人教版（新课程标准） 六年级上册 第四组 15 这片土地是神圣的

课件30张PPT。印第安人　　　印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居住在200多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。　　　19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。写作背景这片土地是神圣的 西雅图　　用笔划出课文中最能表达印第安人热爱土地的句子。默读课文读准字音并组词： 嗡 鹿 骏
鹰 潺 脂
婴 眷
圣洁 骏马 雄鹰 潺潺
回荡 滋润 善待 松脂
宝贵 滋养 婴儿 眷恋
闪闪发光
你知道这些词语的意思吗？麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润：增添水分，使不干枯。松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
所有的沙滩，所有的耕地，所有的山脉，所有的河流，所有的闪闪发光的松针，所有的嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
1、这片土地指的是哪片土地？
2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？ 再读课文，思考问题这片土地——美国西北部的印第安人领地。 西雅图　
被称为常青城，是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树，掩映着色彩丰富的街市。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。树木葱郁，草地青葱，甚至飘来飘去的雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。　　为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？ 如果我们放弃这片土地转让给你们你们一定要记住：这片土地是神圣的河水滋润养育我们河水运载我们的木舟木舟满载我们的希望像善待自己的兄弟那样善待我们的河水
如果我们放弃这片土地转让给你们你们一定要记住：这片土地是神圣的空气是宝贵的它与滋养的生命是一体的它滋养我们的祖先和子孙
你们要照管好它
将能品尝它的清香甜美
如果我们放弃这片土地转让给你们你们一定要记住：这片土地是神圣的如果所有的动物都死去了
人类也会灭亡
降临到动物身上的命运
终究也会降临到人类身上
我们热爱大地
像初生的婴儿眷恋母亲的怀抱
你们需要献出——
全部的力量和情感来保护大地
因为我们深深地知道
大地不属于人类
而人类是属于大地的
①我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 　　这句话表明了人类与大自然紧密相连的关系，也告诉我们，不应以旁观者的姿态去面对，应用主人的身份去保护自己的家园。2、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 　　　如果家园受到破坏，人类也不可能生存。人类的生存与保护大地密切相关，兴则共兴、灭则同灭。3、大地不属于人类，而人类是属于大地的。 　　　谁也没有权利拥有对大地的控制权，只有爱护大地上的一草一木，才能确保人类生存的各种自然条件，从而维持生命的延续。第1～3自然段总写这片土地的每一个部分都是神圣的。
第4～8自然段如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。
这部分又分别从善待河水、善待空气、善待动物三个层面来写；
第9～11自然段指出大地是人类的母亲，人类属于大地. 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要……发挥你的想象，想一想：