4.2“电流的测量”学习单
班级： 姓名： 完成情况:
一:学习目标
认识电流的大小，知道电流的单位、符号，认识生活中家用电器的电流值，知道人体有微弱的电流
知道电流表的用途、符号并能正确使用电流表，能认识、会选择电流表的量程，并能正确读出电流表的示数
知道串联电路和并联电路的电流特点，训练连接电路和使用电表的技能
二：课前预习
单位时间内通过导线某一截面积的电荷的多少叫做_________，用符号_________来表示，国际制单位是_________，常用单位有_______________。
电流大小的测量工具叫_________，实验室常用的电流表有__________个接线柱，__________个量程，分别是__________、__________。
电路表使用是必须和被测的用电器_________。电流必须从______接线柱流入， 从_________接线柱流出。不允许把电流表直接连到_________的两极。必须正确选择量程，在未知电流大小时，可以用试触法，选择_____量程，如果指针偏转太小，在用____量程。
以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ）
开关控制 ，电流表A1 测 的电流，电流表A2 测 的电流。再画出电路图。
根据所给电路图连接实物图。要求：（1）.两灯并联，开关控制干路。
(2).电流表1测量通过干路的电流。(3).电流表2测量通过L2的电流
三：课中互学
小组讨论
探究串联电路和并联电路的电流特点
串联电路
（1）请提出你的猜想。
（2）用什么仪器可以测得A、B、C处的电流大小？
（3）通过测量，小明得到IA=IB=IC，从而得出串联电路的电流处处相等，你同意吗？若同意请说明理由，若不同意，请改进。
（二）并联电路
（1）用多只灯泡进行实验，通过测量得到下列一组数据，你发现并联电路的电流特点了吗？
第五次测量中，A处的电流和B处的电流相等，你认为是什么原因？
四：课后理学
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律。宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干.实验电路图如图1所示.
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如图2。连接过程中，开关应该________；分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；宝宝同学得出实验结论，主要的原因是 ；?
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如图3：分析记录的实验数据，玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和.玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 ?读数错误，原因是 ?。
3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）： ?。?
图1 图2 图3
课件17张PPT。4.2电流的测量 一、电流强度（简称电流）毫安微安Ａ（3）单位的换算关系:（1）国际单位：安培（2）常用单位：mＡμＡ简称 安1Ａ=103mＡ1mＡ=103 μＡ2、符号：I3、单位： 4、如何测量电路中通过的电流呢？电流表1、定义：单位时间内通过导线某一截面积的电荷的多少刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.6 A量程为0～3 A电流表：测量电流的仪器。一：认识电流表电流表的电路符号注意：两个量程，三个接线柱（红+黑- ） 电流表读数步骤：第一步：确定量程第二步：先读大格第三步：再读小格 二、电流的测量（电流表）二：电流表的读数 请读出下列电流表的示数。0.58 A1.4 A0～0.6 A2大格
0.4 A9小格0～3 A1大格1A4小格0.02 ×9=0.18A0.4A+0.18A=0.1 ×4=0.4A1A+0.4A=注意分度值下图中电流表的示数是多少?电流表使用不当，容易烧坏。使用时应该注意什么？（1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从正接线柱流入，
从负接线柱流出。（+进 -出）
（3）不允许把电流表直接连到电源的两极！
（4）必须正确选择量程。三：电流表的连接以及使用 提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。试触先用最大量程，迅速试触。如果指针偏转太小，再使用较小的量程。如果指针偏转超出量程，则改用较大量程＋_ 严禁
电源短路 改正错误的连接＋正进负出 ＋_ 如果正负接线柱
接反了，
会发生什么情况？ 指针
反向偏转练一练----判断正误 2.开关控制 ，电流表A1 测 的电流，电流表A2 测 的电流。再画出电路图。 干路L1干路 1.以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ） D 根据所给电路图连接实物图。 L2L11.两灯并联，开关控制干路2.电流表1测量通过干路的电流3.电流表2测量通过L2的电流导线不能
交叉 电流表的连接： （1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从正接线柱流入，
从负接线柱流出。
（3）必须正确选择量程。
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！ 强调 三、串联电路和并联电路的电流特点一：串联电路（1）请提出你的猜想。
（2）用什么仪器可以测得A、B、C处的电流大小？
（3）通过测量，小明得到IA=IB=IC，从而得出串联电路的电流处处相等，你同意吗？若同意请说明理由，若不同意，请改进。
可能是IA>IB>IC
可能是IA=IB=IC
电流表不同意，应该更换不同规格的小灯泡进行实验，这样可以避免偶然性，使结论更具有普遍性串联电路电流处处相等 三、串联电路和并联电路的电流特点二：并联电路（1）用多只灯泡进行实验，通过测量得到下列一组数据，你发现并联电路的电流特点了吗？
（2）第五次测量中，A处的电流和B处的电流相等，你认为是什么原因？
并联电路干路上的电流等于各个支路的电流之和 第五次测量中A、B用相同规格的小灯泡 三、串联电路和并联电路的电流特点小结1.并联电路干路上的电流等于各个支路的电流之和 2.串联电路电流处处相等请试着解释原因 电流是电荷的定向移动形成的，电荷只在电路中定向移动，不会消失也不会增加，所以在单位时间内经过串联电路各处的电荷应该一样多，也就是串联电路的电流处处相等。同样的，在并联电路中，单位时间内通过干路的电荷量等于各个支路的电荷量之和，所以并联电路干路上的电流等于各个支路的电流之和 宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律。宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干.实验电路图如图所示.（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如右表连接过程中，开关应该 ?；分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；宝宝同学得出实验结论，主要的原因是 ；?（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：分析记录的实验数据，玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和.玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 ?读数错误，原因是 ?。? （3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）： ?。
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?（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）： ?。? 断开 使用两只相同规格的小灯泡 3 读错了量程 应该使用不同规格的小灯泡进行多次测量得出结论今天你学到了什么？电流的测量一、电流的大小 电流强度，简称电流，符号I二、电流的单位 安培，安，符号A；还有毫安和微安；单位的换算三、电流的测量 1、仪器：电流表 2、使用规则：串联；“不超、从小”；“+”进“-”出；不能不经过用电器与电源直接相连3、度数：先看接线柱，确定量程，在看分度值，最后看指针三、电流规律1.并联电路干路上的电流等于各个支路的电流之和 2.串联电路电流处处相等
