果的颜色、形状、气味、味道等特点辨认物体的方法一看、二闻、三尝、四摸我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。 香蕉的味道
物体的温度
酒精的气味
衣服的颜色
物体的大小
物体的轻重
练一练1.辨认物体的顺序：一看二闻三尝四摸
2.辨认物体的方法：看、闻、尝、摸、听
3.常用的感觉器官：眼睛、鼻子、舌头、手、耳朵等
4.眼睛从周围世界获得的信息最多辨别物体的感觉器官眼睛
鼻子
舌头
耳朵
手物体的形状、颜色、大小等
物体的气味
物体的味道
物体的声音
物体的形状、大小、软硬等所有的感觉器官中，———从周围的世界获得的信息最多。眼睛 辨认水、糖水、盐水、白醋等四种液体比较植物叶子的相同和不同课外拓展：医生用听诊器助诊听觉的延伸科学家用显微镜观察细胞 视觉的延伸——观察微小的物体天文学家用哈勃天文望远镜观察星空 视觉的延伸——观察遥远的物体再见！课件16张PPT。怎样认识物体（青岛版六年制）三年级科学上册这是什么球？ 我们怎么知道的？他们各有什么特点？怎么辨认它们？用眼睛看到 他们的大小、颜色、花纹等不同形状、用途、大小等
用眼睛看到 用鼻子闻出 它们的气味用嘴巴尝出 它们的味道不要随便品尝我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。 香蕉的味道
物体的温度
酒精的气味
衣服的颜色
物体的大小
物体的轻重
我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。
辨别物体的感觉器官眼睛
鼻子
舌头
耳朵
手物体的形状、颜色、大小等
物体的气味
物体的味道
物体的声音
物体的形状、大小、软硬等所有的感觉器官中，———从周围的世界获得的信息最多。眼睛比较不同与相同辨认水、盐水、白醋、食醋四种液体观察对比叶子的相同和不同用眼看
用手摸
用鼻子闻
用嘴尝大家一起来小结1.辨认物体的顺序：一看二闻三尝
2.辨认物体的方法：看、闻、尝、摸、听
3.常用的感觉器官：眼睛、鼻子、舌头、手、耳朵等
4.眼睛从周围世界获得的信息最多
5.认识物体时别忘了比较物体间的不同和相同
6.科学仪器能帮助我们观察一、填一填
1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是我们的感觉器官 。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，（ ）从周围的世界中获得的信息最多。
2、观察一个物体，我们可以用（ ）看，用（ ）摸，用（ ）听，用（ ）闻，还可以用（ ）来测量等。 眼睛耳朵鼻子舌头手眼睛眼睛手耳朵鼻子工具（尺子）二、判一判
1、综合运用我们的感觉器官观察事物时，我们能对事物获得更全面的了解。
（ ）
2、用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。（ ）×
√拓展活动医生用听诊器助诊
——听觉的延展拓展活动用显微镜观察细胞
——视觉的延展拓展活动用望远镜观察星空
——视觉的延展同学们 再见
