课件14张PPT。（青岛版五年制）三年级科学上册课件水往高处走哪些物品能让水移动水会往低处流，还会往其他方向移动吗？
将毛巾的下端浸在水中，一段时间后，为什么毛巾的上端也湿了？水是不是能沿着所有的物品移动呢？抹布锡箔纸报纸塑料绳将各种物品的下端放入颜色 水中，看看水能不能向上移 动？将实验结果记录下来。
比一比，能让水向上移动的物品，它们有什么共同的特征？哪些物品能让水移动？能让水向上移动的物品摸起来和看起來有什么不同？哪些物品不能让水移动？能让水向上移动的物品共同的特征？卫生纸抹布水怎样在隙缝中移动找一些有隙缝的物品，将它们接触水，看看水会不会移动？往哪里移动？将透明尺平放在桌面上， 慢慢靠近颜色水。将玻璃杯平放在桌面上， 慢慢接近颜色水。会有什么发现？水在隙缝中是如何移动的？水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？想办法制造大小不同的细缝，观察水的移动情形。将直径不同的透明管子同時放入颜色水中。
观察颜色水在不同直径的管中，移动的高度有什么不同。在两片透明板子的一端夹一個硬币，将另一端用橡皮筋绑紧，制造出大小不同的细缝。
将透明板子放入颜色水中，观察水的移动情形。水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？细缝太大，水会不会移动呢？水的移动和细缝大小有关吗？细缝大小和水移动的高度有什么关系？水会沿着细缝移动。细缝大，水上升的高度较低。细缝小，水上升的高度较高。生活中的毛细现象说一说，生活中哪些事情应用到毛细现象？干布擦水海绵吸水酒精沿着棉线上升毛笔蘸墨写字同学们 再见课件15张PPT。水往高处走√温馨提示：
1.把材料的一端浸（jìn）到水中，手要拿住材料上端 保持一段时间不动。
2.安静认真的观察实验现象并及时填好记录。
3.注意把能使水上升的材料放在一起，把不能使水上升的材料放在一起。
√∨∨∨∨ 实验要求：
1.玻璃材料要轻拿轻放，注意安全。
2.你还能观察到其它现象吗？把观察到的现象用文字或简笔画的形式填到记录卡上。
√√√
√
小组实验记录单能让水向上移动的物品共同的特征？卫生纸抹布 水能沿着有孔隙的材料上 升，这种现象叫做毛细现象。水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？细缝太大，水会不会移动呢？水的移动和细缝大小有关吗？细缝大小和水移动的高度有什么关系？水会沿着细缝移动。细缝大，水上升的高度较低。细缝小，水上升的高度较高。 水在孔隙大小不同的物体中上升的高度也不相同。孔隙越小，上升的越高；孔隙越大，上升的越低。生活中的毛细现象说一说，生活中哪些事情应用到毛细现象？干布擦水海绵吸水酒精沿着棉线上升毛笔蘸墨写字生活应用生活应用课件11张PPT。魔术：白花变红花仔细观察花儿是怎样变红的？
水在下面，花在上面，花儿是怎样变红的？14、水往高处走√√√×× 水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。如果把两片玻璃并排合在一起，可以出现毛细现象吗？
吸上来的水的多少，与什么有关？ 水在孔隙大小不同的物体中上升的高度也不相同。孔隙越小，上升的越高；孔隙越大，上升的越低。毛细现象在生活中的应用毛巾搭在脸盆上滴水
抹布吸桌面上的水
纸巾吸滴在衣服上的油
海绵吸水
粉笔吸墨汁
酒精灯
稳扎稳打水能沿着 的材料上升，这种现象叫做毛细现象。 有孔隙 将地锄松，增大了土壤表面颗粒之间的缝隙，土壤中的水无法沿着小的缝隙向上升，难以形成毛细现象，可以防止水分的蒸发，保持土壤的水分。 农民伯伯浇过地之后，都要将地锄松，这是为什么？利用学过的知识解释一下。 保护植物的根毛，在毛细作用下，根毛吸收水分使植物能尽快成活。 人们在移栽植物幼苗时，为什么要带土移栽？ 我们知道有的物体可以出现毛细现象，有的物体不会出现毛细现象。假如改变这些物体的形状以后呢？
（如大部分石头不会出现毛细现象，但粉碎成石粉以后呢？） 我的猜想：_________
实验方法：_________
实验结论：_________
