第二节 遥感的基本工作原理 教案 (2)

第二节 遥感的基本工作原理 教案
教学目的：?
1．?知识与技能?
能够用自己的语言表述遥感?
能说出遥感的工作原理。?
?2．?过程与方法?
通过读图或上网搜索相关资料比较航天遥感、航空遥感、近地遥感使用飞运载工具、主要优缺点及适用范围等方面的差异。?21世纪教育网版权所有
3．?情感态度与价值观?
通过遥感技术的迅猛发展的介绍，使学生感悟新兴地理信息技术的生命力，从而初步养成热爱科学、努力学习新兴科学的好习惯。?www.21-cn-jy.com
通过迅速发展的中国遥感技术的学习，增强学生的民族自信心和爱国情感。?
重点与难点：?
理解遥感的含义，了解遥感的工作原理。
教学方法：讲授法、案例分析法?
课时安排：1课时?
教学过程：?
导入：播放黄河三角洲不同年份遥感影像的图片?同学们知道这两张图片是怎么拍出来的？
“人眼的波段太窄、许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。?【来源：21·世纪·教育·网】
【介绍】遥感是20世纪60年代发展起来的一门对地观测综合性技术。俗语云“站得高才能看得远”。遥感区别于传统探测手段的突出特点是不直接接触而是从遥远的高空感知地物，遥感记录的是地面物体反射或辐射的电磁波信号。自20世纪80年代以来，遥感技术得到了长足的发展，遥感技术的应用也日趋广泛。随着遥感技术的不断进步和遥感技术应用的不断深入，未来的遥感技术将在我国国民经济建设中发挥越来越重要的作用。?
概念?
遥感（RS)，顾名思义，就是遥远的感知，是从远离被测目标的位置上，利用电磁波探测仪器拍摄、扫描地球表面，得到地表影像或数据，供人们获取、识别和分析地面事物特征的技术。21·世纪*教育网
工作过程
电磁波包括紫外线、可见光、红外线、微波和其他无线电波等。地球表面上的任何物体，如大气、土地、水体、植被和建筑物等，都具有吸收、反射和发射电磁波的特性。不同物体的电磁波特性是不同的。遥感正是通过探测各种地物反射和发射的不同电磁波，从而对物体进行识别和分类，这就是遥感的基本工作原理。2-1-c-n-j-y
材料：据报道，北京中关村某高科技厂家在建设厂房时要求使用一种高科技合成材料(具有质轻、防晒等功能)作为房顶，但施工方在施工过程中为了获取更多的利润，有些房顶只使用一般材料，由于外观看不出差异，厂家被蒙在鼓里。一年后，北京某遥感专业的实习学生在判读中关村多种波段的遥感图像时，发现这家工厂的厂房屋顶材质不同，于是该实习学生将此发现告诉了厂方，而厂方却不认为如此，经实习学生的进一步解释，厂家终于明白是施工方用了劣质材料。最后，施工方不得不承认这一事实，并加以赔偿。
问题：为什么肉眼难以分辨，遥感却“火眼金睛”??
导思：地球上所有物体都在不停地发射、反射、吸收电磁波，而且不同物体对电磁波的发射、反射、吸收的特性不同。?21教育网
探究：从物体的光谱特征看，不同建筑材料发射、吸收和反射的电磁波不同。?从遥感图像的成像原理看，图像是在电磁波(主要是紫外线到微波)范围内，利用传感器直接或间接(即通过转换装置)得到与目标物电磁辐射强弱相对应的形象图像和能够转化为形象图件的数据资料的统称。?21cnjy.com
结论：虽然两种材料从外观上差别不大，但由于其组成物质不同，它们发射、吸收和反射的电磁波不同，在遥感影像中具有不同的特征，所以该实习生利用遥感确定施工方使用了劣质材料。21·cn·jy·com
同学们知道遥感技术的组成吗？
遥感技术主要由遥感平台、传感器和遥感信息的接收与处理三部分组成。
遥感平台是装载传感器的设备，如卫星、飞机等，其作用是稳定地运载传感器。
传感器是接收、记录目标物反射或发射电磁波的仪器，如照相机、扫描仪等。
分类：按遥感平台高度（运载工具）分：地面遥感、航空遥感、航天遥感?
按：电磁波段分：可见光遥感、红处线遥感、微波遥感?
按：传感器的工作形式：被动式（接收来自地物的电磁波）、主动式（发射讯号，接收目标物反射这种辐射波的强度，如侧视雷达）?2·1·c·n·j·y
遥感影像什么是遥感影像？怎样判读遥感影像？?
【归纳】遥感影像由成千上万的像元组成，遥感影像可以通过对地表摄影或扫描获得。摄影影像是摄相机对地面物体摄影，直接在感光材料上记录地物的光像；扫描影像是地面信息通过探测器先变为电信号并记录在磁带上，然后回放磁带，在感光片上曝光而成。
分辨率：一个像元所代表的实际尺寸。1米分辨率就是一个像元表示地面1m2
的范围，即在遥感影像上能够分辨出1米大小的地物。0.1米分辨率就是在遥感影像上能够分辨出0.1米大小的地物。www-2-1-cnjy-com
了解遥感影像不同的分辨率及影响他们的因素。